【正文】 等級(jí)的存在上面。6．學(xué)術(shù)研究方面大家還是相對(duì)積極的。從踴躍組隊(duì)參加srp就可以看出，還有部分同學(xué)同外班同學(xué)聯(lián)合組成團(tuán)隊(duì)，更促進(jìn)了班級(jí)之間的交流與協(xié)作。大家都能認(rèn)識(shí)到參與此累活動(dòng)能對(duì)自己多種能力的提高起到一定程度上的幫助。只是由于各種條件的限制，選擇的課題有研究?jī)r(jià)值與否還有待商榷，但至少有參與到這些活動(dòng)中來鍛煉自己的意識(shí)，已經(jīng)很能夠說明問題了。至于挑戰(zhàn)杯，因?yàn)槿ツ甑膕rp通過項(xiàng)目不是很多，且由于閑置時(shí)間過長(zhǎng)，部分同學(xué)熱情喪失，沒能很好地參與，比較遺憾，期望明年能有所突破。綜上所述，本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步，且必將在不久的將來取得一定程度上的突破。以上。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)5時(shí)光荏苒，一學(xué)期就快結(jié)束了，作為1907班的班主任感到收獲很多，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期九年級(jí)分班的緣故，這個(gè)學(xué)期也面臨著各種挑戰(zhàn)，在這里就一學(xué)期以來的班主任工作做一次總結(jié)與回顧。對(duì)于一學(xué)期的班主任工作主要從一下幾個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)一：班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于從開學(xué)到現(xiàn)在一直在抓的班級(jí)班干部隊(duì)伍，已經(jīng)逐漸成熟，班干部對(duì)于學(xué)校的各種要求，以及管理已經(jīng)非常熟悉，能很好地完成老師布置的任務(wù)，積極主動(dòng)的為班集體服務(wù)。并且能在老師不在教室的時(shí)候以劉金順為代表的班干部能非常負(fù)責(zé)的管理班級(jí)。為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)在這學(xué)期九年級(jí)上學(xué)期的關(guān)鍵時(shí)刻，從一開學(xué)就開始進(jìn)入了中考備考的良好學(xué)風(fēng)下，班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)十分積極，對(duì)班級(jí)進(jìn)行分組管理，每位同學(xué)都有對(duì)應(yīng)的組長(zhǎng)，或者老師。從每一節(jié)下課時(shí)間甚至中午休息時(shí)間，晚自習(xí)時(shí)間都有班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的身影。另外到學(xué)期后階段每?jī)商煲淮蔚目荚囈卜浅＠趯W(xué)生知識(shí)點(diǎn)的鞏固，便于加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。最后正確關(guān)愛學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生。一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康。班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。最后，我感謝知源，感謝學(xué)校給了我這個(gè)當(dāng)班主任的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能快速成長(zhǎng)，學(xué)到很多，也成長(zhǎng)很多。我希望我能把這個(gè)班主任當(dāng)好，更希望陪著1907的孩子們一直到畢業(yè)。最后，祝知源越辦越好！班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)6大二是大學(xué)生活和學(xué)習(xí)里的關(guān)鍵一年。在20xx年這一年里，班級(jí)成員之間團(tuán)結(jié)友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學(xué)的生活學(xué)習(xí)交上了一份滿意的答卷。在20xx學(xué)年開始的時(shí)候，班級(jí)便制定了學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃和學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。秉承著積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的總體目標(biāo)，在20xx學(xué)年的一年里，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很好的成果。現(xiàn)將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：在課堂出勤方面，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)成員的課堂出勤考察。通過點(diǎn)名和簽到等形式，較好的約束了同學(xué)們的行為，創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都能按照先前制定的相關(guān)制度實(shí)行，收到了很好的效果，確保了同學(xué)們都能按時(shí)的參加課堂學(xué)習(xí)，為整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起到了很好的促進(jìn)作用。學(xué)年開始制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃為同學(xué)們通過四級(jí)考試提供了有力的基礎(chǔ)保障，確保了我班同學(xué)在英語四六級(jí)考試中取得了優(yōu)秀成績(jī)。班級(jí)組織的小型的集體自習(xí)的活動(dòng)也取得了很好的效果，同學(xué)們積極參加，尤其是在期末前準(zhǔn)備時(shí)期，同學(xué)們利用這個(gè)平臺(tái)，解決了自己在學(xué)習(xí)方面遇到的疑難問題，為最后的成績(jī)打定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在班級(jí)交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺(tái)如：建立班級(jí)校友錄、等，起到了很好的作用，同學(xué)們?cè)谏厦娼涣鲗W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活感悟，在一定程度上加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。學(xué)期制定的班級(jí)生活管理?xiàng)l例為創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境起到了積極的作用，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個(gè)人的行為和養(yǎng)成了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)規(guī)范。培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一股濃重的專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)所要達(dá)到的目標(biāo)和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學(xué)術(shù)氛圍，班委積極鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)院舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，突出專業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對(duì)專業(yè)的了解，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。通過鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加這些講座，解決了在同學(xué)中長(zhǎng)期存在的不知學(xué)什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級(jí)之間鼓勵(lì)同學(xué)之間互幫互助，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將好的學(xué)習(xí)方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學(xué)習(xí)互幫互助組，提高了整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，有效的消除了不及格現(xiàn)象。良好的班級(jí)風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有利保障。在過去的這一學(xué)年里，為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助的精神，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，班級(jí)之間組織了各類球賽（包括班級(jí)內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等），象棋賽，國(guó)際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動(dòng)，學(xué)院和學(xué)校組織的各類活動(dòng)同學(xué)們也積極參加，在活動(dòng)中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級(jí)之間更加團(tuán)結(jié)。通過這些文體活動(dòng)也檢驗(yàn)并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，比賽中同學(xué)們都能以班級(jí)為榮，主動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班同學(xué)奮勇爭(zhēng)先，取得了良好的名次，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。各班在利于大團(tuán)結(jié)的前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想和感情。這些活動(dòng)加強(qiáng)了彼此之間的聯(lián)系，使班級(jí)同學(xué)更加緊密的團(tuán)結(jié)在班委會(huì)的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)這種積極向上的，團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期要抓的工作。在本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了比較好的效果，但同時(shí)也暴露出了建設(shè)過程中的問題。在今后的工作中，應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)，本著積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標(biāo)，將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)久的有效的堅(jiān)持下去。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)7通過學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實(shí)施，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力都集中到積極要求進(jìn)步上來，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，并樹立了熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，學(xué)生干部和班集體優(yōu)秀成員發(fā)揮了積極的作用，起到了很好的模范帶頭作用。在學(xué)生中實(shí)施“手拉手”，聯(lián)系寢室、入黨積極分子互幫互組，共同促進(jìn)班級(jí)的良好發(fā)展。這些舉措取得了可喜的成果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，大部分同學(xué)的掛科率較同年級(jí)同期有所降低。長(zhǎng)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)出了豐碩之果。同學(xué)們自覺形成了志存高遠(yuǎn)、追求真知的良好氛圍，每位學(xué)生都在向?qū)W習(xí)型的人才努力，09地質(zhì)工程正在向一個(gè)“團(tuán)結(jié)勤奮，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”的集體努力進(jìn)軍。（一）抓關(guān)鍵性的指導(dǎo)，鼓勵(lì)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立大志、成大才，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人才定期召開教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設(shè)師生座談會(huì)、及時(shí)聽取廣大師生對(duì)教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。（二）抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體建設(shè)，形成比學(xué)趕幫、共同進(jìn)步的良好氛圍開展以“建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)，從我做起學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)”為主題的班會(huì)活動(dòng)；制訂班集體學(xué)年工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂“文明學(xué)生守則”。為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次。學(xué)期期末開展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。不斷完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，通過樹立學(xué)習(xí)典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，通過積極參與開設(shè)教師科研活動(dòng)，提高學(xué)生的科研意識(shí)和興趣，在學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，特此開展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的畫報(bào)比賽，增強(qiáng)大家的興趣。根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如：籃球賽以及棋藝大賽。班導(dǎo)師責(zé)任制的貫徹實(shí)行。班導(dǎo)師不僅抓好課堂紀(jì)律，清查并記載到（曠）課學(xué)生情況，維護(hù)教學(xué)秩序，而且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法、考研的指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)生紀(jì)律通報(bào)制度的實(shí)行：（1）抓好早操和早讀活動(dòng)，并鼓勵(lì)廣大學(xué)生以靈活多樣的方式上晚自習(xí)，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生干部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生出早操情況進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，每周通報(bào)一次。（2）加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)考勤，學(xué)習(xí)委員考勤與教師上課點(diǎn)名相結(jié)合，每月通報(bào)一次，對(duì)未請(qǐng)假曠課的學(xué)生嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。（3）加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的督促檢查，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)對(duì)“英語角”活動(dòng)的組織開展與考勤工作，每月通報(bào)一次。（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理。學(xué)生寢室的日常管理由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)；生活委員做好學(xué)生寢室衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，每月公布一次。并將綜合檢查結(jié)果作為文明寢室建設(shè)和年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。擁有“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。經(jīng)過認(rèn)真的分析總結(jié)，查找薄弱環(huán)節(jié)，我們明確了努力的方向，強(qiáng)化信息溝通，搞好“教”與“學(xué)”反饋；濃厚學(xué)術(shù)氛圍、拓寬學(xué)生科研領(lǐng)域，發(fā)揮好“科研能力