【正文】 試行）?，克服班子運行“癱”、工作落實“難”、作用發(fā)揮“軟”、戰(zhàn)斗能力“弱”、業(yè)績表現“差”的問題。建立干部職工職責清單制度，公開行使公共權力和便民服務事項的政策依據、職權范圍、運行流程，規(guī)范履職行為。進一步加強黨務、政務、校務監(jiān)督委員會建設，規(guī)范監(jiān)督內容、權限和程序，保證學校各項事務公開、公平、公正。2015年12月18日第二篇：三嚴三實方案開展“三嚴三實”學習教育的實施方案總書記“三嚴三實”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現了內在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現了我們黨與時俱進的馬克思主義理論品格，體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格。學習貫徹好“三嚴三實”，對于進一步加強作風建設，推動改革發(fā)展各項工作，具有重大而深遠的意義。為認真學習貫徹“三嚴三實”要求，切實做到先學一步、學深一步，帶頭貫徹、走在前面，現就開展“三嚴三實”集中學習教育提出如下方案。一、集中學習教育時間從4月份開始，用一個月左右的時間，組織開展“三嚴三實”集中學習教育。二、集中學習教育內容在前段學習的基礎上，重點學習總書記“三嚴三實”要求和在河南省蘭考縣調研指導教育實踐活動時的重要講話精神，學習《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動重要論述摘編》，學習中央教育實踐活動領導小組《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知》及我省《關于認真學習貫徹總書記“三嚴三實”要求進一步加強作風建設的意見》、《關于認真學習貫徹總書記“三嚴三實”要求高標準高質量推進教育實踐活動的意見》等重要文件，學習張寶順書記《堅持“三嚴三實”，推進作風建設》。要把集中學習教育作為一項重要內容，引導廣大黨員干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵，大力學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神，推動“三嚴三實”要求入腦入心，做到內化于心、外化于行，不斷取得作風建設新成效。三、集中學習教育形式采取個人自學與集體學習等靈活多樣、務實管用的方式抓好集中學習教育。廣大黨員干部要增強主動意識，合理安排學習時間，認認真真、原原本本學習規(guī)定內容，深刻領會“三嚴三實”的重大意義、豐富內涵和實踐要求。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，對照檢查個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學，聯(lián)系實際改。黨員領導干部要以身作則、率先垂范，學深悟透、立行立改。對文化程度不高、缺乏自學能力的黨員，黨組織要搞好幫學。學習交流時間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學習教育。要在深入學習的基礎上，結合本單位實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，學習弘揚沈浩精神等內容，組織黨員干部開展專題座談交流，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個人實際深入思考，并安排專門時間進行交流討論。結合改革發(fā)展實踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴三實”。要在報紙、電視、網站等新聞媒體開辟“三嚴三實”學習教育專欄。要通過演講比賽、“三嚴三實”大家談等形式，營造學習貫徹“三嚴三實”的濃厚氛圍。四、有關要求。切實增強政治責任感，把學習貫徹“三嚴三實”要求作為當前和今后一個時期的重要政治任務，制定切實可行的集中學習教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起學習貫徹的熱潮，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來。要把學習貫徹“三嚴三實”要求與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神結合起來，與促進改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務群眾結合起來，把“三嚴三實”要求作為重要標尺，把學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，推動作風建設常態(tài)化、長效化。要加強分類指導，對不同群體黨員干部分別提出具體學習要求。要加強督促檢查，推動集中學習教育工作任務落到實處。把集中學習教育情況作為重要督導內容，發(fā)現問題，及時提醒，督促改進。第三篇：三嚴三實方案（范文）溫水鎮(zhèn)峽口小學“三嚴三實”教育活動實施方案根據隴縣教體局“三嚴三實”教育工作部署會議精神，結合學校實際，特就20152016年我校開展“三嚴三實”專題教育制定如下實施方案。一、成立教育活動工作領導小組： 組長：趙立明副組長：趙明哲李文生 組員：全體教師二、目標要求深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神和貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，以“學習‘三嚴三實’、踐行‘三嚴三實’”為主題，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀、教育教學結合起來，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩為人師表、營造良好政治生態(tài)和育人氛圍上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展和內強素質、外樹形象上見實效。堅持從嚴要求，強化問題導向，真正把自己擺進去，認真查找和解決“不嚴不實”的突出問題。祛除傲氣、嬌氣、惰氣和暮氣。在修身做人方面，著力解決教師中理想信念動搖、信仰迷茫，精神缺“鈣”，忽視學生利益、無視學生訴求等問題。在處理教育教學問題時，滿足于會議開過了，文件傳達了，借口工作忙，沒有形成具體的落實措施，應