【正文】 2）當(dāng)課間與同學(xué)發(fā)生矛盾時，你是怎么解決的？（3）當(dāng)有同學(xué)議論你的缺點(diǎn)或叫你的綽號時，你會怎么辦？（4）當(dāng)你的朋友在比賽中取得榮譽(yù)時，你會怎么做？五、活動總結(jié)我們在不同的地方，面對不同的人和事，就會產(chǎn)生不同的情緒，我們都要學(xué)會努力克服消極情緒對自己的影響，請同學(xué)們記住：想法不一樣，情緒不一樣，快樂不快樂，全在于自己！篇三：大學(xué)生心理健康主題班會主持稿 “”大學(xué)生心理活動主題班會主持稿 b：這里是快樂的天地一同：親愛的老師們、同學(xué)們：大家晚上好！a：歡迎來到x級x班的“”。b：健康的心理來自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。快樂并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。a：今天我們歡聚在此，一起來學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識。b：一起來了解如何來塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理?，F(xiàn)在晚會正式開始。首先有請xx同學(xué)為我們帶來一首好聽的歌曲《xx》。a：掌聲有請！/ a：感謝xx為我們帶來了這么好聽的歌曲，同學(xué)們，你們對心理健康知識了解有多少呢？現(xiàn)在我們想邀請幾位同學(xué)來跟大家分享他們的心靈感想，首先有哪位自愿上來跟我們說說的？b：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識。/ a：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時間啦！你們想不想玩游戲呢？我們準(zhǔn)備了一個很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力?，F(xiàn)在由b為我們介紹一下游戲規(guī)則。b：這個游戲的主要材料是番茄，全班分為若干個小隊(duì)，每隊(duì)2人。閉著眼睛面對面，右手各拿番茄一顆來喂對方吃；在玩的過程，所有隊(duì)同時進(jìn)行，主持人喊“開始”后，參與者靠感覺將番茄送入對方口中，清楚了嗎？好，現(xiàn)在有請第一小組?? a：游戲就到此結(jié)束啦！大家玩得開不開心??？每個游戲都有它的目的和宗旨，這個游戲也是，剛才我們玩的這個游戲是主要鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力，那么，請問你們對這個游戲有何感想呢？b：現(xiàn)在有請哪位同學(xué)來跟大家分享他對這個游戲的感想？謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。/ a：接下來，我們有一個心理測試要來大家看看，心理測試是一種比較先進(jìn)的測試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學(xué)測量方法。大家看一下ppt?? b：大家測的結(jié)果是如何呢？心理測評的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上，通過測試，能準(zhǔn)確了解一個人的個體差異，知道他適合做什么事情，對目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過心理測試更加了解自己！a：嗯嗯。是的，現(xiàn)在我們的測試時間也就到此結(jié)束了。接下來啊，我們就來放松一下，有請xxx為我們帶來一首好聽的歌曲，它有一個好聽的名字叫《xxx》。b：掌聲有請！a：謝謝xxx演唱的這首超好聽的《xxx》，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們??/ b：好的，同學(xué)們，你們還想不想再玩?zhèn)€游戲呢？好的，接下來呢，進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)了——同學(xué)們最愛的游戲時間，這個游戲叫做心心相?。ū硦A排球），首先先讓a為我們講解一下這個游戲規(guī)則。a：好的，這個游戲呢叫做《??相印》，跟上一個游戲一樣，全班分為若干個小組，每組2人，那要怎么玩呢？首先要兩個人背夾一排球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，然后下一組開始前進(jìn)。向前走時，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時間扣少了；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲，最先完成者勝出。本游戲按時間記名次，按名次計分。而且比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。b：還有游戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒。進(jìn)行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。a：游戲規(guī)則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在，就是我們的“show time”了。那么就讓我們請出第一組。a：本次的游戲主要目的是提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用，需要兩個人很好的默契來完美搭配。b：是的，通過這個游戲呢，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會很難完成。a：好了，這個好的游戲呢，我們就玩到這里，因?yàn)榻酉氯ノ覀冞€有好多好多神秘的環(huán)節(jié)等著大家??/ b：讓我們繼續(xù)進(jìn)行我們的下一個環(huán)節(jié)知識搶答。a：對！知識搶答，這個環(huán)節(jié)我會給大家準(zhǔn)備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學(xué)生心理健康知識的題目，大家要好好聽好題，如果你知道答案，請?jiān)谥鞒秩酥v完題目后喊“1,2,3，開始！”，再開始搶答，否則不算哦。哪個小組成員回答的問題最多，哪一組就加分勝出。我們會有專門人員計分。好了，大家清楚了嗎？我們開始吧！請聽第一小題。/ b：好了，知識搶答的時間就到此結(jié)束了。我們繼續(xù)進(jìn)行下一環(huán)節(jié)，也是我們本次活動的最后一個游戲，叫做無敵風(fēng)火輪。a：wa??太爽了今晚，游戲接二連三，大家想不想知道怎么玩？那就請b為我們來講講游戲規(guī)則。b：我來講一下規(guī)則，這個游戲呢，是由8人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。同學(xué)們你們清楚游戲規(guī)則了嗎？好的，現(xiàn)在呢，我們就開始我們的游戲了。a：現(xiàn)在有請第一小組上臺。b：好的，好玩的游戲就告一段落了，a也說過了每個游戲都有它的目的和宗旨，現(xiàn)在我想來有請幾位同學(xué)分享一下他們對這個游戲的感想。a：謝謝這幾位同學(xué)發(fā)表的感想。是的，這個游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。還有什么呢？b？b：還有培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。/ a：是的，恩。前面我們玩了好玩的游戲，又聽了好聽的歌，b，接下來還有什么好玩的呢？b：現(xiàn)在呢，我們要給大家介紹一個小品，叫做“xxxx”。演出者是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。a：好的！讓我們熱烈請出小品《xxxx》a：太精彩了！沒想到我們班的同學(xué)個個都是表演界的精英啊，讓我刮目相看/ b：現(xiàn)在呢，我們進(jìn)行本次班會的最后一個環(huán)節(jié)大合唱，我們的班歌《xxx xx》a：感謝大家！我們本次班會就到尾聲了，希望通過本次班會同學(xué)們對心理健康知識有一個更深入的認(rèn)識。/ b：是的，快樂的人生充滿希望，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。生活充滿變化與挑戰(zhàn)，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)的積極途徑，就是維持健康的精神態(tài)度。人和自信在一起就會變得年輕，和恐怖在一起就會衰老。希望存在則會無限年輕，和失望在一起則會老朽。人生最大的財富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂，人生最大的幸運(yùn)是平安。a：面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對贊揚(yáng)和激勵，一笑而過是一種謙虛，清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。好了，感謝出席今晚班會的所有同學(xué)和嘉賓！一同：祝你們有一個美好的夜晚！篇四：心理健康教育主題班會教案 心理健康教育主題班會教案班會主題：責(zé)任班會背景：常有家長感嘆，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔(dān)責(zé)任，在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)表現(xiàn)出來的被動性，很大部分也是因?yàn)槿狈ω?zé)任感造成的。班會目的：讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)；教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委；讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)與責(zé)任感的關(guān)系；通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體、社會造成不好的影響。班會準(zhǔn)備：將班級同學(xué)分組，并收集生活中“缺乏責(zé)任感”的事件；選取代表分組以“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”為題進(jìn)行辯論。班會過程：主持人首先介紹了參會的老師代表與同學(xué)代表，介紹了班會召開的背景；各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責(zé)任感”的事件與相片，可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié)；就“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組辯論，可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié)；可邀請參會的老師發(fā)言；主持人對大會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并發(fā)出倡議：（1）對父母懷有感恩的心，培養(yǎng)責(zé)任感從孝敬父母做起；（2）培養(yǎng)責(zé)任感，從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，從關(guān)心班級做起。班會教學(xué)設(shè)想 ：安排這節(jié)《責(zé)任》主題班會的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“責(zé)任”，學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬父母，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。篇五：“心理健康“主題班會新聞稿 心理健康，幸福人生新聞稿5月20日晚上七點(diǎn)人文學(xué)院4班5班6班聯(lián)合舉辦了一場關(guān)于心理健康，幸福人生的主題班會。三個班級的同學(xué)全部都參加了這次班會活動。心理健康，幸福人生是為了宣傳心理知識，培養(yǎng)同學(xué)們心理健康的一個活動，這次活動由五班的班長康佳為主持開展，活動中分別由三個班級的兩名心理聯(lián)絡(luò)員展開有關(guān)心理方面的知識的傳播，每位聯(lián)絡(luò)員都上臺講述了有關(guān)心理方面的知識以及自己的看法，闡明了心理健康的重要性。此次活動用時大概為一個小時，在八點(diǎn)左右活動結(jié)束，主持人在活動的最后做了總結(jié)，對同學(xué)們的積極配合給予了感謝表揚(yáng)，活動就此宣告結(jié)束。通過這次活動，宣傳了有關(guān)心理方面的知識，同學(xué)們各抒己見對心理健康問題有很好的了解和認(rèn)識，這次活動是由三個班的同學(xué)一起策劃組織的，因此增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識。120906班篇六：心理健康教育主題班會教案 心理健康教育主題班會教案《做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生》古田三小 一年一班 周美娟教學(xué)目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。活動要點(diǎn)：1．認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。三、教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；教學(xué)過程：一．激發(fā)興趣引入活動①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你