接力跑教案（范文）-文庫吧
2025-10-11 09:55 本頁面
【正文】 中唯一的集體協(xié)作項目，對于這個教材的理解，我認為應(yīng)從廣義角度 看，凡是由多人參與的，為一個共同目標，相互協(xié)作，以跑為主要完成手段共同完成的活動 就是接力跑。以傳遞接力棒為特征的接力跑僅僅是其中的一個活動方式。在接力跑教材中，傳接棒技術(shù)本身并不復(fù)雜，過于專注技術(shù)教學(xué)的專業(yè)化、準確化，對學(xué)生的發(fā)展意義不大。因此，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學(xué)功能外，更多的、更重要的應(yīng)體現(xiàn)它在心理健康與 社會適應(yīng)上的教育功能。使全體學(xué)生體驗到參加體育活動的樂趣，在心理和生理上有一種獲 得成功后的喜悅感受； 激發(fā)了他們參與體育活動的興趣，從而更加主動積極地參加體育活動。為終身體育打下扎實的身心基礎(chǔ)。五、教學(xué)重點與教學(xué)難點： 重點：接力跑的傳接棒基本技術(shù)與學(xué)生之間的密切配合。難點：反應(yīng)高速靈敏，身體各部位協(xié)調(diào)配合，形成良好的初速度。2.、傳棒技術(shù)。六、教學(xué)策略：教學(xué)過程中，師生互動，體驗、學(xué)習(xí)、合作、探究、創(chuàng)新，貫穿始終，以設(shè)疑釋疑 為主線，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用，積極調(diào)動學(xué)生的主體能動性。教學(xué)時，教師采用講解、示范、啟發(fā)、討論、體驗、創(chuàng)新等方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌 握正確的動作方法，滿足學(xué)生的達成目標，探究知識的好奇心，從而達成個人本次課目標及 與別人挑戰(zhàn)的信心。七、學(xué)習(xí)評價： 評價學(xué)生練習(xí)時，做到及時、有效、語言簡潔，采用啟發(fā)、設(shè)疑的評價方式，能幫助學(xué) 生較好地學(xué)會新技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，體驗學(xué)習(xí)成功 的樂趣，促進學(xué)生自我發(fā)展。評價游戲比賽時，采用激勵性的評價方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與、互相幫助、自主性與合作性，引用競爭機制提高競爭意識，增強學(xué)生自信。接 力 跑 教 案 班級：高一（5）班 人數(shù)：60 人 日期： 教師：賈紀霞 教 1.、學(xué)習(xí)接力跑起跑技術(shù)。重點： 接力跑的傳接棒基本技術(shù)與學(xué)生之間的密切配合。學(xué)學(xué)習(xí)接力跑技術(shù)“下壓式” 難點：反應(yīng)高速靈敏，身體各部位協(xié)調(diào)配合，形成 內(nèi) 傳接棒技術(shù)。良好的初速度。傳棒技術(shù)。容 教 學(xué) 目 標 結(jié) 構(gòu)認知目標：使學(xué)生了解接力跑技術(shù)的基本概況。技能目標：使學(xué)生初步掌握接力跑技術(shù)。情感目標：提高學(xué)生的下肢力量、協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、靈敏能力以及團結(jié)協(xié)作能 力，充分展示中學(xué)生的青春活力與自信。組 織 教 法 與 學(xué) 練 法 課 的 內(nèi) 容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 練習(xí)練習(xí)時間 次數(shù) 開 始 部 分 準 備 部 分一、體育委員集合整 組織：一、組織隊形： 隊，報告上課人數(shù)，師 全班同學(xué)成六列橫隊。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 生問好，考勤。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 要求： ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊二、宣布本節(jié)課的教學(xué) 面對學(xué)生，聲音洪亮，＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 內(nèi)容，要求及目的。精神飽滿。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 2min ▲三、檢查整理服裝。二、要求：快、靜、齊，精四、安排見習(xí)生。神飽滿，注意力集中，認真 聽講。5min一、游戲：拉火車一、講解游戲目的、方一、組織隊形： 方法： 將學(xué)生分成人數(shù) 法和規(guī)則及要求?！?☆ ☆ ★ ★ ★ 相等的若干隊，成縱隊二、組織學(xué)生小試?！?☆ ☆ ★ ★ ★ 站在起點線后，各隊的三、宣布游戲正式開始?！?☆ ☆ ★ ★ ★ 每位學(xué)生將左腿后屈，四、游戲結(jié)束后，教師 ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ 并用左手抓住前者的 組織失敗隊集體接受小 ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ 左腳，右手搭在前者的 罰。☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ▲ 右肩上，各隊拉成一列 “火車”，教師發(fā)令后二、規(guī)則及要求： “火車” 各隊開始向前跳，車頭 行進中不可脫節(jié)，若脫節(jié)則 先到終點的為勝。要原地接好才能繼續(xù)前進。二、徒手操（4 8 拍）組織： 要求各隊齊心協(xié)力，可以大 5min伸展運動 全班同學(xué)成六列體操隊 家一起喊口令有節(jié)奏地前體側(cè)運動 形。進。跳動時要注意安全。擴胸運動 教法：一、練法：教師示范,學(xué)生跟腹背運動 教師講解示范動作，口 著練習(xí)。壓腿運動 令指導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí),同二、要求：認真練習(xí)，動作 時注意學(xué)生 盡量一致、到位。結(jié) 構(gòu) 組 織 教 法 與 學(xué) 練 法 課 的 內(nèi) 容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 練習(xí)練習(xí)時間 次數(shù) 基 本 部 分 2min一、簡介接力跑的相關(guān)一、組織：全班學(xué)生成六一、隊形： 知識 列橫隊。
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