幼兒園環(huán)境創(chuàng)設第一節(jié)-文庫吧
2024-10-25 18:15 本頁面
【正文】 合作的過程。 教師讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒由單純的欣賞者變成了計劃者、參與者，幼兒才能充分認識到自己的能力，意識到自己是環(huán)境的主人。當幼兒有了這種意識，才能真正融入進去，真正展示自己。,開放性原則,開放性原則是指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，不僅要考慮幼兒園內環(huán)境要素； 同時也要重視園外環(huán)境的各要素，兩者相結合，協(xié)同一致地對幼兒施加影響。,經濟性原則,教師在環(huán)境創(chuàng)設過程中，可以請幼兒一起收集廢舊物品，并引導幼兒參與制作過程，為幼兒提供更多動手操作的時間和空間. 既滿足幼兒活動需要，又塑造了幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性。,二、環(huán)境的內容及創(chuàng)設,幼兒園環(huán)境包括戶外大環(huán)境和班級環(huán)境，戶外大環(huán)境包括園區(qū)外墻面、內墻面、走廊過道、角落、洗手間和細節(jié)修補等這些元素，組成了給來訪者的第一印象，很重要。 班級環(huán)境包括班級墻面、區(qū)域環(huán)境、心情墻、自然角、家園欄等。,幼兒園建筑設計原則,安全原則 牢固 建筑平房 安全標準 適應需要原則 經濟原則 衛(wèi)生原則 美觀原則 舒適原則,室內布置原則,教育性原則 圍繞教育任務或配合主題教育活動 符合年齡特征和知識經驗水平，富于啟發(fā)性 主體性原則 創(chuàng)造性原則 美觀、經濟的原則,班級墻面創(chuàng)設,班級墻面創(chuàng)設是班級環(huán)境中最主要的，也是面積最大的一塊內容。 每個班級的教師要讓走進班級的人，從班級的墻面創(chuàng)設一眼就能看出班級正在開展的主題活動，看出教師的教學積累的能力等，所以這是我們體現(xiàn)班級特色和教師特長的重要窗口。,（1）創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的環(huán)境,在色彩上應以色彩鮮艷的純色為主，單純的色澤容易與幼兒產生共鳴、易于幼兒欣賞、借鑒、理解和表現(xiàn) 同時要考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調感，使環(huán)境更藝術化 在造型上，應以簡潔為主要表現(xiàn)手法 在內容上，要為幼兒創(chuàng)設熟悉的、符合心理要求
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