【正文】 天，重要公共讀書場所、重點(diǎn)新聞網(wǎng)站正在進(jìn)一步肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，大力倡導(dǎo)全民閱讀之風(fēng)。1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書，享受閱讀樂趣，尊重和感謝為人類文明做過貢獻(xiàn)的文字、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。選擇4月23日是因?yàn)檫@一天在世界文學(xué)領(lǐng)域具有紀(jì)念意義，世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬提斯、加西拉索德拉維加和莫里斯德呂翁等也都是在4月23日出生或辭世的。每年的4月2日是“國際兒童圖書日”，這是由國際少年兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）發(fā)起的，4月2日是丹麥童話家安徒生的生日。這一天也被設(shè)定為“中國兒童閱讀日”。與世界發(fā)達(dá)國家相比，當(dāng)前我國兒童閱讀的差距還很大。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，我國兒童讀物擁有量在全包界排名第68位，是以色列的五十分之一，是日本的四十分之一，是美國的三十分之一。在國內(nèi)，30%的城市兒童擁有80%的兒童讀物，70%的農(nóng)村兒童只擁有20%的兒童讀物。在許多鄉(xiāng)村，孩子們只有課本沒有課外書。在一些地方的縣城書店里，除了教輔材料，幾乎找不到多少適合孩子閱讀的書。，據(jù)統(tǒng)計(jì)，馬德里是西班牙全國讀書率最高的地區(qū)，%，比全國平均水平高近10個(gè)百分點(diǎn)。地鐵里的訊書人更是馬德里的一道風(fēng)景，許多乘地鐵的人一進(jìn)到地鐵車廂里，不管是坐是站，就打開書報(bào)閱讀。在西班牙巴塞羅那，每年4月23日是當(dāng)?shù)氐那槿斯?jié)，情人相會(huì)，女士送男士一本書，男士送女士一枝玫瑰，使這一天玫瑰香和書香相互交融。在以色列，到處能看見布置典雅、藏書豐富的圖書館，館內(nèi)人來人往。川流不息，借書讀書靜悄悄，閱覽室里也總是座無好席。以色列全國報(bào)刊多達(dá)890種，其中英文版的《耶路撒冷郵報(bào)》，發(fā)行量突破100萬份，全國500萬人口中，每5個(gè)人擁有1份。在以色列猶太人家里，當(dāng)小孩稍微民生理時(shí)，母親便會(huì)翻開《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜，然后叫孩子去吻它。這種傳統(tǒng)儀式意味深長，讓他們幼小的心靈懂得書本是甜的，日后要愛不釋手。由于熱愛讀書學(xué)買，喜歡鉆研問題，在以色列以及歐美國家，接受高等教育的人口比例很高。在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣的世界級(jí)的杰出科學(xué)家也很多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)645位諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧芯陀?21位猶太人，%，獲獎(jiǎng)人數(shù)高居世界各民族之首。在墨西哥，政府制定了促進(jìn)青少年閱讀的國家閱讀計(jì)劃，設(shè)立國家閱讀辦公室和國家評(píng)選委員會(huì)，負(fù)責(zé)召集大批教育、文化界人士為學(xué)校和班級(jí)圖書館選書把關(guān)，確保書籍的質(zhì)量和評(píng)選過程的透明度，然后由政府公開招標(biāo)采購，根據(jù)質(zhì)量和與課程的相關(guān)程度，黑西哥的每所公立學(xué)校的圖書館都可獲得經(jīng)過挑選的圖書；使用少數(shù)民族語言的地區(qū)也獲得相關(guān)語言的圖書；教師將接受如何使用這些圖書的專門培訓(xùn)。這些圖書都是各種層次和水平的小說、圖畫書以及非小說的散文，而不是均衡教科書。在英國，政府在閱讀年里深入宣傳閱讀活動(dòng)，且額外撥款大力支持全國中小學(xué)圖書館購書、訓(xùn)練中小學(xué)教師、贊助民間組織提出的閱，優(yōu)質(zhì)，廉價(jià)，詳情請(qǐng)?jiān)L問：讀推廣計(jì)劃，并與媒體、企業(yè)、民間組織形成伙伴關(guān)系，使之在閱讀年結(jié)束能夠持續(xù)不斷地開展和推廣各種閱讀活動(dòng)。在德國，設(shè)有青少年閱讀促進(jìn)機(jī)構(gòu)，如萊比錫青少年文學(xué)作品評(píng)選委員會(huì)，讓青少年參與文學(xué)作品的選擇及評(píng)價(jià)，青省年被培養(yǎng)成“閱讀的使者”，引導(dǎo)更年輕的或者同齡的學(xué)生進(jìn)行閱讀。評(píng)選委員會(huì)作為“媒介過濾器”，從圖書市場上篩選對(duì)圖書館有價(jià)值的圖書。、知識(shí)相互作用與反應(yīng)的、能動(dòng)的、積極的思維過程，閱讀具有審美性、人文性、精神性。良好的閱讀，不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且能使人們心靈永遠(yuǎn)充滿詩意，能堅(jiān)守文化感受性、道德同情心和對(duì)于人類終極價(jià)值的追求。有專家指出，真正有質(zhì)量的閱讀應(yīng)是“長寬高”之積。所謂長，是指專長閱讀，是對(duì)一個(gè)專門領(lǐng)域的了解認(rèn)識(shí)；所謂寬，是指博鑒群書，它衡量一個(gè)人知識(shí)面的寬窄；所謂高，是指閱讀中的心靈感知能力，對(duì)世界的洞悉程度和對(duì)生命的升華能力。在今天，閱讀特點(diǎn)發(fā)生了一些新的變化——淺閱讀的流行。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來海量的信息，要更多更快地獲取信息，往往犧牲了閱讀的深度，快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀就是典型的淺閱讀。有人說，淺閱讀的消費(fèi)特點(diǎn)是快速、快感、快扔，它體現(xiàn)了當(dāng)前大眾流行文化的特點(diǎn)，迅速享用、迅速愉悅?cè)缓笱杆賿仐?。一些青少年讀者對(duì)卡通、漫和圖多字少的讀物更感興趣就是例證。，在“您每周讀書的時(shí)間是多少”的調(diào)查中，%的受訪干部每年的讀書時(shí)間為03小時(shí)，%的為36小時(shí)，有六成多的黨政干部每周閱讀時(shí)間是在6小時(shí)以下，而國民每周閱讀時(shí)間是8小時(shí)。H省D市有關(guān)黨政干部讀書的調(diào)查顯示：70%以上官員“不喜歡”、“只是有時(shí)想”或是“為工作所迫”才讀書；每年讀書不到3本的官員接近50%，一年讀書超過10本的竟不到20%。黨政干部不讀書的重要原因是“工作太忙”、“應(yīng)酬太多”，%?！懊Α敝饕敲υ诟鞣N會(huì)議上、接來送往中、公關(guān)應(yīng)酬陪同里，例如：某地一位負(fù)責(zé)人就說，他一周7天開了14個(gè)會(huì)，接待了6批客人，陪同上級(jí)4次。當(dāng)然，也有一些黨政干部是讀書的，如一些官員近年來熱衷于閱讀《官經(jīng)》、《曾國藩用人識(shí)人術(shù)》、《歷代君臣權(quán)謀大觀》、《辦公室風(fēng)水學(xué)》等官場權(quán)謀書籍。在某些地方，這幾乎成為一種風(fēng)氣、一種時(shí)髦。為了解決黨政干部讀書問題，一些地方對(duì)黨政干部讀書作出規(guī)定：有每月讀書店時(shí)間不得少于X小時(shí)的，有集中時(shí)間、集中精力讀書的，有提倡建設(shè)書香機(jī)關(guān)、并把讀書列入考核指標(biāo)的，還有省市委書記，或給全省市干部發(fā)出公開信，或親自給全市官員開書單的，可謂苦口婆心勸學(xué)，循循善誘引導(dǎo)讀書了。Z縣有關(guān)干部政府學(xué)習(xí)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一半鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、單位沒有理論學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)制度，有的單位的理論學(xué)習(xí)制度一直沿用了多年，基本是干條條、老套套，學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有更新和突破；有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)工作難以士民，有的單位制度規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間不學(xué)習(xí)，檢查考核時(shí)突擊補(bǔ)筆記、抄文章；部分領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、作形勢(shì)政策報(bào)告和深入實(shí)際調(diào)查研究的任務(wù)根本沒有落實(shí)，有的領(lǐng)導(dǎo)干部從來沒有親自動(dòng)手寫過一篇理論文章或調(diào)研報(bào)告，讀書筆記多年來就那么一個(gè)舊本本，甚至個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部還讓下級(jí)代寫讀書學(xué)習(xí)心得，以便應(yīng)付考核。、90后年輕人的一種閱讀時(shí)尚。2009年廣東省在重視紙質(zhì)傳統(tǒng)閱讀的同時(shí)，壅創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)讀書平臺(tái)“南方書城”，開展“全民數(shù)字閱讀活動(dòng)”，打造網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)，建好網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)書城和3G圖書館，不斷擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的覆蓋面。2009年第三屆杭州市西湖讀書節(jié)期間，浙江移動(dòng)手機(jī)閱讀平臺(tái)開設(shè)了讀書節(jié)的專區(qū)，推出了“讀好書寫微博”活動(dòng)。當(dāng)前，電子書的讀者絕大多數(shù)是年輕人，其中上網(wǎng)閱讀文學(xué)經(jīng)典、社科名著等書籍的人并不多，主要熱衷的是網(wǎng)絡(luò)小說，而且是作者現(xiàn)寫現(xiàn)掛、讀者現(xiàn)讀現(xiàn)回的閱讀，這種閱讀可以任意瀏覽，不講究縝密的邏輯連貫性、深度以及來源，容易使人們滋生一種獲取信息或者知識(shí)時(shí)淺嘗輒止的心態(tài)。此外，讀圖也是當(dāng)代青少年最主要的閱讀方式，圖形、圖像成為他們閱讀的主體內(nèi)容，電影與電視成為當(dāng)代青少年接觸最為頻繁的媒體，同時(shí)古典藝術(shù)、精英文化也正不斷以隨意、輕浮的圖像圖片圖形的形式展現(xiàn)；有人說，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入“讀圖時(shí)代”，讀圖已經(jīng)成為風(fēng)尚，一些人用“讀圖”代替“讀書”。有專家指出，讀圖多是休閑娛樂性的，沒有書籍所包含的內(nèi)容那么系統(tǒng)、廣泛與深刻。如果養(yǎng)成只讀圖而不讀書的習(xí)慣，會(huì)逐漸變得懶惰而思維遲鈍。應(yīng)提倡多讀書，尤其要多讀經(jīng)典著作，這是一個(gè)人的基本文化素養(yǎng)。申論要求：，概括我國民眾讀書現(xiàn)狀不令人滿意的原因。（20分），優(yōu)質(zhì)，廉價(jià)，詳情請(qǐng)?jiān)L問：要求：概括準(zhǔn)確、語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過300字。，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，就解決“現(xiàn)在出書有些濫，一些書質(zhì)量不高，甚至有些書不起好作用”這一問題談?wù)勀愕慕ㄗh。（20分）要求：措施建議合理可行、條理清楚，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過300字。，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，談?wù)劯骷?jí)黨政干部為什么應(yīng)當(dāng)多讀書、讀好書。（20分）要求：分析合理、條理清楚，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過300字。，撰寫一篇議論文。（40分）要求：①根據(jù)給定材料，結(jié)合實(shí)際，自選角度、自擬題目；②觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字?jǐn)?shù)控制在8001000字。第三篇：北京申論2010真題1，概括說明導(dǎo)致各種環(huán)境污染事件頻發(fā)的主要原因。(20分)要求：概括準(zhǔn)確、語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過200字。污染事件頻發(fā)，危害人民身體健康，主要原因有立法、執(zhí)行、觀念等三個(gè)方面：一是法律法規(guī)仍不完善。我國尚未出臺(tái)污染物對(duì)人群健康損害的判定標(biāo)準(zhǔn)