河北省雞澤縣20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期第三次調(diào)研（5月月考）語(yǔ)文試題word版含答案(一)-文庫(kù)吧
2024-11-16 00:33 本頁(yè)面
【正文】 后找個(gè)媳婦，可怎么住呀？ 那一年寒假，我常到王大爺小攤前玩。有一天，他在做玩具，問我 ：“你說(shuō)做一個(gè)什么好？”我隨口說(shuō)了句：“做只小馬吧。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。沒一會(huì)兒的工夫，就捏出了．只小馬的樣子。他抬起頭又問我：“你說(shuō)上什么顏色好？”我隨口又說(shuō)：“黑的！”“黑的？”王大爺反問我一句說(shuō)：“一色兒黑，不好看，來(lái)個(gè)黑白相間的吧，好不好？” 那時(shí)候，我沒有細(xì)想，這個(gè)黑白相間的小馬會(huì)是什么樣子。等王大爺把顏色涂了一半， 我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一只小斑馬。黑白相間的彎彎條紋，讓這只小斑馬格外活潑漂亮。“王大爺，您的手藝真棒！”我情不自禁地說(shuō)。 第二天，小斑馬的漆干了，脖子上系一條紅綢子，綢子上掛著個(gè) 小銅鈴鐺，風(fēng)一吹，鈴鐺不住地響，小斑馬像活了一樣。 我太喜歡那匹小斑馬了。每次路過(guò)小攤都會(huì)站住腳，反復(fù)地看，好像它也在看我。那一陣子，我滿腦子都是這個(gè)小斑馬，可惜沒有錢買。幾次想張嘴跟家人要錢。接著又想，小斑馬的脖子上系著個(gè)小銅鈴鐺，比起一般的泥玩具，錢稍微多了點(diǎn)兒，便把冒到嗓子眼兒的話，又咽了下去。 春節(jié)一天天近了，小斑馬不知哪一天就會(huì)被哪個(gè)孩子買走，帶回家過(guò)年。一想起這事， 我心里很難過(guò)，百爪撓心，好像小斑馬是我的，會(huì)被別人搶去。在這樣的心理驅(qū)使下，我干了一件“蠢事”。 那一天， 天快黑了，因?yàn)榕R近過(guò)年了，小攤前站著不少人，都是大人帶著孩子來(lái)買玩具的。我趁著天暗，伸手一把就把小斑馬“偷走”了。飛快地把小斑馬揣進(jìn)棉衣口袋里，小鈴鐺輕輕地響了一下，我的心在不停地跳，覺得那鈴聲，王大爺好像聽見了。 這件事很快被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他讓我把小斑馬給王大爺送回去。跟在爸爸的后面，我頭都不敢抬起來(lái)。王大爺愛憐地望著我，堅(jiān)持要把小斑馬送給我。爸爸堅(jiān)決不答應(yīng)，說(shuō)這樣會(huì)慣 壞了孩子。最后，王大爺只好收回小斑馬，還囑咐爸爸：“千萬(wàn)別打孩子，過(guò)年打孩子，孩子一年都會(huì)不高興的！” 就在這一年，為了支援 “三線建設(shè)”，政府動(dòng)員人們?nèi)ジ拭C。王大爺報(bào)了名，很快就被批準(zhǔn)了。大院所有的街坊都清楚，王大爺這么做，是為了給兒子騰房子。 王大爺最后一天收攤的時(shí)候，我站在一邊，默默地看著他。他也望著我，什么話也沒說(shuō)。那一天，小街上冷冷清清的。 第二天，王大爺走時(shí)，我沒能看到他。放學(xué)回家，看到桌上那只脖子上掛著銅鈴鐺的小斑馬，我的眼淚一下子涌了出來(lái)。 四十多年過(guò)去了，王大爺?shù)膬鹤?，今年七十多歲了，他在王大爺留給他的那間東廂房里結(jié)了婚，生了孩子。他的媳婦個(gè)子很高，長(zhǎng)得很漂亮。他的兒子個(gè)子也很高，很帥氣。 可是，王大爺再也沒有回來(lái)過(guò)一次。難道他不想他的兒子，不想他的孫子嗎？ 四十多年來(lái)，我曾經(jīng)多次去過(guò)甘肅，每一次去，都會(huì)想起王大爺，想起這個(gè)讓我百思不得其解的問題。當(dāng)然，也會(huì)想起那只“泥斑馬”。 ，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5 分） A．開頭的環(huán)境描寫點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)，為“我”和王大爺之間的交往提供了一個(gè)特殊的空間。 B．王大爺?shù)哪嗤婢叨嗍切┬?dòng)物，他允許孩子們隨便觸摸，所以他捏出來(lái)的小動(dòng)物很受孩子們歡迎。 C．“我”建議王大爺做一只黑白相間的斑馬，他就捏了活靈活現(xiàn) 的小斑馬，這為后文“我”偷馬埋下伏筆。 D．四十多年來(lái)，那個(gè)百思不得其解的問題依然是一個(gè)謎，這樣寫為人物形象增添了一層神秘色彩。 E．文章寫法細(xì)膩，通過(guò)對(duì)人物神態(tài)和典型化語(yǔ)言的細(xì)致描寫，刻畫了讓“我”敬愛懷念的王大爺形象。 ？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6 分） ？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6 分） （三） 實(shí)用類文本閱讀 （ 11 分） 閱讀下面的文字，完成 78 題。 一生夢(mèng)不醒，紅樓解味人 2021年 5月 31日凌晨， 95歲高齡的紅學(xué)家周汝昌先生逝世?；蛟S一 生的喧囂太多了，他選擇安靜地離開?！安婚_追悼會(huì)，不設(shè)靈堂，安安靜靜地走?！彼粝逻@樣的遺愿。 進(jìn)入“紅學(xué)”研究多少是個(gè)偶然。 1947 年，在燕京大學(xué)讀書的周汝昌收到兄長(zhǎng)周祜昌寄至燕園的信函，說(shuō)他看到胡適新近一篇談《紅樓夢(mèng)》的文章，囑咐周汝昌幫忙查證。周汝昌遍查燕京大學(xué)圖書館，果然在敦敏詩(shī)集《懋齋詩(shī)鈔》中發(fā)現(xiàn)了一首《詠芹詩(shī)》。周汝昌將 這一發(fā)現(xiàn)撰寫成文，發(fā)表在《天津國(guó)民日?qǐng)?bào)》上。沒想到幾天后，胡適就托人轉(zhuǎn)交了一封給周汝昌的信，肯定鼓勵(lì)這位在校大學(xué)生的研究。胡適此時(shí)已是學(xué)界大拿，又是“新紅學(xué)”的開創(chuàng)者，他的來(lái)信讓周 汝昌“欣幸無(wú)已”。 1948年，正埋頭撰寫《紅樓夢(mèng)新證》的周汝昌特意跑到胡適家中拜訪。令周汝昌激動(dòng)的是，胡適竟將珍藏多年的孤本《甲戍本石頭記》慷慨地借給他翻閱。正因?yàn)檫@一段淵源，周汝昌常常被看做是胡適“紅學(xué)”研究的關(guān)門弟子。 1953 年，《紅樓夢(mèng)新證》出版。這部 40 多萬(wàn)字的“紅學(xué)”研究著作引起軒然大波，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)很少有人敢將《紅樓夢(mèng)》拔到那么高的地位 —— 周汝昌將《紅樓夢(mèng)》與托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、但丁的《神曲》等世界名著相提并論，并大加贊賞。周汝昌把胡適、顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證”方法最大限度地、最完整 地發(fā)揮出來(lái)。由于崇尚實(shí)證，他的每一個(gè)論點(diǎn)的提出都以充分豐富的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)。又因?yàn)槌绶顚?shí)錄，他把全部實(shí)證工作都作為論證實(shí)錄的手段。周汝昌的《紅樓夢(mèng)新證》乃至后來(lái)的“曹學(xué)”，其基本的方法論就是以歷史上的曹家與小說(shuō)中的賈府雙向互證，在以歷史材料推證小說(shuō)本事的同時(shí)，又以小說(shuō)情節(jié)反推歷史，史學(xué)與文學(xué)合而為一。正是從《紅樓夢(mèng)新證》開始，“紅學(xué)”實(shí)證研究開始體系化、專門化，后來(lái)它被稱作“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”。此年周汝昌 35歲，因?yàn)檫@部書，他得以調(diào)任人民文學(xué)出版社編輯，成了學(xué)界“紅人”。也由于這部書，他在后來(lái)的政治 運(yùn)動(dòng)中變成了“資產(chǎn)階級(jí)胡適派唯心主義”的“煩瑣考證”的典型代表，被關(guān)進(jìn)“牛棚”下放。 周汝昌將“紅學(xué)”構(gòu)建為四大范疇，即曹學(xué)、版本學(xué)、脂學(xué)、探佚學(xué)。其晚年在探佚學(xué)發(fā)力頗多，在他數(shù)十部“紅學(xué)”著作中，曾先后提出一系列探佚成果，觀點(diǎn)令人耳目一新，但也招致不少異議。如他提出林黛玉系“沉湖而死”；“金玉奇緣”說(shuō)的不是賈寶玉和薛寶釵，而是賈寶玉與史湘云等等。 1982年，周汝昌發(fā)表了《什么是紅學(xué)》一文 ，在把人們呼吁的文學(xué)批評(píng)方法描述為“十六字真言”之后，干脆把文學(xué)性研究剔出“紅學(xué)”的范圍，他說(shuō)：“紅學(xué)顯然是關(guān)于《紅 樓夢(mèng)》的學(xué)問，然而我說(shuō)研究《紅樓夢(mèng)
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