【總結】8.4做功的快慢某同學觀察自己家中某一用電器的銘牌,看到其中有一個數據“功率:100W”.你知道這是什么意思嗎?學過本節(jié)知識以后,你一定能知道.智能提要問:怎樣正確理解功率的概念?答:功率是表示物體做功快慢的物理量。功率和功是兩個不同的概念,做功多,不一定做功快;反
2025-11-21 12:10
【總結】第七節(jié)《神奇的“眼睛”》單元練習一、選擇題:1、要觀察月亮表面的面貌,可選用()A、發(fā)電機B、顯微鏡C、望遠鏡D、都可以2、市場上出售的一種“人參”酒,在酒瓶中浸一支人參,你看到浸沒在瓶中的人參實際上是()A、實物B、等大的人參實像
2025-11-06 05:50
【總結】基本內容:1.知道光的折射現(xiàn)象及折射光線、折射角。2.知道光的折射規(guī)律,能畫出光由空氣進入水或玻璃等介質以及由水或玻璃等進入空氣中的光路示意圖。3.了解反射光路和折射光路都是可逆的。4.知道日常生活中由于光的折射而產生的簡單現(xiàn)象。5.知道太陽光是由七種色光組成的。6.知道光的“三基色”和顏料的“三
【總結】第一節(jié)走進神奇同步練習一、基礎演練1.小王是個膽大的孩子,喜歡觀察神奇的自然,打雷時他總是發(fā)現(xiàn):______聽見雷聲,______看見閃電;他猜想:雷聲和閃電不是同時發(fā)生的?為了驗證猜想,他在運動會上仔細觀察了競賽時的起跑發(fā)令過程,發(fā)現(xiàn):______聽見槍聲,______看見發(fā)令槍所冒出的煙。(選填:
2025-11-21 12:13
【總結】9.1走進微觀在20世紀30年代初期,人們普遍認為世界萬物都是由質子、中子和電子這三種粒子組成,那時就把質子、中子和電子稱為“基本粒子”.隨著人類對微觀世界研究的進一步深入,一大批新的粒子相繼發(fā)現(xiàn),其中的許多粒子本身也有內部結構.“基本粒子”并不基本.智能提要問:原子是由什么組成
2025-11-21 03:11
【總結】9.3探索宇宙宇宙有多大?它里面有什么呢?宇宙是怎樣誕生的?又怎樣變成現(xiàn)在這個樣子的呢?智能提要問:本節(jié)的重點是什么?答:(1)初步了解人類探索太陽系及認識宇宙的艱辛歷程,并認識到人類對宇宙的探索將不斷深入(2)知道宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng),地球是太陽系中普通的一員,而太陽
【總結】第一節(jié)聲音的產生與傳播【主體知識歸納】1.聲是由物體的振動產生的.2.聲的傳播需要介質.固體、氣體和液體都是傳聲的介質,真空不能傳聲.3.聲是一種波——聲波.聲在介質中的傳播形成聲波.4.聲在每秒內傳播的距離叫聲速.聲速跟介質的種類和介質的溫度有關.15℃時空氣中的聲速是340m/s.5.觀察與實驗是學習本節(jié)知
2025-11-24 21:24
【總結】第三節(jié)超聲與次聲學習內容1、了解人耳能夠聽到聲音的頻率范圍,做到超聲和次聲。2、了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識和應用。3、了解次聲的危害。認識到科學技術對于社會發(fā)展和人類生活的影響一、選擇題1、小貓、小狗等動物比人對聲音更敏感,這是因為()A、這些動物的發(fā)生頻率范圍大
2025-11-22 03:33
【總結】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學探究:聲音的產生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產生的?對于聲音,同學們想知道哪些問題呢?一.聲音是怎樣產生的?請大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音?敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…
2025-08-05 07:54
【總結】一、聲音的產生關于聲音你想知道哪些知識?實驗1:刻度尺振動實驗刻度尺的三分之二伸出桌邊,一手將其三分之一緊壓在桌邊上,另一手撥動伸出端。1.能聽到聲音嗎?此時的尺子處于什么狀態(tài)?2.當振動停止的時候,還能聽到聲音嗎?實驗2:喉頭的感覺請同學們用手摸著喉頭部分,然后跟我一起朗讀:風聲,雨聲
2025-11-02 22:54
【總結】新課練習小結第一節(jié)科學探究:聲音的產生和傳播信息窗在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………練習小結信息窗主選單一、聲音的產生請大家一起來做以下的幾個實驗:1、用手抖動書頁發(fā)聲。2、發(fā)出“啊——”的聲音,同時用手摸喉頭。請問大家:你在聽到聲音的
2025-11-21 06:43
【總結】第一節(jié)科學探究:聲音的產生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………一.聲音的產生利用身邊的物體做各種活動,使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結物體發(fā)聲時的共同特征。實驗探究一聲音是怎樣產生的體驗
【總結】科學探究:聲音的產生與傳播生活中的聲音現(xiàn)象我們能聽到的很多聲音,比如我們朗朗的讀書聲、音樂課的歌聲、小鳥悠揚的叫聲、流水的聲音、汽車的喇叭聲等課題引入那么這些熟悉的聲音是如何產生的呢?一、聲音的產生悠揚的琴聲流水潺潺朗朗的讀書聲琴弦在振動流水在振動
2025-11-09 18:26
【總結】GF甲乙FG8.2滑輪的應用圖8-35是一幅科學漫畫.學過本節(jié)后,你就能明白其中的道理了.智能提要問:關于滑輪組,我們應該知道些什么?答:使用滑輪組,應注意兩個關系式:(1)F=nG
2025-11-21 06:15
【總結】第四章聲現(xiàn)象一.聲音的產生[知識提要]1.聲音產生的條件:聲音是由聲源振動發(fā)生的。。振動停止,發(fā)聲也就停止。[分級導練]雙基園地一.填空題1.聲音是由物體的______而發(fā)生的,發(fā)聲物體的振動停止,發(fā)聲也______.蘇東坡有詩曰:“若言聲在琴弦上,放在匣中何不鳴,若言聲
2025-11-06 09:30