【正文】 式都不能奏效，教師可采取“強烈反應(yīng)”。情境幫助 設(shè)計用來幫助學(xué)生應(yīng)付教學(xué)情境，使他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者在問題惡化之前將注意力重新集中于學(xué)習(xí)任務(wù)的行為。主要包括：移走引起分心的事物；強化恰當(dāng)行為；提高學(xué)生的興趣；提供線索；幫助學(xué)生克服障礙；調(diào)整課堂環(huán)境等。溫和反應(yīng) 教師建立了一整套紀(jì)律和程序，提供了支持性的教學(xué)環(huán)境。給予情境幫助以喚回其注意力之后，學(xué)生可能會發(fā)生違規(guī)的行為。主要包括：暗示干預(yù)；接近控制；在課堂上叫學(xué)生回答問題；運用幽默；給予語言譴責(zé)。中等反應(yīng) 在情境幫助和溫和反應(yīng)之后，學(xué)生可能繼續(xù)違規(guī)行為。這時教師可以采用中等反應(yīng)以糾正問題。主要包括：剝奪機(jī)會；改變座位安排；寫下對問題的反思；聯(lián)系家長；會見校長。強烈反應(yīng) 是通過增加令人厭惡的刺激以達(dá)到減少不恰當(dāng)行為發(fā)生，恢復(fù)紀(jì)律的處理問題行為的懲罰性的方法。（二）課堂問題行為處理的策略 1．一般課堂管理策略一般課堂管理策略認(rèn)為課堂行為管理的出發(fā)點在于教學(xué)設(shè)計，如果教師能精心設(shè)計并執(zhí)行教學(xué)活動，就可以預(yù)防問題行為的發(fā)生，并解決實際出現(xiàn)的問題。因此，有效的行為管理來源于高質(zhì)量的教學(xué)活動。教師選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，并具備一定的教學(xué)能力教師可以精心選擇適當(dāng)?shù)哪軡M足一定學(xué)習(xí)任務(wù)的課程，以免使學(xué)生感到厭煩。比如增加活動的多樣性，利用學(xué)生興趣來推動學(xué)生學(xué)習(xí)；為學(xué)生確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，確保學(xué)生都有成功的機(jī)會并適時給予學(xué)生幫助。建立課堂常規(guī)，并給予明確的指令建立起課堂常規(guī)以后，教師對常規(guī)進(jìn)行清楚的解釋可以避免學(xué)生產(chǎn)生誤解，減少問題行為發(fā)生的潛在可能。2． 行為矯正策略在行為矯正中主要的步驟是： 準(zhǔn)確地識別問題行為和恰當(dāng)行為教師應(yīng)清楚地確定哪些是問題行為，哪些是恰當(dāng)行為，并且要詳細(xì)到能對行為發(fā)生的頻率進(jìn)行測量。收集有關(guān)于這種不當(dāng)行為發(fā)生頻率的具體情況一旦問題行為被識別出來就要收集這位學(xué)生的情況，以便于設(shè)計、實施矯正計劃。制定和實施具體的活動計劃在這一步驟中，教師要確定行為矯正的具體方法，目前國外較為常用的方法有模仿、塑造、簽訂行為合約、自我控制、強化不相容反應(yīng)等。收集關(guān)于問題行為和恰當(dāng)行為在比例上發(fā)生變化的證據(jù)在計劃實施過程中，教師要做好記錄。一般地可以用與收集基本情況同樣的方法來收集變化信息，以用第5頁 于與基本情況的比較。通過本文的論述，加之不斷的教師實踐經(jīng)驗，增強教師的自身素質(zhì)，駕馭每一節(jié)課堂，做一個合格的人民教師。參考文獻(xiàn)①柳海民主編：《現(xiàn)代教育原理》，中央廣播電視大學(xué)出版社，2002年版，第403頁。②程正方主編：《學(xué)校管理心理學(xué)》，中央廣播電視大學(xué)出版社，2006年版，第248頁。③《教育學(xué)》，華中師范大學(xué)出版社，2008年版，第114頁。④鐘啟泉主編：《新課程的理念與創(chuàng)新》，高等教育出版社，⑤劉敬發(fā)主編：《教學(xué)創(chuàng)新探索與實踐》，黑龍江教育出版社，2003年版，第3頁。2001年版，第133頁。第6頁第二篇：小學(xué)生安全教育材料小學(xué)生安全教育材料、如何注意交通安全行路安全首先要認(rèn)識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通過，但已超過停止線后車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。人行橫道信號的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行。橫穿馬路時，要養(yǎng)成看交通信號的好習(xí)慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護(hù)欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護(hù)欄和隔離墩過馬路，而應(yīng)走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過”騎車安全路分成機(jī)動行駛的快車道，自行車、人力三輪按照交通部門的規(guī)定，不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街。就是滿12歲，騎車上街必須遵守交通規(guī)則。騎自行車上街走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機(jī)動車、非機(jī)動車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎。騎車不要帶人或過大、過重的東西，也不要手里拿著其它物品騎車。不要在馬路上學(xué)騎自行車。二、防溺水不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚，因為釣魚 蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。三、預(yù)防食物中毒，講究衛(wèi)生，從我做起。不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質(zhì)量低次的冷飲、冰棍，不吃無營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。低年級的同學(xué)現(xiàn)在正是掉牙齒的年齡，不要亂吃零食，要時刻保持口腔衛(wèi)生，這樣才能長出堅硬、整齊、潔白的牙齒。在購買食品時應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。家里的餐具經(jīng)常消毒，廚房要避風(fēng)，防止發(fā)霉。小孩子最喜歡嘴里含些東西，特別是一些比較硬的東西，這樣很容易滑入肚內(nèi)，并且也有很多細(xì)菌，會造成痛苦至危險。不要偷吃果園的水果，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒四、火災(zāi)的預(yù)防與自救。特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。我們的家長有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。使用蚊香要注意，點燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩?，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關(guān)閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。清明節(jié)時，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。1家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。1如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應(yīng)立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。五、如何防止意外傷害學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走。1嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。1嚴(yán)禁爬高或在陽臺護(hù)欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。1嚴(yán)禁用仿真手槍對準(zhǔn)人或路燈、窗戶、玻璃射擊這樣傷害他人和損壞物品。1抬餐、打開水時防止?fàn)C傷，應(yīng)小心謹(jǐn)慎，在家使用高壓鍋前，一定要先檢查氣閥是否通暢，打開鍋蓋時，防止蒸汽燙傷，應(yīng)側(cè)過身朝另一個方向打開。1喝湯也要小心，慢一點去嘗一嘗、試一試。1大人炒菜時，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。1還要特別注意有些動物是有毒的，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等。1不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時可能掉磚瓦砸傷頭。1不要在壘放的木材、油桶、木箱等地放玩，以免物品倒下壓著人。不要在危房旁玩?；蜃矫圆?，以免墜落砸到。2不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物。2不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。2放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量，好讓家人知道你的去向。第三篇：小學(xué)生安全教育材料小學(xué)生安全教育材料如何注意交通安全行路安全首先要認(rèn)識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通過，但已超過停止線后車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。人行橫道信號的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行。橫穿馬路時，要養(yǎng)成看交通信號的好習(xí)慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護(hù)欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護(hù)欄和隔離墩過馬路，而應(yīng)走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過”。二、防溺水不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚，因為釣魚 蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。三、預(yù)防食物中毒，講究衛(wèi)生，從我做起。不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質(zhì)量低次的冷飲、冰棍，不吃無營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不要喝