【正文】 口來，讓周口的孩子們也能接受到先進(jìn)的教育。一老師說：鄭州那么多老師都不來支教，而我們來了，這就證明我們有別于普通人，我們與眾不同，我們都是優(yōu)秀的人。一個入職時間不長就來支教的小姑娘說：我本來學(xué)的不是教育專業(yè)，畢業(yè)后我去過新鄉(xiāng)、洛陽等多個地方，從事過多種不同的職業(yè)，但最終還是覺得教學(xué)更適合我，我就考了一個教師資格證，又通過了招教考試，當(dāng)了一名老師。我感覺我可能不會一輩子當(dāng)老師，我有可能過幾年就會辭職去干別的。因?yàn)槲乙恢毕肴W洲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去歐洲那些小國家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，比如西班牙呀，荷蘭呀，等等。眾人一聽都大叫：到時候別忘了帶上我。到時候別忘了捎上我……支教在外，牽掛父母子女，忍受舟車勞頓，而一句“我們都是優(yōu)秀的人”，既是現(xiàn)實(shí)也算自我安慰吧。10月10日 學(xué)生人數(shù)多，老師顧不過來五年級的學(xué)生，算起來學(xué)齡至少也有五年了吧，但竟然有兩個學(xué)生連自己的名字都寫得錯著，這也太離譜了吧。一個叫王浩翔，其中的“翔”字，兩個“習(xí)”中的“點(diǎn)”和“提”，都被它的主人寫成了一個大于號。一個叫梁曉楓，其中的“梁”字，右上部被它的主人寫成了“刀刃”的“刃”字；“曉”字本是左右結(jié)構(gòu)，被它的主人寫成了上下結(jié)構(gòu)。每當(dāng)我改作業(yè)，一看到本子封面上寫錯的名字時，我感覺全身虱子咬了一般地難受，于是迫不及待地叫過來這兩個學(xué)生，直到他們糾正會了為止。不過，五年級的學(xué)生，已經(jīng)是十歲左右的年紀(jì)，接受知識的能力非常地強(qiáng)，可塑性非常地大，一教就會，非常喜人。還有些錯誤看起來也像是習(xí)慣錯誤了。比如，很多同學(xué)把“反犬旁”寫得跟“提手旁”的筆順一模一樣，樣子也很像“提手旁”；有幾個同學(xué)把“紙”字下面多寫了一點(diǎn)；有些同學(xué)把“展”字和“畏”字，多寫了一撇等等，都不是五年級學(xué)生該犯的錯誤。不該犯的錯誤孩子們卻犯了，這都是班級太大，學(xué)生人數(shù)太多的緣故呀。學(xué)生人數(shù)太多，老師顧不過來，漏洞就多呀。不管是老師的教還是學(xué)生的學(xué)，還是小班額好呀。10月10日 過猶不及，先進(jìn)也是錯呀五年級語文上冊第三單元是說明文單元，單元后的習(xí)作要求寫一篇說明文，題目自擬。來支教的第一周，也就是國慶節(jié)前的一周，因?yàn)椴欢?dāng)?shù)氐囊?guī)矩，在寫作文時，誤發(fā)了長得一模一樣的周記本，致使孩子們把作文譽(yù)寫到了周記本上。10月8日，也就是國慶節(jié)開學(xué)后的第一天，我把作文和周記兩個本子同時發(fā)給了孩子們，讓孩子們把作文從周記本上再譽(yù)寫到作文本上。因?yàn)?0月9日，也就是第二天就有作文課，孩子們在周末打好的又一篇作文——一篇說明文，要往作文本子上譽(yù)寫，所以得趕快批改出來。我心里那個急呀！但是，多虧我手腳麻利，又多虧魯迅先生說過的那個“時間如海綿”，常擠常有，一整天下來，我見縫插針，楞是把84本作文給批改完了，沒耽誤第二天的又一篇作文的譽(yù)寫。10月10日，我看著桌子上那高高的一摞作文本，想起前一天改作文的辛苦，禁不住發(fā)起愁來。但轉(zhuǎn)念一想：一個學(xué)期不就是那八篇作文嘛，我改一篇少一篇，早晚都是自己的活，想逃也逃不掉的，與其往后推，不如往前趕。我于是心一橫，又拿出了前一天改作文時那股拼勁兒，爭分奪秒地改了起來。但就在我即將改完時，有個語文老師走過來問：“你咋還在改作文呀？那篇作文你還沒有改完嗎？”當(dāng)她看到我改的是另一篇作文時，她驚叫：“這篇說明文你已經(jīng)讓學(xué)生們譽(yù)寫出來了嗎？兩周一篇作文，這篇說明文還不該譽(yù)寫呀。按規(guī)定下周才能譽(yù)寫”我自豪地：“我都快批改完了。你們這里的人數(shù)太多了。84個人呀，84本作文，我看著急呀。早改完早靜。我批的閱號是下周的，正好?！蹦抢蠋熞宦牳绷耍f：“開學(xué)都一個多月了，教務(wù)處該組織檢查作業(yè)批改了。如果檢查時你批的閱號超前了，還會挨批評呢?！比缓笥中?；“呵呵，在我們這里，太積極了不受表揚(yáng)反而挨批評。所以慢慢干就行，不要超前。”工作跑在了前邊也有錯。呵呵，我見過，但不常見。我想：我就是典型的中國方式，儒家傳統(tǒng)吧。步調(diào)一致，按部就頒，中規(guī)中矩，落于窠臼，不讓超凡脫俗。呵呵。10月12日 感受到扶溝人民的貼心關(guān)懷今天是周六，趁著我們扶溝休息而鄭州都不休息的空當(dāng)，我去了一趟小侄子上學(xué)的學(xué)校。小侄子所上的中學(xué)屬于管城區(qū)，里面有很多個同在一個家屬院居住的老師。他們一聽說我在周口支教，七嘴八舌地就說開了。他們說，管城區(qū)的支教老師也是去周口支教的，但是他們都被分到了偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，更有兩個老師被分到了一個癌癥村里。那里環(huán)境污染嚴(yán)重。村子不大，村子里孩子很少，每個班里只有十多個學(xué)生。每到晚上，學(xué)校四周黑魆魆的，靜悄悄的，窗外只有風(fēng)聲和鳥叫聲，把他們嚇得一到晚上天不黑就早早地關(guān)緊了門窗，一整夜都不敢出來。在來支教之前，我預(yù)想的支教生活也是這樣的，而且比這更刺激，更詩意：學(xué)校很孤單，出門見大山；夜晚黑魆魆，耳邊鳥兒啼；圈縮黑屋里，簌簌待雞啼。但是我沒被分到鄉(xiāng)下，而是被留在了縣城里，而且是縣城最繁華的地段里。很失望，因?yàn)闆]有體驗(yàn)到預(yù)想中的刺激和偏僻；但是也很幸運(yùn)，因?yàn)樯钌咸奖懔?，除了想家外，沒有受到絲毫的困擾。相比之下，我又一次感覺到扶溝人民真是太好了，他們的關(guān)懷真是太貼心，太讓我們感動了。我們拿什么來回報(bào)呢？很容易，兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子足矣。10月12日 還是老伙計(jì)們最了解和關(guān)心我從小侄子的學(xué)校出來，我直奔原來的單位而去。因?yàn)橐欣贤碌睦瞎湛葱≈蹲?，不能老是打電話，得見見面鄭重地說說才行。趁著順路的機(jī)會，我飛奔而去。一個老同事隔著窗戶，一看見敲門的是我，立刻變得笑顏如花，趕忙出來給我開了門。老領(lǐng)導(dǎo)一看見我，那張臉立刻笑得比花都艷。一句“我每次見你，你都是風(fēng)塵仆仆的?！甭犞悄敲吹挠H切，有種回鄉(xiāng)遇故知的感動。特別是領(lǐng)導(dǎo)熱情地遞過來的礦泉水真的是太及時，太讓人難忘了。我一邊推辭一邊接過。本來一路急趕，絲毫沒有饑渴感覺的我一接過礦泉水，忽然感覺天氣是那么的干燥，嘴唇是那么的焦渴，身體是那么的缺水。我毫不掩飾自己的感覺，咕咕咚咚，不大一會兒，一瓶水就全下了肚。領(lǐng)導(dǎo)見我喝得利索，趕忙又遞過來一瓶，并幫我塞在了我那已經(jīng)鼓鼓囊囊的包里，以備我渴時再用。見面即是緣分，更何況是同事多年的故交？人與人之間的交情真是讓人感動。我最要好的老同事過來了，一面打諒一面笑：“咦，支教的生活條件不錯呀，吃胖了呀?！比缓笞呓鼇恚?xì)看那滿頭煩惱絲，又笑：“唉，小張呀，到底是老了呀，歲月不饒人呀——看這白發(fā)又添了不少根呀。”順便抓起手，翻過手背來看了又看，笑著沒有發(fā)表言論。我說：“不用看，還年輕著呢，手背上沒有老年斑?！狈导視r，我一路上心潮澎湃：還是老伙計(jì)們最關(guān)心和了解我呀。見過老伙計(jì)們，我感動得一塌糊涂。10月13日 我們都是兢兢業(yè)業(yè)的人周日返校，我從上午就開始跟扶溝的車主聯(lián)系。第一個車主說他們的車下午一點(diǎn)鐘從我們等車的地點(diǎn)路過，我們可以坐。但劉老師說太早了，她還不想走。第二個車主說他們那天歇班，第二天也就是周一，他們是最早的一班，七點(diǎn)從鄭州發(fā)車，九點(diǎn)到扶溝車站。他還很熱心地說等到了扶溝車站，他將用他的小轎車把我們送到學(xué)校，而且不額外收費(fèi)。多好的事呀。但是我一打電話，老肖卻說：“那怎么行呢？明天是周一呀。周一早上學(xué)校要升旗，我們幾個集體缺席多不好呀。今天晚上必須趕到，哪怕晚上點(diǎn)也行?！庇谑俏抑缓糜致?lián)系第二個車的車主，央求人家給我們聯(lián)系了一班較晚一些的車。我感嘆：我們來支教的老師都是兢兢業(yè)業(yè)的好人呀。更兢兢業(yè)業(yè)的還在后面呢。來自鄭東新區(qū)的劉老師擔(dān)心地說：“這下午放學(xué)不能留學(xué)生，那么多學(xué)生很差，什么都不會怎么辦呢？”確實(shí)的，我們都是兢兢業(yè)業(yè)的人呀！10月13日 過個周末，飽受坐車之苦上個周日，老肖同志因?yàn)椴恢涝鯓幼噥矸鰷?，緊張地從中午就從家里出發(fā)了，先轉(zhuǎn)車到了萬客來南邊的客運(yùn)南站，買票、等車、路上堵車，一直到晚上將近九點(diǎn)才晃到了扶溝。那可是從鄭州的東邊跑到西邊，又從鄭州的西邊再到東邊，然后一直向東到扶溝，窩了一個大圈。這個周末他學(xué)能了，也知道跟我一起在鄭州的東邊等車了。上個周末，劉老師被老公送到了等車的地點(diǎn)，順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈宪嚕粫壕偷搅朔鰷?。但是這一周，她可受了老大的委曲了。家里人都忙，沒人送她。他想試探一下坐公交車的路線。但是她下車太早了，早三站路就下了車。于是，她走啊走啊。那三站路，再加上下車后沒有公交車可坐的那一段路，她整整走了一個多小時。因?yàn)樗^緊張，動身太早，到達(dá)等車的地點(diǎn)時，離預(yù)定時間還有一個半小時。呼吸著車來車往飛起的塵土，忍受著腳疼，她終于等到了時間，等來了車，等到達(dá)扶溝后，一下子累倒在了床上，連飯也不想吃了。我則更慘。本來就一坐車就暈的我，周五、周六和周日連續(xù)三天都坐車，那滋味可真是的，一回憶起來就全身發(fā)顫。周一和周二難受得連飯都吃不下，直到周三早上才好受了一些。所以我發(fā)誓：本周末我不回去了！下一個周末也不一定回去了！坐一趟車，跟害一場大病似的，太傷人了，太可怕了！10月14日 周一早上，作業(yè)本堆積如山一個班84個學(xué)生呀。84個，那可不是鬧著玩的呀。上周五急著回家，周五寫的大小字沒有改，高高的一摞；周五早上忙著去上課，周四晚上的家庭作業(yè)沒有改，亂糟糟的一摞；周末的作業(yè)學(xué)生剛交上來，又是亂糟糟的一摞；還有沒來及發(fā)下去的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》和學(xué)生默寫的還沒來得及改的生詞紙等等，都亂糟糟地堆在辦公桌上，小山似的，我想隨手放個手機(jī)都找不到地方。于是快刀斬亂麻，我先找那些好處理的來處理。先讓學(xué)生把《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)掉》，去掉了堆積如山的山脊。大小字上只用批個“優(yōu)秀、良好、及格”或者“不及格”，很容易，我先批改這個，騰出一點(diǎn)地方。然后是周五的家庭作業(yè)，再然后是周末的家庭作業(yè)，一齊批改完，一齊發(fā)下去。只剩下批改生詞了?？粗雷由系拇笊奖晃乙魂嚽鍜?，終于露出她平平展展的本來面目，我心里一陣輕松。于是乎靜下心來，開始慢慢地批改起孩子們上周五早上聽寫的生詞來。10月15日 老肖同志很孤單我們分在同一學(xué)校支教的老師共四女兩男。最近有個男老師回鄭州學(xué)習(xí)去了，只剩下老肖一個男老師，帶著我們四個女同志。當(dāng)然了，像買菜、做飯這種日常生活瑣事也自然而然地落在了老肖一個人的肩上。上午課間操后，老肖就沒進(jìn)他的辦公室。他一直站在他的辦公室門口，眼睛則朝著與他的辦公室相對的樓的另一邊的一個辦公室。因?yàn)槟莻€辦公室里有我們的兩個支教老師——劉老師和陳老師。隨著上課的鈴聲響起，學(xué)生們都飛速地跑向教室，老師們也大步流星地走出辦公室，向教室里走。肖老師則一邊跨著大步往前走，一邊大喊：“劉老師——劉老師——老劉——老劉——”但是不巧，劉老師只顧大步流星地往前走，急著去上課，心無旁鶩，根本就沒有聽見有人叫她。盡管肖老師可著喉嚨大聲地叫著她，她仍然轉(zhuǎn)過彎直奔教室而去。偌大的喧鬧的校園一下子變得安靜了，偌大的剛剛還人挨人人擠人的校園里一下子變得除了肖老師再也看不到一個人了。肖老師一個人站在校園里，形單影只，亭亭孑立，一下子顯得那么地孤單、孤獨(dú)、無奈和無助。肖老師睜著他那雙好看的大眼睛，直愣愣地看著劉老師消失的那個拐角，神情好落寞，樣子好失望，模樣好可憐，內(nèi)心好無奈。我從二樓走廊上過，正好看到肖老師急切地邊走邊喊劉老師，而劉老師毫無反應(yīng)，一轉(zhuǎn)彎不見了那一幕，也顧不上喊他，忍住笑走進(jìn)了教室。中午是香菇、蘿卜燉排骨。不用問，肯定是老肖一個人去買的菜，又是一個人做的飯。吃飯時，我講了我看到的那一幕，幾個人都忍不住大笑不止。老肖更是笑得花枝亂顫，一邊笑還一邊說：“你聽見我叫她，她不應(yīng)，你還不幫叫住她？”吃過午飯，我們四個女士閑聊時，我說：“如果不是有老肖，咱們四個早就過不下去了?！薄熬褪恰Ｄ銈?nèi)齻€都不會做飯。我會做飯吧，我又不想做。如果只有咱們這四個女的，咱早就散伙了，吃不成飯了?！薄霸哿鶄€人聚到一塊兒，那可真是絕妙的搭當(dāng)?！边@可都是大實(shí)話，如果沒有老肖同志，我們幾個人早就四分五裂了。我們六個人中，有老肖和陳老師兩個黨員呢。事實(shí)證明：gcd員就是好！跟著黨走沒有錯！呵呵。10月17日 我把課講得洋洋灑灑本周和下周，學(xué)校