【正文】 園景色寄托孤寂閑適的情懷。通過描繪幽靜的景色，借以反映其寧?kù)o的心境或隱逸的思想。后人稱他“詩(shī)佛”。無論邊塞、山水詩(shī)，無論律詩(shī)、絕句等都有流傳人口的佳篇。他的詩(shī)以描繪山水田園和歌詠隱居生活為主，蘇軾稱他的詩(shī)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。其中反映軍旅和邊塞生活的作品，寫景的佳句廣為流傳，如《使至塞上》就極富代表性。開元二十四年（736年）吐番發(fā)兵攻打唐屬小國(guó)小勃律（在今克什米爾北）。開元二十五年，王唯奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸并留作軍隊(duì)判官，實(shí)際是被排擠出朝廷。王維輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。這首詩(shī)就是在出塞途中寫的。經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時(shí)正在燕然前線。通過作者敘述出使邊塞的艱苦情況，抒發(fā)了作者漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情。三、整體感知讀一讀（1）從詩(shī)體上來看這是一首五言律詩(shī)，共8句，分為四聯(lián)，大家回憶一下，是哪四聯(lián)呢？（首、頷、頸、尾）（2）要求: 讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出情感。朗讀：教師范讀學(xué)生試讀學(xué)生個(gè)讀學(xué)生齊讀品一品把握內(nèi)容，理解詩(shī)意，體會(huì)語(yǔ)言美、意境美、情感美。小組探討：（1）本詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)暗示了作者奉命出使？(問邊)“單車欲問邊，屬國(guó)過居延。”講解：詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷。翻譯：我只身輕車簡(jiǎn)從出使到邊疆，途中經(jīng)過屬國(guó)居延。（2）“征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！薄皢巍?、“孤”、“征蓬”等字詞透露出作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境？（孤寂、激憤、抑郁）提問①：“蓬草”在古代詩(shī)文中一般比喻什么? 詩(shī)中的“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人什么感情? 明確：“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。提問②：說說這一句的含義，蘊(yùn)含作者怎樣的感情? 明確：自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空。蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。賞析：由“歸雁”一語(yǔ)知道，這次出使邊塞的時(shí)間是春天。在一派春光中，雁北歸舊巢育雛，是得其所；而詩(shī)人迎著漠漠風(fēng)沙像蓬草一樣飄向塞外，景況迥然不同。自己過了居延這個(gè)地方，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛入胡人的天空。詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，這兩句蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。與首句的“單車”相應(yīng)。萬里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過。（3）評(píng)點(diǎn)、欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)所描繪的意境美。蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)云“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”就是一幅美妙的圖畫。請(qǐng)說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。①詩(shī)人在頸聯(lián)中為我們描繪了怎樣的大漠景色？（蒼茫遼闊、浩瀚無邊）這兩句詩(shī)充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)到綿延無邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次很豐富。其次，它有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡(jiǎn)約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強(qiáng)，仿佛抽象派的作品。第三，這兩句在色彩上也很豐富，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽(yáng)收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在目前。②“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”二句被王國(guó)維稱為“千古壯觀”的名句，其中的“直”和“圓”歷來為人稱道，你能說說這兩個(gè)字好在哪里嗎？“直”和“圓”兩字用得逼真、傳神。準(zhǔn)確地描寫了沙漠廣闊的景象，而且表現(xiàn)了作者孤寂的感受。“孤煙直”、“落日?qǐng)A”使畫面富有立體美和律動(dòng)感?！肮聼熤薄奔葘懗鋈藷熤∩?，又暗示出一種獨(dú)立蒼穹的英雄氣；“落日?qǐng)A”增添了畫面的色彩，用夕陽(yáng)暮色將畫面覆蓋，形成渾然一體的壯闊意境。大漠無邊，烽火臺(tái)上燃起的一縷青煙直上云霄，“直”字荒涼孤獨(dú)中透出挺拔雄偉視野所及，黃河杳無盡頭，“長(zhǎng)河”之上，是一輪圓圓的落日，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。（4）“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”問：這里“在燕然”是不是說都護(hù)真的在燕然山呢？明確：這是引用典故，漢朝的竇憲在燕然山打仗勝利后在石碑上刻上自己的名字?！把嗳弧?，前線，照應(yīng)詩(shī)題和開頭，流露出對(duì)都護(hù)的贊揚(yáng)，也表明邊關(guān)局勢(shì)的緊張。（5）整首詩(shī)詩(shī)人的情緒發(fā)生了怎樣的變化？點(diǎn)撥：“抑郁到慷慨”想到自己被排擠出朝廷之外時(shí)——激憤抑郁看到將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國(guó)時(shí)——贊嘆敬慕尾聯(lián)：詩(shī)了到達(dá)目的地以后，從兵士那里得知都護(hù)正在邊防前線準(zhǔn)備戰(zhàn)事，這兩句可以看出詩(shī)人對(duì)邊關(guān)將士的敬慕之情。四、小結(jié)本詩(shī)通過寫詩(shī)人出使至塞上的旅程中所見的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人由于受排擠而孤獨(dú)、寂寞、飄零的孤寂心情以及在大漠雄渾的景色中，情感得到陶冶、凈化、升華后，產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種英雄本色。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)守邊將士愛國(guó)精神的贊美，也側(cè)面表露了詩(shī)人被排擠出朝廷后內(nèi)心的抑郁之情。五、作業(yè) 背誦詩(shī)歌。板書大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A構(gòu)圖美（空間闊大）線條美（層次豐富）色彩美（鮮明優(yōu)美）第三篇：《使至塞上》教案《使至塞上 》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：反復(fù)誦讀，在吟誦中加深理解，品味詩(shī)歌語(yǔ)言。想象畫面，進(jìn)入意境，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：想象詩(shī)歌中呈現(xiàn)的畫面。教學(xué)難點(diǎn)：詩(shī)歌的感情教學(xué)設(shè)想：詩(shī)必因情而發(fā)。優(yōu)秀的詩(shī)作都是在詩(shī)人被現(xiàn)實(shí)生活中激發(fā)起沸騰的感情時(shí)寫就的。教學(xué)古詩(shī)尤其應(yīng)該創(chuàng)造氣氛，展示場(chǎng)景，激發(fā)情感，巧妙點(diǎn)撥，啟發(fā)想象，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，提高能力。因此，教法上以情景教學(xué)為主，輔以朗讀、比較、畫圖、想像等方法。要注意以形象入手，來體會(huì)詩(shī)的意境；要了解有關(guān)詩(shī)歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平與思想。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入老師背誦一首詩(shī)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！痹俦场凹t豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思?！辈虏率钦l(shuí)寫的？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？生回答：是王維的詩(shī)。今天我們就再走近王維的詩(shī)，看看在他的這首詩(shī)中要表達(dá)他怎樣的情懷。二、了解作者同學(xué)們對(duì)王維了解多少？ 學(xué)生思考，針對(duì)自己的課前預(yù)習(xí)回答王維，早年有才名，21歲即中進(jìn)士，張九齡為相，提任他為右拾遺，后升任監(jiān)察御史。不但是杰出的詩(shī)人，而且兼有書畫音樂之長(zhǎng)。在藝術(shù)上熔詩(shī)歌、繪畫于一爐，構(gòu)成獨(dú)特的風(fēng)格。/ 6 師進(jìn)一步引導(dǎo)今天所學(xué)的這首詩(shī)就是他以監(jiān)察御史的身份出使塞外的途中所作。今天我們一起來賞讀這首詩(shī)。生范讀，其余生思考其內(nèi)容，梳理。讀后評(píng)議。點(diǎn)撥：朝廷的使臣將到邊防慰問，輕車簡(jiǎn)從行進(jìn)在居延地區(qū)。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，像振翮北飛的歸雁一樣進(jìn)入邊境。烽火臺(tái)上燃起的一道孤煙，在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒曲折的大河，映襯落日之殘紅。到了邊塞卻沒有遇到將官,偵察騎兵報(bào)告說：都護(hù)正在前線大敗敵軍。對(duì)學(xué)生的朗讀請(qǐng)生加以評(píng)論，并大聲齊讀。三、內(nèi)容分析