校風(fēng)學(xué)風(fēng)之我見-文庫吧
2024-10-25 10:37 本頁面
【正文】 治學(xué)精神、管理方式、特別是道德品質(zhì)和行為等多種心理成分。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)之間是相輔相成的，教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)對教風(fēng)又有制約作用。積極的課堂氣氛特征是：課堂環(huán)境符合學(xué)生的求知欲和身心健康發(fā)展要求；師生雙方都有飽滿的熱情；師生之間配合默契；學(xué)生之間關(guān)系融洽友好。消極的課堂氣氛特征是：課堂環(huán)境不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和身心健康發(fā)展要求；師生雙方缺乏主動(dòng)教與學(xué)的熱情；師生之間配合難達(dá)默契；學(xué)生之間關(guān)系疏遠(yuǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，變傳統(tǒng)的以教師為中心的學(xué)習(xí)模式為現(xiàn)代的以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式。伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)形式的變化，教師教的形式要作出相應(yīng)的變化，這些都將會(huì)給教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生重要的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，社會(huì)對人才的概念有了新的定義，這給學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了新的要求。為此，引導(dǎo)學(xué)生開拓性、創(chuàng)新性地學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生在思想上形成一種自覺學(xué)習(xí)的共識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，是提高學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的重要因素。對于加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)校在從這三個(gè)大方面做出了許多探索與實(shí)踐，事實(shí)證明正因?yàn)椴恍概陀峦鼻?。培養(yǎng)了學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的作風(fēng)，幫助學(xué)生形成“ 篤學(xué)尚行，揚(yáng)美崇尚”的學(xué)風(fēng)以及良好的校風(fēng)，我相信總有一天成為西南邊陲的一顆璀璨的明珠。第二篇：學(xué)風(fēng),校風(fēng)小學(xué)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)校 風(fēng)： 民主、和諧、求真、向上“民主”是校園的人文氛圍，決策民主、管理民主、師生民主，在這樣寬松、美好的情境中更利于人對真、善、美的追求。“和諧”既指同事之間、師生之間、教師和家長之間等人際關(guān)系的和諧，還包括學(xué)生德、智、意、行各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)與校園文化建設(shè)等各方面工作的同步推進(jìn)，營造和諧的校園生態(tài)環(huán)境?！扒笳妗斌w現(xiàn)了我校腳踏實(shí)地，實(shí)事求是的價(jià)值追求。陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，與人為善，與事認(rèn)真，去除浮躁，力戒虛假，追求真知灼見?！跋蛏稀笔切聟^(qū)小學(xué)精神的核心?！跋蛏稀碧N(yùn)含著不斷進(jìn)取的朝氣。只有憑著不斷進(jìn)取的朝氣，只有不斷尋找自己的參照物，新區(qū)小學(xué)才能找到屬于自己的坐標(biāo)，才能不斷前進(jìn)，不斷地超越自己?！跋蛏稀碧N(yùn)含著永不服輸?shù)匿J氣。銳氣就是動(dòng)力，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動(dòng)力?！跋蛏稀碧N(yùn)含著充滿智慧的靈氣。在“向上”的過程中，有些問題需要新區(qū)小學(xué)人充滿智慧的回答。因?yàn)橛行﹩栴}是新區(qū)小學(xué)特有的，沒有現(xiàn)成的答案可循。圓融的靈氣會(huì)成就學(xué)校的靈性，造就有靈氣的教師和有靈氣的學(xué)生。教 風(fēng)：踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取從特級(jí)教師到一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者，一個(gè)又一個(gè)先進(jìn)典型彰顯著教師群體的優(yōu)秀。當(dāng)然，還有許多老師是默默無聞的，然而，正是這些默默無聞的老師用他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、無怨無悔的工作熱情成就了明日的輝煌的動(dòng)力，他們是小學(xué)的寶貴財(cái)富。“踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”是小學(xué)的教風(fēng)?！疤?shí)”是實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)” 是專心致志
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