【正文】 ，布置我園每天、每周迎檢具體工作，把迎檢工作落實到每一位教師；充分調(diào)動全體老師的工作積極性，集思廣益，讓老師們?yōu)橛瓩z出謀劃策。在我園精心組織和大力宣傳下，我園每一位教師都把迎檢工作做為檢驗自己能力的頭等大事來抓，迅速掀起了全員迎檢準備的高潮。實現(xiàn)了地盡其利、物盡其用、人盡其才。認真謀劃，全力準備我們認真研究《河北省幼兒園分類評定標準》，查找不足，認真謀劃迎檢策略。我園召開各年齡班專題會議，一是針對不同年齡班保教保育工作提出具體要求，二是讓每班班主任清查器材配備情況，列出清單，缺少的器材查到細致明確。三是提出各班清理標準。在具體工作落實上，明確及時“事清事結(jié)”的督查標準和獎懲反饋辦法，極大地帶動了教師的工作熱情、激發(fā)了每一位教師的主動性、創(chuàng)造性。檔案材料，確保不失分我園檔案整理工作配備最新檔案盒，高規(guī)格整理各項材料，確保檔案材料準備不失分，并由業(yè)務園長主要負責檔案整理工作。硬件配備，再上一個檔次在確保檔案不失分的情況下，鹿校長按照《評分標準》，提出了借迎檢東風，多管齊下，把我園的硬件配備再上一個檔次的明確要求。為達到這一目標，我園采取了以下措施：（1）、召開各班班主任會議，清查各功能室器材與配備標準的差距。（2）、各班列出班內(nèi)及角區(qū)所缺器材及半成品投放的目錄。（3）、投資購買缺少的器材。（4）、發(fā)動幼兒及家長上交半成品及成品材料。高標創(chuàng)造迎檢氛圍在軟硬件基本到位的情況下，鹿校長提出要讓園舍煥然一新，營造濃厚迎檢氛圍的要求。為達到這一目標，我園采取了以下措施：（1）、投資1000余元，對幼兒園及活動場地進行重新粉刷。（2）、投資2000余元，對園舍四周墻壁及活動場地墻壁和廁所外墻用油漆美化。全體幼兒教師利用中秋、國慶及檢查前的每一個周末，放棄休息的時間，在幼兒園加班。選擇適合幼兒年齡特點，孩子喜聞樂見的圖畫，畫在幼兒園的墻壁上；更換班內(nèi)的主題墻，以童話故事或生活故事為主題，布置班內(nèi)的墻壁和角區(qū)；創(chuàng)設(shè)了種植角、沙坑、涂鴉墻等區(qū)角，給孩子們創(chuàng)造了一個愉快的學習和生活空間，也營造出濃厚的迎檢氛圍。(3)、投資5000余元，為幼兒園每個班配備了可移動磁性黑板和新的家園共育欄。(4)、投資3000余元，為每個班配備防寒保溫皮簾。(5)、投資3000余元，為幼兒園定制鐵門，保障幼兒在園的安全。(6)、投資2000余元，為各班購置活動材料及墻體布置所需材料，更換了各班的主題墻，每個班墻體、角區(qū)美化，更適應幼兒活動和學習的需要。（7）、投資1000余元，購置幼兒室外活動器材。（8）、制作幼兒園彩頁簡介，迎檢展板2塊，橫幅一條，更換幼兒園文化設(shè)施。全園累計投入2萬余元，極大提升了園所環(huán)境和教學設(shè)施水平。取得成果（1）、通過本次迎檢準備工作，幼兒園全體教師的能力得到了考驗，有了很大提高。幼兒園領(lǐng)導班子成員進一步找到了組織、開展、落實大型活動的工作方法，全體教師在工作中學會了自我要求、自我檢驗、自我完善、自我提高的辦法。（2）、檔案整理更加規(guī)范化。（3）、全體教師更加團結(jié)。本次迎檢工作不再是領(lǐng)導的事情，不再是某一個班級的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把全園的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。（4）、幼兒園硬件配備更加完善了。（5）、幼兒園環(huán)境更加整潔，面貌一新，做到了綠化、美化、兒童化。我將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領(lǐng)教職工努力工作，發(fā)揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好！2010年12月第二篇：2016——2017第一學期總結(jié)地理教學總結(jié)趙永蘭又過了一個學期，不知不覺中本學期的教學工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來反思這一學期的工作情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與孩子們一起相處、教學相長的過程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。一、在讀書中提高認識在教學上，我始終將做一個好的地理教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入學習了新課程標準的相關(guān)理論，進一步了解教學中存在的問題，結(jié)合各位老教師的合理建議和具體操作策略，使我對自己的地理教學有了更高的認識。二、精心施教，落實研修內(nèi)容簡單來講:地面的道理+地圖=地理,地理就在我們身邊,我們生活中無處沒有地理,無處不包含地理, 可以說地理就生活、而生活也就是地理，只要我們多想、多看，學習地理就會更輕松。學期初，我積極地研讀新課程標準，鉆研教材，深入了解教材的特點和年段教學的重點，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際，確立自己這學期的研修內(nèi)容和教學的方向：(一)、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每節(jié)課前，我都會認真的讀透教材，把握教材的內(nèi)容，理清文章的條理，如果弄不準的地方，會主動和組里的教師交換想法再進行備課。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課是有效上好每節(jié)課的基礎(chǔ)。每一課都做到有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。（二）、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，使學生“愛學”興趣是最好的教師，是學生學習知識的動力，是教師發(fā)揮主導作用和學生自覺主動學習的結(jié)合點，是教與學的紐帶，同時學習興趣的形成也有利于激發(fā)學生的學習動機。要想使學生對地理深感興趣，就必須在教學中研究學生的心理特征，針對學生的實際情況，運用所有可能運用的教學手段，以激發(fā)學生的學習興趣。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，使學生由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覑蹖W”；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，從而，提高學生的學習成績。本學期利用“暢言”教學，大大提高了教學效率。（三）、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。（四）、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還可以運用地圖進行練習