【總結(jié)】8.4做功的快慢某同學(xué)觀(guān)察自己家中某一用電器的銘牌,看到其中有一個(gè)數(shù)據(jù)“功率:100W”.你知道這是什么意思嗎?學(xué)過(guò)本節(jié)知識(shí)以后,你一定能知道.智能提要問(wèn):怎樣正確理解功率的概念?答:功率是表示物體做功快慢的物理量。功率和功是兩個(gè)不同的概念,做功多,不一定做功快;反
2024-11-30 12:10
【總結(jié)】第七節(jié)《神奇的“眼睛”》單元練習(xí)一、選擇題:1、要觀(guān)察月亮表面的面貌,可選用()A、發(fā)電機(jī)B、顯微鏡C、望遠(yuǎn)鏡D、都可以2、市場(chǎng)上出售的一種“人參”酒,在酒瓶中浸一支人參,你看到浸沒(méi)在瓶中的人參實(shí)際上是()A、實(shí)物B、等大的人參實(shí)像
2024-11-15 05:50
【總結(jié)】基本內(nèi)容:1.知道光的折射現(xiàn)象及折射光線(xiàn)、折射角。2.知道光的折射規(guī)律,能畫(huà)出光由空氣進(jìn)入水或玻璃等介質(zhì)以及由水或玻璃等進(jìn)入空氣中的光路示意圖。3.了解反射光路和折射光路都是可逆的。4.知道日常生活中由于光的折射而產(chǎn)生的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。5.知道太陽(yáng)光是由七種色光組成的。6.知道光的“三基色”和顏料的“三
【總結(jié)】第一節(jié)走進(jìn)神奇同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.小王是個(gè)膽大的孩子,喜歡觀(guān)察神奇的自然,打雷時(shí)他總是發(fā)現(xiàn):______聽(tīng)見(jiàn)雷聲,______看見(jiàn)閃電;他猜想:雷聲和閃電不是同時(shí)發(fā)生的?為了驗(yàn)證猜想,他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上仔細(xì)觀(guān)察了競(jìng)賽時(shí)的起跑發(fā)令過(guò)程,發(fā)現(xiàn):______聽(tīng)見(jiàn)槍聲,______看見(jiàn)發(fā)令槍所冒出的煙。(選填:
2024-11-30 12:13
【總結(jié)】9.1走進(jìn)微觀(guān)在20世紀(jì)30年代初期,人們普遍認(rèn)為世界萬(wàn)物都是由質(zhì)子、中子和電子這三種粒子組成,那時(shí)就把質(zhì)子、中子和電子稱(chēng)為“基本粒子”.隨著人類(lèi)對(duì)微觀(guān)世界研究的進(jìn)一步深入,一大批新的粒子相繼發(fā)現(xiàn),其中的許多粒子本身也有內(nèi)部結(jié)構(gòu).“基本粒子”并不基本.智能提要問(wèn):原子是由什么組成
2024-11-30 03:11
【總結(jié)】9.3探索宇宙宇宙有多大?它里面有什么呢?宇宙是怎樣誕生的?又怎樣變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的呢?智能提要問(wèn):本節(jié)的重點(diǎn)是什么?答:(1)初步了解人類(lèi)探索太陽(yáng)系及認(rèn)識(shí)宇宙的艱辛歷程,并認(rèn)識(shí)到人類(lèi)對(duì)宇宙的探索將不斷深入(2)知道宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),地球是太陽(yáng)系中普通的一員,而太陽(yáng)
【總結(jié)】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播【主體知識(shí)歸納】1.聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.2.聲的傳播需要介質(zhì).固體、氣體和液體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳聲.3.聲是一種波——聲波.聲在介質(zhì)中的傳播形成聲波.4.聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速.聲速跟介質(zhì)的種類(lèi)和介質(zhì)的溫度有關(guān).15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s.5.觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)本節(jié)知
2024-12-03 21:24
【總結(jié)】第三節(jié)超聲與次聲學(xué)習(xí)內(nèi)容1、了解人耳能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍,做到超聲和次聲。2、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)和應(yīng)用。3、了解次聲的危害。認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生活的影響一、選擇題1、小貓、小狗等動(dòng)物比人對(duì)聲音更敏感,這是因?yàn)椋ǎ〢、這些動(dòng)物的發(fā)生頻率范圍大
2024-12-01 03:33
【總結(jié)】第三章聲的世界我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對(duì)于聲音,同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢?一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?請(qǐng)大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音?敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話(huà)敲擊音叉…
2025-08-05 07:54
【總結(jié)】一、聲音的產(chǎn)生關(guān)于聲音你想知道哪些知識(shí)?實(shí)驗(yàn)1:刻度尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)刻度尺的三分之二伸出桌邊,一手將其三分之一緊壓在桌邊上,另一手撥動(dòng)伸出端。1.能聽(tīng)到聲音嗎?此時(shí)的尺子處于什么狀態(tài)?2.當(dāng)振動(dòng)停止的時(shí)候,還能聽(tīng)到聲音嗎?實(shí)驗(yàn)2:喉頭的感覺(jué)請(qǐng)同學(xué)們用手摸著喉頭部分,然后跟我一起朗讀:風(fēng)聲,雨聲
2024-11-11 22:54
【總結(jié)】新課練習(xí)小結(jié)第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播信息窗在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………練習(xí)小結(jié)信息窗主選單一、聲音的產(chǎn)生請(qǐng)大家一起來(lái)做以下的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):1、用手抖動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)聲。2、發(fā)出“啊——”的聲音,同時(shí)用手摸喉頭。請(qǐng)問(wèn)大家:你在聽(tīng)到聲音的
2024-11-30 06:43
【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動(dòng),使物體發(fā)聲。觀(guān)察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。實(shí)驗(yàn)探究一聲音是怎樣產(chǎn)生的體驗(yàn)
【總結(jié)】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播生活中的聲音現(xiàn)象我們能聽(tīng)到的很多聲音,比如我們朗朗的讀書(shū)聲、音樂(lè)課的歌聲、小鳥(niǎo)悠揚(yáng)的叫聲、流水的聲音、汽車(chē)的喇叭聲等課題引入那么這些熟悉的聲音是如何產(chǎn)生的呢?一、聲音的產(chǎn)生悠揚(yáng)的琴聲流水潺潺朗朗的讀書(shū)聲琴弦在振動(dòng)流水在振動(dòng)
2024-11-18 18:26
【總結(jié)】GF甲乙FG8.2滑輪的應(yīng)用圖8-35是一幅科學(xué)漫畫(huà).學(xué)過(guò)本節(jié)后,你就能明白其中的道理了.智能提要問(wèn):關(guān)于滑輪組,我們應(yīng)該知道些什么?答:使用滑輪組,應(yīng)注意兩個(gè)關(guān)系式:(1)F=nG
2024-11-30 06:15
【總結(jié)】第四章聲現(xiàn)象一.聲音的產(chǎn)生[知識(shí)提要]1.聲音產(chǎn)生的條件:聲音是由聲源振動(dòng)發(fā)生的。。振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止。[分級(jí)導(dǎo)練]雙基園地一.填空題1.聲音是由物體的______而發(fā)生的,發(fā)聲物體的振動(dòng)停止,發(fā)聲也______.蘇東坡有詩(shī)曰:“若言聲在琴弦上,放在匣中何不鳴,若言聲
2024-11-15 09:30