【正文】 ，部門的責(zé)任就落實(shí)到哪里，形成集中推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的強(qiáng)大合力。三要建立多元化的投入機(jī)制。要充分發(fā)揮財政資金的“四兩撥千斤”的作用，將財政扶貧、以工代賑、能源交通、農(nóng)田水利等新農(nóng)村建設(shè)資金適度集中投放、資金捆綁使用，提高資金使用效率；要改變直接補(bǔ)貼的辦法，采取“以獎代補(bǔ)”等形式，按照“誰受益、誰投資”的原則，鼓勵農(nóng)民投資投勞參與新農(nóng)村的各項建設(shè)，使有限資金發(fā)揮最大效益。對新型住宅區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)，實(shí)施集中供水管理，可以按市場化辦法運(yùn)作，充分調(diào)動鎮(zhèn)、村、農(nóng)民和民營資本的積極性，形成政府引導(dǎo)、農(nóng)民投勞、民營資本參與的多元化投入機(jī)制。四要積極探索村民自主建設(shè)機(jī)制。農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)施主體、受益主體和創(chuàng)造主體。在新農(nóng)村建設(shè)過程中，必須始終堅持“政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體”的原則，通過村民推舉黨員、干部、農(nóng)村能人中有聲望、有公心的人組成新農(nóng)村建設(shè)專門組織，政府指導(dǎo)其制定章程、建立制度、規(guī)范運(yùn)作，支持其自主管理、民主決策，負(fù)責(zé)處理新農(nóng)村建設(shè)中涉及群眾切身利益的各種問題，維護(hù)好農(nóng)民的自我管理權(quán)、規(guī)劃參與權(quán)、整治決策權(quán)和經(jīng)費(fèi)知情權(quán)，保護(hù)好、調(diào)動好農(nóng)民的積極性和主動性，使新農(nóng)村建設(shè)成為廣大農(nóng)民群眾的自覺行為。紅樓夢中人0整理 謝謝下載!第二篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)報告學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)報告根據(jù)中共鞍山師范學(xué)院委員會文件的統(tǒng)一部署和我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)施方案，我們財經(jīng)系圍繞如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動學(xué)校的教學(xué)工作邁上新的臺階，實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)校的目標(biāo)等問題進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)、調(diào)研和思考，調(diào)研中緊密結(jié)合“加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的管理和專業(yè)改革、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)”等課題，總結(jié)學(xué)校近幾年來教學(xué)改革發(fā)展的成功經(jīng)驗、破解影響制約科學(xué)發(fā)展的方式方法，了解改革和發(fā)展進(jìn)程中的難點(diǎn)問題，以及教職工、學(xué)生對學(xué)校工作的建議和要求，為推進(jìn)教學(xué)及專業(yè)改革，打造辦學(xué)特色品牌，加快實(shí)現(xiàn)“辦大辦強(qiáng)職業(yè)教育、推動鞍山師范學(xué)院教育的和諧發(fā)展”的奮斗目標(biāo)謀求新路。經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高對教務(wù)管理工作的認(rèn)識，進(jìn)一步深化教務(wù)管理工作改革，進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求生存的質(zhì)量觀，堅持管理以人為本，以學(xué)生為主體，為教師和學(xué)生提供一流的管理和服務(wù)是教務(wù)工作努力的方向和奮斗的目標(biāo)。我們通過認(rèn)真查擺日常管理工作和學(xué)習(xí)中存在的問題，分析制約我系管理教育水平提高的原因，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了教學(xué)和教學(xué)管理中存在問題的解決方法和措施。目前我們的日常教育和管理方面存在的主要問題有：一、教學(xué)管理的力度還不夠 2009年學(xué)校提出加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，圍繞這一思路教務(wù)處采取了一系列的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，開展了各項活動，推行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，組織了教學(xué)比武活動，實(shí)施了有效課堂評選機(jī)制，但效果不夠理想。教學(xué)中還存在以下突出問題：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的水平不高。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)還停留在老方法、經(jīng)驗型的基礎(chǔ)上，不能很好地按照國家需求創(chuàng)新訓(xùn)練方法，更新訓(xùn)練內(nèi)容。表現(xiàn)在：①、圖書館技術(shù)水平不高。由于這一專業(yè)剛剛起步，無論是老師還是學(xué)生，操作的熟練程度都不夠，與市場對這方面人才的需求還有相當(dāng)大的差距。②、訓(xùn)練內(nèi)容還比較陳舊，有的甚至已經(jīng)過時。③、實(shí)習(xí)操作訓(xùn)練的量偏少、質(zhì)偏低。④、會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)離市場的需求也還有很大一段距離。課堂教學(xué)的效率從總體上看還不高。今年開學(xué)以來，教務(wù)處就制定了有關(guān)創(chuàng)建有效課堂實(shí)施方案，進(jìn)行了有效課堂教學(xué)評比，但任然存在課堂教學(xué)松散、教學(xué)行為隨意等現(xiàn)象。甚至有少數(shù)教師不能按時到崗或者中途脫崗，致使教學(xué)秩序出現(xiàn)混亂。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏動力，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，這主要源自于學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。整個校園早自習(xí)沒有讀書聲，晚自習(xí)沒有復(fù)習(xí)訓(xùn)練的場面，學(xué)生上課無故遲到，課堂上打瞌睡，課外卻到處瘋狂嘯叫。部分學(xué)生課內(nèi)想學(xué)，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧把握不夠，加上復(fù)習(xí)不及時，今天學(xué)明天忘，極大地降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。二、教學(xué)管理活動規(guī)范化程度有待提高目前的教務(wù)管理工作基本滿足教學(xué)工作的基本需要，2009年以來，教務(wù)處按照學(xué)校要求，加強(qiáng)了教學(xué)管理的規(guī)范化，制定、完善了一系列教學(xué)規(guī)章制度，采用了教學(xué)督察，教學(xué)反饋等手段進(jìn)行教學(xué)活動管理。但由于對教學(xué)規(guī)律把握不夠深入，教學(xué)管理活動規(guī)范化程度仍然有待提高，積極主動的工作機(jī)制和工作作風(fēng)仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三、教學(xué)方面的調(diào)查、研究較少教學(xué)方面涉及的事項較多，我們老師需要將大部分時間用來處理事務(wù)性工作，加上工作人員擔(dān)負(fù)的有教學(xué)任務(wù)，所以，深入教學(xué)一線進(jìn)行調(diào)查研究較少，對教學(xué)管理中存在的問題缺乏深層次的分析，導(dǎo)致教學(xué)管理方面的許多工作缺乏針對性，教學(xué)管理效率有待進(jìn)一步提高。四、以學(xué)生為本、服務(wù)教學(xué)方面仍需加強(qiáng) 從目前的現(xiàn)狀來看，我們老師的服務(wù)意識已經(jīng)大大提高，但服務(wù)的深入性和廣泛性仍然有待加強(qiáng)，很多時候服務(wù)停留在表面，不夠深入和廣泛，往往是在師生提出請求后才提供相應(yīng)的服務(wù)，服務(wù)較為被動，這也不符合科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的檢查、分析，查找出了自身和本部門存在的問題，并針對以上問題，實(shí)事求是地提出整改措施。首先，解放思想，發(fā)揚(yáng)勇于創(chuàng)新的精神，開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我處黨員干部明確了為什么要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我們每一個人都要樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，在推動學(xué)校深化改革與科學(xué)發(fā)展上形成共識。不斷增進(jìn)和加強(qiáng)服務(wù)意識，樹立以學(xué)生為本的觀念和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念，進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)服務(wù)的主動性和自覺性，為把我校建設(shè)成一流的教育基地而努力。第二，改善我校辦學(xué)條件。目前，硬件設(shè)施落后和軟件方面不足是制約我校發(fā)展的重要原因，尤其是教學(xué)方面投入不足，嚴(yán)重制約了我校教學(xué)科研水平的提高。今后，我們老師將認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研，充分了解我校的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性意見作為校領(lǐng)導(dǎo)決策參考，積極協(xié)助辦公室總務(wù)處等部門爭取校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的政策支持，從各個方面積極推動教學(xué)硬件設(shè)施的改善，從根本上彌補(bǔ)教學(xué)軟件設(shè)施方面的不足，改善學(xué)校的教學(xué)條件。此外，還要不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過調(diào)整、優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐、鼓勵學(xué)術(shù)研究、大力開展教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量考評，使我校的師資力量和教學(xué)工作作風(fēng)在短時間內(nèi)取得較大改觀。第三，完善各項規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理活動。教學(xué)管理不規(guī)范，曾是制約我校教學(xué)管理水平提高的一個重要原因。今后，我校將繼續(xù)完善教學(xué)規(guī)章制度的，將教務(wù)管理、教材管理、學(xué)籍管理、師資隊伍管理等工作納入規(guī)范的工作流程，繼續(xù)推進(jìn)各項活動，繼續(xù)加大有效性課堂建設(shè)的力度。徹底改變過去工作隨意性過大的狀況。通過教學(xué)規(guī)章制度的完善，將責(zé)任落實(shí)到每一個人，形成各司其職、高效有序的教務(wù)管理機(jī)制。第四，以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)。針對當(dāng)前的學(xué)生就業(yè)形勢和我校教學(xué)工作中存在的理論教學(xué)與市場需求脫節(jié)的實(shí)際情況，我們將及時轉(zhuǎn)變觀念，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，遵循教學(xué)規(guī)律和我校學(xué)生就業(yè)的實(shí)際需要，通過適時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃、增加實(shí)踐技能訓(xùn)練的比重、加強(qiáng)特色課程建設(shè)、搭建多級實(shí)（見）習(xí)近平臺等措施，構(gòu)建和完善“教、學(xué)、練、用一體化”的辦學(xué)模式。第五，積極進(jìn)行調(diào)查研究和交流、學(xué)習(xí)?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們不斷解放思想，不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以此推動各項工作更快更好的發(fā)展。今后，我們財經(jīng)系將更加注重教學(xué)規(guī)律方面的調(diào)查研究，通過深入課堂、深入師生進(jìn)行深入調(diào)研，掌握我校教學(xué)工作的真實(shí)狀況，在此基礎(chǔ)上對傳統(tǒng)教務(wù)管理方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，推動我校的教師工作的科學(xué)發(fā)展。第六，進(jìn)一步加強(qiáng)與校內(nèi)其他部門的交流與合作。今后，我將自覺樹立全局觀念和整體觀念，繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的溝通，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，減少教學(xué)管理與其他各項工作之間的矛盾與沖突，提高教務(wù)管理效率?？傊?，在今后工作中，我將繼續(xù)緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的基本要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教務(wù)管理實(shí)踐，以“解放思想、改革創(chuàng)新，建設(shè)黨和人民放心、家長和學(xué)生歡迎、廣大師生滿意的職業(yè)教育基地”為總體目標(biāo)，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)”的主題，本著實(shí)事求是的原則，針對我校教務(wù)管理活動的不足，深入進(jìn)行分析和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，通過不斷努力，推動我校教學(xué)工作又快又好地發(fā)展。第三篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 圍繞服務(wù)建設(shè)新農(nóng)村倍加造鎮(zhèn)“雙學(xué)雙比雙服務(wù)”工作隊工作總結(jié)縣委、縣政府組織開展的“雙學(xué)雙比雙服務(wù)”活動，是深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有效載體，在活動中，我們不僅鍛煉了自己，而且提