在實踐中轉化學習成果-文庫吧
2025-10-11 07:36 本頁面
【正文】 合的方式，采取輪流主持學習，定期談學習心得；在態(tài)度上，做到常學常新、常抓不懈，克服厭倦情緒，提高自覺性；在成效上，堅持理論聯系實際、學以致用的原則，真正把理論學習成果轉化到推進城市建設的自覺行動和指導工作上。二是深入學習調研，科學謀劃工作。運用所學的創(chuàng)新理論和專業(yè)前沿知識，借鑒先進的工作經驗做法，結合或階段性任務，研究制定出科學管用的工作方案、計劃、措施。針對工作存在的突出問題，帶著先進的思維理念下去，深入監(jiān)管服務一線，了解掌握現實，把握工作規(guī)律，形成落實工作的意見。三是注重崗位實踐，活學活用理論。積極踐行黨的創(chuàng)新理論，指導工作，把所學理論轉化工作成果，并用于實踐。四是聯系實際，學以致用。要使黨員學習實踐能力不斷提高，在促進各項工作中有新的思路、方法和舉措，推動工作爭先創(chuàng)優(yōu)。五是發(fā)揚理論聯系實際的學風，堅持邊學習、邊思考、邊尋找差距、邊整改提高，增強學習的針對性和實效性。第三篇：如何抓好學習成果的轉化如何抓好學習成果的轉化建設學習型黨組織，是黨的十七屆四中全會向全黨提出的重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。作為領導干部，只有帶頭肩負這一重大政治責任，充分發(fā)揮應有的地位作用，爭當建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者，才能確保學習活動的全員化、常態(tài)化、自覺化，更好地推動部隊建設科學發(fā)展、有效履行使命任務。這其中，抓好學習成果的轉化就是十分關鍵的一環(huán)。堅持學以育人，在引領團隊學習上見成效。領導干部在建設學習型黨組織中不僅要抓好自身學習，更重要的是要以自身的學習成果，影響和帶動部隊整體素質的提高，切實形成用學習型領導帶學習型部隊、用學習型部隊育學習型官兵的濃厚氛圍。堅持學以促建，在謀求事業(yè)發(fā)展上見成效。要把科學的理論觀點、方法和上級的指示精神變成具體思路，牢牢把握部隊建設的主動權和正確方向；堅持把學到的知識融入到各項工作之中，貫穿于工作實踐的全過程，不斷在實踐中積累經驗、把握規(guī)律、增長才干；緊緊圍繞那些歷史遺留積累的“老”問題、制約建設發(fā)展的“難”問題、官兵普遍關注的“熱”問題、部隊建設面臨的“新”問題下功夫、抓落實，堅決杜絕就學習而學習的狹隘學習觀，把學習成果自覺轉化為思想方法、領導方法和工作方法，以正在做的工作為載體，將學習滲透到崗位職責之中，集中力量攻堅破難，真正把理論上的“務虛”升華為工作上的務實，做到每學習一次，提高一次思想認識，分析研究解決一個問題，把部隊建設推進一步。堅持學以立德，在錘煉黨性修養(yǎng)上見成效。要把學習轉化為高尚的精神境界。堅持在學習中認識社會、領悟人生、開闊胸襟，提升思想的高度和深度，以健康的心態(tài)求進步，以積極的心態(tài)盡職責，以感激的心態(tài)干事業(yè)，以平常的心態(tài)看得失。要把學習轉化為正確的政績觀。堅持把帶出一個好班子，帶出一個好部隊，帶出一批好干部，帶出一種好風氣作為追求政績的標準。要把學習當作必要的思想“淬火”。堅持靠學習強素質、長本領、練意志、礪思想，多一點“經典”，多一點“墨水”，
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