大二下學(xué)期工作計(jì)劃-文庫吧
2024-10-25 07:54 本頁面
【正文】 廣益，對(duì)班上活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的記載，讓同學(xué)們看個(gè)明白。吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，把班上所發(fā)生的事情及時(shí)的記如班級(jí)日志，舉辦活動(dòng)要有策劃，活動(dòng)后要有總結(jié)，多多向輔導(dǎo)員匯報(bào)情況，對(duì)外樹立良好的形象，對(duì)內(nèi)保持融洽的班風(fēng)。在下一次的優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比中，一定要把優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)拿到。對(duì)于四級(jí)英語考試，我想，大家都是成年人了，再怎么說教也沒什么用了，所以我準(zhǔn)備采取的是我采用一周的時(shí)間，在網(wǎng)上，詢問學(xué)長，搜集相關(guān)資料，在群論壇里，發(fā)布一些供大家參考的復(fù)習(xí)計(jì)劃，和四級(jí)考試的方法，每十天發(fā)布一次四級(jí)倒計(jì)時(shí)，認(rèn)真觀察同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，對(duì)于特別沉淪于游戲的同學(xué)，找他聊聊，尊重他的意見，盡量規(guī)勸他到正確的復(fù)習(xí)軌道上來。根據(jù)具體的情況，召開班會(huì)，配合學(xué)校的工作，撲滅班上的不正之風(fēng)。以上就是我作為班長本學(xué)期的工作計(jì)劃，在這個(gè)學(xué)期，我要努力工作，好好為同學(xué)們服務(wù)，使我們班更加團(tuán)結(jié)友愛。彭昶200735第三篇：大二下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃班務(wù)工作計(jì)劃對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。作為老師和家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。一、班況分析本學(xué)期我班共有幼兒46名，其中男孩24名，女孩22名。孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。二、教育工作目標(biāo)本學(xué)期我班繼續(xù)開展多元智能的教育教學(xué)活動(dòng)，主要目標(biāo)為培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。教學(xué)中我們主要以主題活動(dòng)的形式來進(jìn)行，從健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)六大方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們能夠全面發(fā)展。（一）健康領(lǐng)域通過用肢體語言模仿動(dòng)物的動(dòng)作和形態(tài)，鍛煉肢體表現(xiàn)能力和活動(dòng)能力；了解環(huán)境污染的危害和減少這些危害的方法；樂于參與集體活動(dòng)，發(fā)展身體大肌肉動(dòng)作；能自己收拾書包，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；通過體育活動(dòng)，鍛煉幼兒堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì)；積極參加集體體育游戲，鍛煉大肌肉動(dòng)作的靈活性，協(xié)調(diào)性和平衡能力，培養(yǎng)勇敢合作的品質(zhì)；知道緊急求救的電話號(hào)碼和用途；了解并能合理安排作息時(shí)間，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。（二）語言領(lǐng)域在聽故事、兒歌以及討論等活動(dòng)中，能夠認(rèn)真傾聽他人講話，逐養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣；能理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述、續(xù)編、仿編和創(chuàng)編，并能從中體會(huì)樂趣；能比較清楚、連貫的表達(dá)自己的想法和做法；能夠通過多種途徑搜集與世界文化相關(guān)的資料、圖片、新聞簡報(bào)；能有表情的朗誦兒歌，樂于進(jìn)行改編和創(chuàng)編活動(dòng)；能理解較復(fù)雜的故事內(nèi)容；能聽取小朋友的意見；能表達(dá)對(duì)好朋友的感情，說出與好朋友保持聯(lián)絡(luò)的方式；喜歡閱讀各種動(dòng)物的圖書，并能夠根據(jù)畫面以及掌握的一些文字理解圖書內(nèi)容；能用更復(fù)雜的圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的意思，為書寫做準(zhǔn)備。（三）數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)并初步掌握5以內(nèi)的減法，認(rèn)識(shí)“”的意義；通過拼圖、配對(duì)等活動(dòng)，感受和認(rèn)識(shí)部分與整體的關(guān)系；能按照由大到小的順序進(jìn)行排列，體會(huì)大小的相對(duì)性；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加法，了解其意義；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解排列的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)
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