鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各室簡(jiǎn)介-文庫(kù)吧
2025-10-11 14:56 本頁(yè)面
【正文】 的使用記錄。書法興趣小組情況各位領(lǐng)導(dǎo)：您現(xiàn)在看到的是我校的書法室，有我校彭希林老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，活動(dòng)中彭老師根據(jù)程度的不同把學(xué)生分為低、中、高三段進(jìn)行分部教學(xué)。低段：主要掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺的練習(xí)。中段：主要是臨摹字帖。高段：可選擇自己喜歡的字帖如顏體、柳體字帖進(jìn)行臨摹。書法室培養(yǎng)了學(xué)生的情操，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，因此深受學(xué)生們的喜愛(ài)。心理咨詢室各位領(lǐng)導(dǎo)：您現(xiàn)在看到的是我校的心理咨詢室。我校心理咨詢室由喬百娥老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，喬老師通過(guò)心理咨詢箱、“知心話面對(duì)面”及“我和老師說(shuō)悄悄話”等活動(dòng)，給學(xué)生們排憂解難、解除困惑、指引方向，幫助學(xué)生們健全人格、健康心理。由于喬老師的辛勤工作，被我校師生親切的稱為“知心姐姐”。乒乓球興趣小組我校乒乓球活動(dòng)分為自由訓(xùn)練和集中訓(xùn)練兩種。每天自由訓(xùn)練時(shí)間安排在大課間和晚飯后。每周集中訓(xùn)練輔導(dǎo)時(shí)間為周四下午三四節(jié)。學(xué)生在訓(xùn)練中都能嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，刻苦訓(xùn)練，很好的提高了身體素質(zhì)和技能。我們還利用少年宮活動(dòng)對(duì)乒乓球特長(zhǎng)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的輔導(dǎo)，讓他們能發(fā)揮特長(zhǎng)，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，為各年級(jí)培養(yǎng)了一大批體育后備人才，他們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)乒乓球比賽中取得了良好的成績(jī)。棋藝室我校棋藝室包括象棋、圍棋、軍旗三個(gè)項(xiàng)目。成員有72人，分為三個(gè)小組，每次參加24人。輔導(dǎo)員張海新老師把興趣小組活動(dòng)分為四個(gè)階段。第一階段為入門階段，第二階段為練習(xí)階段，第三階段為對(duì)抗比賽階段，第四階段最有意思為殘局破解階段，以此來(lái)激發(fā)棋藝愛(ài)好者的鉆研興趣。此類活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了棋藝愛(ài)好者的技能，同時(shí)也選拔出了一批優(yōu)秀的棋藝隊(duì)員?？萍贾谱魇液?jiǎn)介各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我們學(xué)校的科技制作室。我?？萍贾谱魇颐恐芩南挛缑嫦蛉熒_(kāi)放，師生參與率達(dá)80％以上。目前已收集各類作品一百多件，其中使用性、探究性、娛樂(lè)性、知識(shí)性都很強(qiáng)的精品7件。比如被大家評(píng)為 “智多星”的王一星同學(xué)制作的筆筒具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、材料好找、花錢少、實(shí)用等特點(diǎn)。而劉洛琪同學(xué)制作的花也充分體現(xiàn)了色彩美和立體美，另外姬航同學(xué)的花生小人也充分體現(xiàn)出了變廢為寶的環(huán)保理念。科技制作在學(xué)生中弘揚(yáng)了科學(xué)精神，宣傳了環(huán)保理念，倡導(dǎo)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，很好的提高了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。德育活動(dòng)室解說(shuō)詞梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年興，則國(guó)興。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！眹?guó)之興衰，系于教育。少年宮德育活動(dòng)室，承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義道德建設(shè)的承接者和傳遞者的責(zé)任。所以每周四下午我們都會(huì)精心開(kāi)展各種德育活動(dòng)，比如：觀看有教育意義的紀(jì)錄片、愛(ài)國(guó)主義演講、尊老愛(ài)幼小品表演以及結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育等。每周活動(dòng)按年級(jí)順序進(jìn)行，每次90分鐘。這樣就可以有序的多次的讓學(xué)生接受德育教育。第二篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡(jiǎn)介古城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡(jiǎn)介古城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托古城學(xué)區(qū)中心學(xué)?，F(xiàn)有資源，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用現(xiàn)有校舍和師資力量、社會(huì)力量，通過(guò)合理分配，充分利用周末、活動(dòng)課、節(jié)假日時(shí)間使正常教學(xué)活動(dòng)和少年宮活動(dòng)能在相同的空間、不同的時(shí)間段內(nèi)有條不紊地交錯(cuò)進(jìn)行，取得了良好的活動(dòng)效果。少年宮充分發(fā)掘任課教師的能力和潛力，根據(jù)教師特長(zhǎng)動(dòng)員教師參與輔導(dǎo)，同時(shí)廣募志愿者服務(wù)，使其成為師資的重要補(bǔ)充資源。目前學(xué)校有繪畫室、書法室、心理咨詢室、舞蹈室、音樂(lè)室、手工制作室、科技活動(dòng)室、微機(jī)室、圖書室。少年宮開(kāi)設(shè)了9個(gè)特色班。少年
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