【正文】 ，在辦公室和學(xué)校的各項(xiàng)工作中任勞任怨，起到模范帶頭作用，使自己真正成為一個品德高尚的人；對待學(xué)生，嚴(yán)格要求，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，如春風(fēng)化雨滋潤學(xué)生的心靈，用自己的一言一行感染學(xué)生、打動學(xué)生，做學(xué)生們的良師益友。三、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為教育能手不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教育教學(xué)理論，不斷地充實(shí)和完善自己，提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中，認(rèn)真做好本職工作、始終具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，努力使各項(xiàng)工作登上新臺階。要有創(chuàng)新意識。當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。要解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，在教學(xué)中抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量、要效率，精心備好每一節(jié)課，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。第三篇：“干部教師作風(fēng)集中整頓”活動工作總結(jié)根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于在全市開展“干部作風(fēng)集中整頓”活動的實(shí)施方案》（肥辦發(fā)[2011]12號）文件的要求，按照教育局黨委要求，經(jīng)過2個月的時間，我校在干部教師中開展以“看工作標(biāo)準(zhǔn)、看制度規(guī)范、看作風(fēng)紀(jì)律、看整體形象，比效率、比落實(shí)、比創(chuàng)新、比實(shí)績”為主要內(nèi)容的“四看四比”干部教師作風(fēng)集中整頓活動?，F(xiàn)總結(jié)如下；一、精心組織，確保了教育整頓落到實(shí)處（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排學(xué)校高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實(shí)。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終高度重視，親自領(lǐng)導(dǎo)、策劃、指導(dǎo)、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動。學(xué)校召開了動員大會，學(xué)校姜校長作了動員報告。動員報告緊密聯(lián)系教學(xué)工作的實(shí)際，找準(zhǔn)了干部教師作風(fēng)方面存在的突出問題，具有很強(qiáng)的針對性，在干部教師中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。學(xué)校結(jié)合教學(xué)工作的實(shí)際，制定了《關(guān)于干部教師作風(fēng)整頓的實(shí)施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點(diǎn)內(nèi)容等做出了具體安排，細(xì)化了階段目標(biāo)和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣、落到實(shí)處。（二）圍繞主題，深化學(xué)習(xí)一是制定了學(xué)習(xí)計劃。按《實(shí)施意見》要求，制定了學(xué)習(xí)計劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，把學(xué)習(xí)教育貫穿整風(fēng)始終。二是突出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是黨的xx屆三中、四中、五中全會和中央省市教育工作會議精神，學(xué)習(xí)xx在中共中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時的講話、《推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)讀本》以及有關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)的重要論述、重要文件、制度規(guī)章和正反面案例等，重點(diǎn)是市委十二屆四次全會、人大政協(xié)“兩會”、經(jīng)濟(jì)工作會議精神、杜君河同志在全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話，“四城聯(lián)創(chuàng)”、“作風(fēng)效能提升年”活動有關(guān)文件。安排了有關(guān)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。三是拓展了學(xué)習(xí)形式。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、座談討論與專題交流相結(jié)合、開展調(diào)研與撰寫心得相結(jié)合，形成了互動學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。開展了“反對官僚主義、堅(jiān)持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專題討論。四是嚴(yán)明了學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格點(diǎn)名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學(xué)，個個向?qū)W的氛圍。（三）抓住關(guān)鍵，查找問題一是征求意見不怕“刺”。教育整頓活動設(shè)立了意見箱、公開了舉報電話、發(fā)放了征求意見表、召開了座談會，多種方式立體征求群眾的意見，對征求到的意見，認(rèn)真梳理后及時進(jìn)行了反饋。這些意見，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領(lǐng)導(dǎo)班子到一般教師，都不怕亮丑，積極撰寫專題評議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進(jìn)上添措施。三是相互評議不怕“痛”。采取“自己找、群眾提、上級點(diǎn)、眾人幫”的方式，召開了專題評議會。校長帶頭進(jìn)行自我批評，干部教師之間也以認(rèn)真負(fù)責(zé)、求實(shí)求嚴(yán)的態(tài)度開展評議，直呼其名，直陳其事，直指其過，避免了圖形式、走過場。（四）立說立行，邊整邊改針對存在的問題，立說立行，邊整邊改。對于熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，按照“有什么問題，解決什么問題”、“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”的原則，制定了切實(shí)可行的整改方案，分門別類逐個解決存在問題。對于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對于需要一定時間改的，明確了整改時限和責(zé)任人。注重近期、中期、長期整改相結(jié)合，落實(shí)整改和推動工作相結(jié)合，努力做到事事有著落，件件有回音。努力樹立服務(wù)教學(xué)的良好形象。二、做到“四比”，確保了教育整頓質(zhì)量一比工作效率。學(xué)校做到了向兄弟單位之間學(xué)習(xí)、干部教師個人之間互比，比教育教學(xué)工作謀劃誰超前、工作準(zhǔn)備誰充分、工作節(jié)奏誰快捷；比依靠管理、依靠隊(duì)伍、依靠教研、依靠評價上質(zhì)量的力度；比春教春學(xué)春練誰更扎實(shí)；比各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成質(zhì)效。二比落實(shí)。比以敏銳的政治頭腦抓落實(shí)的力度，以高度的責(zé)任抓落實(shí)的情懷，比立說立行抓落實(shí)的作風(fēng)，比高質(zhì)高效抓落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，比嚴(yán)格獎懲抓落實(shí)的機(jī)制；比“一二三八”工作思路的落實(shí)；比對局黨委部署執(zhí)行的態(tài)度和