【正文】 教案《水生動物》含反思！活動目的：通過探索活動，了解各種不同的水生動物。引導(dǎo)幼兒懂關(guān)愛、保護(hù)水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感。嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識?；顒訙?zhǔn)備：教師：PPT（水生動物）、哭泣的魚，有死魚的污水圖片、污水一盆，污水處理物幼兒：折、畫、泥塑、剪貼等材料活動過程：一、談?wù)勊鷦游锢蠋煶鍪爵~和螃蟹：這是什么？它們生活在哪里？啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物豐富水生動物（觀看PPT）老師介紹不常見的水生動物的名稱與特征介紹一些珍稀的水生動物如：中華鱘二、討論：關(guān)愛、保護(hù)水生動物（一）出示“哭泣的魚”為什么這條魚在哭？（幼兒發(fā)散討論）老師引入：要關(guān)心、保護(hù)動物我們?nèi)祟愒鯓颖Ｗo(hù)動物？（幼兒討論，教師小結(jié)）①　不要掠殺、獵殺②　不喂動物吃有毒、有害的食物③　國家建立了保護(hù)區(qū)④　保護(hù)好動物生活的環(huán)境總結(jié)：我們要做動物的朋友等三、保護(hù)水資源出示一幅污水與死魚的圖問：這些魚怎么死的？這些污水是怎么形成的？水生動物要在什么樣的水里生活？我們該怎樣保護(hù)水資源演示污水變清水四、幼兒創(chuàng)作水生動物，布置環(huán)境“水生動物”幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物將作品布置在墻面“水生動物”教學(xué)反思：活動中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護(hù)動物的情感，并促使幼兒有保護(hù)水資源，給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。一、活動中豐富了多種水生動物幼兒對水生動物有一定的認(rèn)識，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特征有所了解。在進(jìn)一步豐富水生動物中，我著重介紹了一些不常見的動物，如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有具體特征的動物進(jìn)行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功效；又如中華鱘是國家一級保護(hù)動物。這些方面豐富了幼兒對水生動物的認(rèn)識。二、激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護(hù)動物的情感從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手，逐步激起了幼兒要關(guān)心愛護(hù)動物，以及保護(hù)動物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如：a：人類不要亂扔垃圾b：人類不要捕殺小動物c：工廠里的廢水不要排入大海、河流等。三、多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動物在活動中，我提供了折紙、剪貼、繪畫、泥工四種形式的美工，孩子們自主地選擇，并進(jìn)行操作。在制作中每位孩子能愉快、大膽地表現(xiàn)不同的水生動物，并將小動物的具體特征表現(xiàn)出來。大幅的墻面環(huán)境“水生動物”為孩子們制作的水生動物提供了一個展示作品的機(jī)會，也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒做動物的朋友的情感。教學(xué)反思：活動中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護(hù)動物的情感，并促使幼兒有保護(hù)水資源，給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。幼兒對水生動物有一定的認(rèn)識，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特征有所了解。在進(jìn)一步豐富水生動物中，我著重介紹了一些不常見的動物，如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有具體特征的動物進(jìn)行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功效。又如中華鱘是國家一級保護(hù)動物。這些方面豐富了幼兒對水生動物的認(rèn)識。、保護(hù)動物的情感從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手，逐步激起了幼兒要關(guān)心愛護(hù)動物，以及保護(hù)動物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如：a：人類不要亂扔垃圾b：人類不要捕殺小動物c：工廠里的廢水不要排入大海、河流等。大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《水生動物》含反思這篇文章共4635字。相關(guān)文章《大班繪畫教案《幼兒園里真快樂》》：大班繪畫教案《幼兒園里真快樂》適用于大班的繪畫主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)自己快的生活，在回憶、討論和創(chuàng)作的過程中，感受幼兒園的生活的快樂，快來看看幼兒園大班繪畫《幼兒園里真快樂》教案吧。《大班教案《顏料》含反思》：大班教案《顏料》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗用多種形式進(jìn)行繪畫活動的興趣，引導(dǎo)幼兒畫出海洋里的各種水生動物和植物，學(xué)習(xí)用油水分離法制作畫面，養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣，快來看看幼兒園大班《顏料》含反思教案吧。第四篇：幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《水生動物》及教學(xué)反思《大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《水生動物》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：通過探索活動，了解各種不同的水生動物。引導(dǎo)幼兒懂關(guān)愛、保護(hù)水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感。嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征?；顒訙?zhǔn)備：教師：PPT(水生動物)、哭泣的魚，有死魚的污水圖片、污水一盆，污水處理物幼兒：折、畫、泥塑、剪貼等材料活動過程：一、談?wù)勊鷦游锢蠋煶鍪爵~和螃蟹：這是什么?它們生活在哪里?啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物豐富水生動物(觀看PPT)老師介紹不常見的水生動物的名稱與特征介紹一些珍稀的水生動物 如：中華鱘二、討論：關(guān)愛、保護(hù)水生動物(一)出示“哭泣的魚”為什么這條魚在哭?(幼兒發(fā)散討論)老師引入：要關(guān)心、保護(hù)動物我們?nèi)祟愒鯓颖Ｗo(hù)動物?(幼兒討論，教師小結(jié))①不要掠殺、獵殺②不喂動物吃有毒、有害的食物③國家建立了保護(hù)區(qū)④保護(hù)好動物生活的環(huán)境總結(jié)：我們要做動物的朋友等三、保護(hù)水資源出示一幅污水與死魚的圖問：這些魚怎么死的? 屈,網(wǎng)出,處!這些污水是怎么形成的?水生動物要在什么樣的水里生活?我們該怎樣保護(hù)水資源演示污水變清水四、幼兒創(chuàng)作水生動物，布置環(huán)境“水生動物”幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物將作品布置在墻面“水生動物”教學(xué)反思：活動中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護(hù)動物的情感，并促使幼兒有保護(hù)水資源，給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。幼兒對水生動物有一定的認(rèn)識，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特征有所了解。在進(jìn)一步豐富水生動物中，我著重介紹了一些不常見的動物，如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有具體特征的動物進(jìn)行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功效。又如中華鱘是國家一級保護(hù)動物。這些方面豐富了幼兒對水生動物的認(rèn)識。、保護(hù)動物的情感從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手，逐步激起了幼兒要關(guān)心愛護(hù)動物，以及保護(hù)動物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如：a：人類不要亂扔垃圾 b：人類不要捕殺小動物 c：工廠里的廢水不要排入大海、河流等。在活動中，我提供了折紙、剪貼、繪畫、泥工四種形式的美工，孩子們自主地選擇，并進(jìn)行操作。在制作中每位孩子能愉快、大膽地表現(xiàn)不同的水生動物，并將小動物的具體特征表現(xiàn)出來。大幅的墻面環(huán)境“水生動物”為孩子們制作的水生動物提供了一個展示作品的機(jī)會，也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒做動物的朋友的情感。大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《水生動物》含反思這篇文章共3085字。第五篇：幼兒園大班教案美術(shù)《幼兒園大班教案美術(shù)8篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！幼兒園大班教