【正文】 “家長委員會(huì)”的作用。本學(xué)期將繼續(xù)完善家長委員會(huì)的機(jī)構(gòu)建設(shè)，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。同時(shí)，我們還要切實(shí)做好家校聯(lián)系工作，特別要重視并做好與各類特殊學(xué)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。（六）繼續(xù)做好全員育人導(dǎo)師制的有關(guān)工作。（1）本學(xué)期在上學(xué)期建章立制的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的全面育人德育機(jī)制，為“全員育人”的落實(shí)提供制度保障。（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的工作能力。班主任是最重要的德育教育主體，“全員育人”需要班主任的管理與協(xié)調(diào)。班主任要給導(dǎo)師分配學(xué)生，同時(shí)制定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，使導(dǎo)師的工作更有針對(duì)性。學(xué)校大力推行班主任工作人人勝任制，堅(jiān)持對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，打造一支“三懂三會(huì)”（即“懂教育規(guī)律，懂學(xué)生心理，懂教育方法；會(huì)做學(xué)生思想工作，會(huì)與學(xué)生建立和諧關(guān)系，會(huì)寓教育于活動(dòng)之中”）的班主任隊(duì)伍。（3）加強(qiáng)學(xué)生會(huì)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓學(xué)生靠自己的力量成長。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”，學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的管理職能，讓其在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作，通過學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)和交流會(huì)等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生的管理能力，力爭每周都能自主開展活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。三、主要措施關(guān)于安全。加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。配合學(xué)校工作要求加強(qiáng)學(xué)生的教育管理，把學(xué)生安全作為安全工作的首要任務(wù)來抓，按規(guī)定堅(jiān)決執(zhí)行好安全監(jiān)督檢查工作。帶班領(lǐng)導(dǎo)和教師值日要把學(xué)生安全作為重要督查項(xiàng)目。要通過主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全等各項(xiàng)安全教育。①辦一期圖文并茂的安全知識(shí)手抄報(bào)比賽。②配合安全科安要求組織搞好緊急疏散演練③開好安全主題班會(huì)，班主任把安全知識(shí)融進(jìn)班會(huì)課中。關(guān)于常規(guī)管理。常規(guī)管理要抓重點(diǎn)，要突出關(guān)鍵時(shí)間段和關(guān)鍵區(qū)域的行為習(xí)慣養(yǎng)成督查。抓重點(diǎn)，如課間和晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間段學(xué)生上下樓梯、午睡、晚睡、就餐等，要通過扎扎實(shí)實(shí)的檢查公布、教育等措施，使學(xué)生自覺遵守。關(guān)鍵時(shí)間段的檢查，如開學(xué)之初，抓好學(xué)生的儀表、校服、發(fā)型等行為規(guī)范，晚學(xué)生自習(xí)紀(jì)律，就寢秩序，內(nèi)務(wù)規(guī)范等。關(guān)鍵區(qū)域的檢查，如宿舍、樓道、餐廳、操場等。各班級(jí)要按照學(xué)生發(fā)展處的統(tǒng)一布署，不折不扣保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。關(guān)于重點(diǎn)活動(dòng)。作為新建學(xué)校，本學(xué)期重點(diǎn)工作是促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，首先通過主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、專題講座等形式引導(dǎo)，強(qiáng)化各處室、級(jí)部監(jiān)督檢查，使學(xué)生提高遵守中小學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、生活規(guī)范的自覺性；二是抓好學(xué)校特色活動(dòng)——養(yǎng)成教育，法制教育、生活教育、心理健康教育、感恩教育等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中感悟人生；三是通過豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；四是關(guān)注特殊群體學(xué)生的成長，進(jìn)一步完善全員育人導(dǎo)師制度。首先要營造“團(tuán)結(jié)、向上、爭先、和諧”的班風(fēng)，班主任要了解“班情”，明確班級(jí)工作目標(biāo)，管理措施有效；第二，班主任要協(xié)調(diào)任課教師，把好勤問關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)；第三、要努力打造班級(jí)的特色；第四，班會(huì)課是班主任進(jìn)行思想教育工作的主渠道，是班級(jí)管理的主陣地，班主任要打造具有魅力特色的班會(huì)課；第五，充分利用校訊通、家長會(huì)等各種渠道，加強(qiáng)家校交流與溝通。使學(xué)生人人成為一個(gè)敬重父母的人、自信的人、正直的人、誠實(shí)的人、樂學(xué)好學(xué)的人、進(jìn)取向上的人。在上級(jí)開展的“親子共成長”工程基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)家長委員會(huì)，開展部分家長座談會(huì)或培訓(xùn)會(huì)，通過這些活動(dòng)，及時(shí)了解家庭教育的狀況，解決家庭教育中的存在問題，傳授家庭教育知識(shí)，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀、成才觀。規(guī)范升旗儀式，按計(jì)劃落實(shí)好每一次升旗活動(dòng)。嚴(yán)格按照《國旗法》關(guān)于中小學(xué)升旗儀式的有關(guān)規(guī)定組織升旗，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生升旗儀式禮儀規(guī)范的教育和培訓(xùn)；評(píng)選品學(xué)兼優(yōu)或有突出表現(xiàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)旗手，并在升旗儀式上向全校師生介紹其先進(jìn)事跡，以激勵(lì)全體同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)，見賢思齊；精心、系統(tǒng)地確定每次國旗下講話的主題、主講人和主持人，保證德育工作的系列化、連續(xù)性，增強(qiáng)教育效果。學(xué)生管理的有效保障。為保障各項(xiàng)制度的嚴(yán)格落實(shí)和各項(xiàng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校堅(jiān)決施行不定期全面點(diǎn)評(píng)。由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，令行禁止，一級(jí)抓一級(jí)，抓過程，抓細(xì)節(jié)，抓典型；不留死角，不留情面，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場問責(zé)；及時(shí)通報(bào)，重罰重扣。嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)于學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為的督查制度、公示制度、懲戒制度（學(xué)校根據(jù)上級(jí)辦學(xué)法規(guī)制定全校統(tǒng)一的懲戒制度）。督查做到全方位、有力度；公示客觀及時(shí)；懲戒適度，不徇私情。對(duì)于大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷的學(xué)生，班主任除耐心教育外，必須經(jīng)常性地向家長反饋；對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，及時(shí)上報(bào)，由學(xué)校視情節(jié)輕重勸其回家反省或勸退。落實(shí)“行為習(xí)慣十禁止”，如有違反加重扣分。四、活動(dòng)安排二月份：，學(xué)生上交假期活動(dòng)材料和征文，班級(jí)管理常規(guī)培訓(xùn)。建立學(xué)生日常行為規(guī)范檔案；“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月”啟動(dòng)儀式（第一次升旗儀式主題） 三月份：，開展“講文明樹新風(fēng)，愛我校園”主題活動(dòng) “全國中小學(xué)安全教育日”開展安全教育主題活動(dòng)。四月份：，開發(fā)節(jié)日教育資源?！拔逅摹眻F(tuán)隊(duì)主題活動(dòng) 5．家長課程開課五月份： 、藝術(shù)節(jié)4．學(xué)生演講比賽（母親節(jié)感恩教育為主題）六月份：。七月份：（班務(wù)資料檢查） 第二篇：外國語學(xué)校 2013學(xué)圖書室管理工作計(jì)劃外國語學(xué)校 2013學(xué)圖書室管理工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想圖書室歷來被稱為知識(shí)和理想的 “第二課堂”，對(duì)于中學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書室在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識(shí)來充實(shí)自己。圖書管理員應(yīng)樹立 “以人為本