【正文】 媒體出示：，打電話給好朋友詢問。2．爸爸出差了，打電話給爸爸。3．奶奶身體不好，打電話問候奶奶。4．有位叔叔打電話給爸爸，但是爸爸不在家。師：請同學們任選一個，進行表演。(學生練習表演，教師巡視相機指導評價。)師：下面請兩位同學來表演，其他同學邊看邊填寫手中的評價表格。生1：我們要表演第四個場景，我來當打電話的叔叔，我的同桌來接我的電話。生2：喂，你好！請問你找誰？生1：你好，小朋友，請問這是王主任家嗎？能幫我叫你爸爸來聽電話嗎？生2：叔叔，不好意思，我爸爸不在家。請您留下您的姓名和電話號碼，等爸爸回來我轉告他給您回電話。生1：好的，我姓李，我的電話是??謝謝你，小朋友。再見！生2：叔叔再見！師：兩位同學的電話打完了，你能說說他們表演得怎么樣嗎？設計意圖：組織學生選取感興趣的交際話題，進行打電話表演，將所學的打電話方法運用于實際的交際活動中，真正達到學以致用，進而內化所學的交際方法。五、總結延伸，走進生活師：打電話是我們生活中常見的事情，讓我們用熱情的語言，給親人、朋友打個電話，送去一句真摯的問候，一份春天般的溫暖。你們愿意嗎？生齊：愿意！設計意圖：通過教師的總結，引領學生在生活中學會打電話，延伸口語交際的空間，并且激發(fā)學生將所學的技巧運用到打電話中，使學生在生活中內化知識。教學反思：第二篇：《打電話》教案《打電話》教案《打電話》教案篇1【學習目標】１、邊聽錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術特點和語言特色。２、通讀課文，體會故事中的人說話啰嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。３、了解相聲是以說、學、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣?！緦W習重點】在笑聲中得到啟迪；說話不僅要把話說明白，還要說得簡練得體。【學習難點】了解相聲語言表達上的特點?！菊n時安排】１課時?！菊n前準備】一個掛鐘、事先錄制相聲《打電話》片斷?！窘虒W過程】一、談話導入，揭示課題１、同學們，我們平常說話呀，要講究藝術。楊氏之子與孔君平的對話，風趣幽默，深深地感染了我們。晏子的能言善辯讓我們領略了機智應對的語言魅力。今天我們來學習《打電話》一文，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢？２、揭題：打電話。３、談打電話：⑴導語：同學們一定都打過電話，電話使人們的交流變得方便快捷，打電話的時候最需要注意的問題是什么呢？（盡量地節(jié)約時間）⑵如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點半在某電影院門口見面，一塊看電影，你會怎么說呢？⑶模擬計時表演。（兩個學生上臺模擬表演，教師計時。）板書特寫：＿＿＿＿分鐘小結板書：簡練、得體、明白。⑷這么一點兒事，如果有人打了兩個多小時，你們信不信？讓我們一起欣賞相聲《打電話》。二、初讀課文，整體感知１、讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內容：⑴學生自學，自由讀課文。⑵檢查自學，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷。⑶交流：這個相聲說的是一件什么事？你最大的感受是什么？２、分角色朗讀課文，讀通順：⑴找一個小伙伴分角色練習對話，并互相評價?！洞螂娫挕方贪钙?活動目標，能把話聽清楚、明白。，說話要簡潔、明了。、有禮貌的說話態(tài)度。，積發(fā)幼兒的想象力。、老師互動，喜歡表達自己的想法。重點難點，有禮貌?；顒訙蕚潆娫?部，打電話動畫片，各種圖片活動過程一．創(chuàng)設情境，導入游戲。，讓孩子認識各種電話。二．學習打電話，總結打電話兒歌：打電話，先撥號；問聲好，把名報；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。，打電話祝賀樂樂生日快樂。號碼：3681009，請孩子表演，獎勵。，進行打電話A:爸爸出差，打電話給爸爸。***B；奶奶身體不好，打電話問候奶奶。6830155C；感冒發(fā)燒，打電話給老師請假。2507881（表演并獎勵）：11111這些電話是不能隨便打的。三．拓展延伸打電話是我們生活中常見的事情，讓我們用熱情的語言，給親人，朋友，同學打個電話，送去一句問候。教學反思打電話是孩子十分喜愛的一種假想游戲，如何讓孩子學會打電話，首先，我讓孩子觀看各種電話的圖片，知道生活中有各種電話。接著播放打電話動畫，之后，老師示范打電話的過程，然后創(chuàng)設情境讓孩子表演。在學習打電話的＇過程中鼓勵孩子敢說敢講，引導孩子把話說明白，說清楚，培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。在活動過程中也出現(xiàn)了不少的問題，有些小朋友不敢參與到活動中來，還有的不敢用語言應答。我耐心地引導孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話，鼓勵他們把自己想說的話慢慢說出來，感受活動的樂趣?；顒咏Y束之后，我深深地體會到單純地看教案和將它變成一節(jié)活動是真的不一樣的，想象和事實的差距很大。還是那句古話：“教學相長也”，對于孩子而言我是他們的老師，但是對于我而言他們才是我的老師，在活動中，孩子們的反應最直觀的顯現(xiàn)出了這個活動的效果是如何，目標是否達成，價值是否可取，對于我們而言，課程的選擇權雖在我們的手上，但是如何更好的利用這個權利是我值得深思的地方，目前，我只有更深入的觀察孩子、了解孩子，在進行選材、教學時，多想、多問、多看，這才是重中之重！所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，這句話用于我們的教學也是適用的，加油吧！小百科：歷史上對電話的改進和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號盤，自動電話交換機，程控電話交換機，雙音多頻撥號，語音數(shù)字采樣等。近年來的新技術包括，ISDN，DSL，網絡電話，模擬移動電話和數(shù)字移動電話等。《打電話》教案篇3【教材內容】《打電話》人教版新教材五年級語文第十冊第三單元第十三課(需一課時)?！窘滩姆治觥俊洞螂娫挕肥且欢稳侨税l(fā)笑、發(fā)人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人?！緦W情分析】對于相聲學生并不陌生。要充分利用學生的經驗積累，調動起學生讀相聲的興趣，讓學生充分地進行自主閱讀，體會作者的創(chuàng)作意圖，感受人無語言的特點?！窘虒W目標】邊聽錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術特點和語言特色。通讀課文，體會故事中的人說話啰嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。了解相聲是以說、學、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣?！窘虒W理念】讓學生體會相聲語言的精妙和幽默，了解相聲這種特殊的語言表演藝術，在讀感悟到，打電話與人交流要言簡意賅，這樣不僅節(jié)省時間，也是對別人的尊重?！窘虒W重難點】在笑聲中得到啟迪。說話不僅要把話說明白，還要說得簡練得體。了解相聲語言表達上的特點。【教學過程】一、激發(fā)興趣，出示課題文藝節(jié)目可以分成歌舞類、語言類等，其中語言類節(jié)目中有一種很受歡迎的藝術形式是相聲。今天我們要學習的課文就是一則相聲──《打電話》。說說學習這篇課文，你有什么要求或希望。二、瀏覽課文，了解相聲的藝術特點邊瀏覽課文，邊