小動(dòng)物過(guò)冬教案-文庫(kù)吧
2025-10-11 07:15 本頁(yè)面
【正文】 生齊讀課題。二、課前預(yù)習(xí)檢查三個(gè)小伙伴在干什么呢？讓我們來(lái)讀讀課文吧！（帶要求讀課文）檢查自學(xué)結(jié)果，課件出示重點(diǎn)詞語(yǔ)，生讀。三、學(xué)習(xí)課文（一）、讀讀悟悟、感受快樂(lè)（學(xué)習(xí)第一段）讀課文第一自然段。出示第一段，指名生讀。想一想：從哪里看出他們是好朋友？ 對(duì)，他們常常在一起——引讀第一段你有好朋友嗎？常常在一起干什么？小結(jié)：真是三個(gè)快樂(lè)的好朋友！我們一起來(lái)讀這一段，把快樂(lè)帶給大家！指導(dǎo)朗讀（二）聲像結(jié)合，幫助感悟（學(xué)習(xí)第二段）老師聽(tīng)出來(lái)了，他們是那么快樂(lè)！日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼秋天到了。過(guò)渡：秋風(fēng)吹起來(lái)了，天氣漸漸涼了。這時(shí)候小伙伴們?cè)诟墒裁茨?？出示第二段。自讀課文。生自讀后回答：他們?cè)谏塘窟^(guò)冬的事。什么是商量？你商量過(guò)什么事嗎？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)商量）強(qiáng)調(diào)商量的量是輕聲。３、引讀：是呀，因?yàn)椋ㄌ鞖鉂u漸涼了），所以（小伙伴們?cè)谏塘窟^(guò)冬的事）。過(guò)渡：我們已經(jīng)和他們交上好朋友了，想不想和他們一塊兒商量？（三）、讀讀議議演演，體驗(yàn)感悟（學(xué)習(xí)第三段到第七段）自讀第三段到第七段，讀完后，把這三個(gè)好朋友過(guò)冬的方法，先給你的小伙伴說(shuō)說(shuō)。創(chuàng)設(shè)情境，讀懂課文（學(xué)習(xí)第三段）你知道了誰(shuí)的過(guò)冬方式（隨機(jī)）A、燕子的過(guò)冬方法 師：是怎樣過(guò)冬的呢？ 生：是飛到南方去。師：它為什么要飛到南方去呢？ 生答師：對(duì)呀，北方找蟲(chóng)很困難，（教師引導(dǎo)讀）“蟲(chóng)子也快沒(méi)了，我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲(chóng)子?！睅煟盒⊙嘧右侥戏饺ミ^(guò)冬，這個(gè)辦法可真不錯(cuò)。哪只小燕子要來(lái)讀一讀？ 生：冬天快要來(lái)了，蟲(chóng)子也沒(méi)啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲(chóng)子。等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我再飛回來(lái)。（讀得較慢）師：小燕子說(shuō)得可真生動(dòng)，又正確又通順。你要到什么時(shí)候才回來(lái)??？ 生：春暖花開(kāi)的時(shí)候。師：春暖花開(kāi)？小朋友，你們知道春暖花開(kāi)是什么意思嗎？生：春天暖和了，花兒都開(kāi)了，這就是春暖花開(kāi)。師：讓我們一起來(lái)看看春暖花開(kāi)的畫(huà)面【出示圖片】，瞧，我們一起來(lái)記一記，這就是春暖花開(kāi)。適機(jī)介紹有關(guān)春天的成語(yǔ)。師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上就像開(kāi)了花一樣，好像春天真的來(lái)了。邊讀邊想畫(huà)面，這是用心讀書(shū)。讓我們?cè)僖淮斡涀∵@個(gè)畫(huà)面，等待小燕子回來(lái)。我們一起讀，等明年——起！生：等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我再飛回來(lái)。師：像小燕子這樣，秋天飛到南方過(guò)冬，春天再飛回來(lái)，這樣的鳥(niǎo)兒叫候鳥(niǎo)，這樣的行為就是遷陟，你還知道哪些鳥(niǎo)也和小燕子一樣過(guò)冬嗎？B、小青蛙的過(guò)冬方法師：你還記住了誰(shuí)，是怎樣過(guò)冬的嗎？好，就請(qǐng)你。師：小青蛙是怎么過(guò)冬的？生：他秋天就把肚子吃得飽飽的，鉆到泥土里好好睡大覺(jué)。師：小青蛙原來(lái)是提早做準(zhǔn)備，肚子吃得飽飽的，讓我們請(qǐng)一只青蛙哥哥來(lái)說(shuō)一說(shuō)，它是怎么過(guò)冬的？（指名學(xué)生讀）生讀：師：青蛙，你看準(zhǔn)了，好好睡大覺(jué)。這樣才能睡得香甜，做個(gè)好夢(mèng)！我再請(qǐng)個(gè)青蛙哥哥，向他挑戰(zhàn)。這回要不僅要讀正確，讀通順，還要做做動(dòng)作。誰(shuí)想來(lái)試試。生再讀。師：一邊讀一邊做動(dòng)作，這也是讀書(shū)的小竅門(mén)。啊，這一覺(jué)睡得好溫暖??！師：你知道這方式叫什么？冬眠。像這樣過(guò)冬的動(dòng)物還有。生：刺猬、蛇、烏龜、狗熊?? C、小蜜蜂的過(guò)冬方法師：還有一個(gè)小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？好，請(qǐng)你說(shuō)。生：小蜜蜂采了很多蜜，藏在蜂巢里，這樣到了冬天就可以吃很多很多了。師：小蜜蜂真勤勞，提早就做好了準(zhǔn)備。我們就請(qǐng)一只勤勞的小蜜蜂大聲地給我們?cè)俳榻B一下。就請(qǐng)你。生讀。指導(dǎo)朗讀讀好“早”、“很多”。師：真是一個(gè)勤勞的小蜜蜂，早做好了準(zhǔn)備。這讓我想到了《螞蟻和蟈蟈》，師：像小蜜蜂這樣，提前準(zhǔn)備好充足的糧食，這樣的過(guò)冬方式就叫做——“備糧”像這樣過(guò)冬的動(dòng)物還有_______。師小結(jié)：是啊！這三個(gè)小動(dòng)物真了不起！他們都有自己獨(dú)特的過(guò)冬方式。出示兒歌，幫助記憶。（四）學(xué)習(xí)第八自然段師引讀：三個(gè)好朋友都為自己的冬天做好了打算，它們相約什么時(shí)候再見(jiàn)？ 自己輕聲讀課文第8自然段。齊讀課文。第三篇：小動(dòng)物過(guò)冬教案小動(dòng)物過(guò)冬教學(xué)要求：，流利，有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的八個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。，了解動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)，懂得對(duì)好朋友要關(guān)心。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文三至七自然段，了解小動(dòng)物的不同過(guò)冬方式，體會(huì)小動(dòng)物之間的互相關(guān)心。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入在上課之前老師想出個(gè)謎語(yǔ)考考大家，看哪個(gè)小朋友最聰明。聽(tīng)好了：“小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開(kāi)，千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)?！薄斑@是什么呢？”“雪花！”“哪個(gè)季節(jié)下雪的呢？”“冬天！”“對(duì)了，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，19課《小動(dòng)物過(guò)冬》。”板書(shū)課題。齊讀。看到課題你想知道些什么？（課文寫(xiě)了哪幾種小動(dòng)物？小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢？）這也正是老師心中的疑問(wèn)，咱們一起在課文里找找答案吧。二、學(xué)習(xí)課文 （要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，碰到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，讀完后標(biāo)出自然段序號(hào)。）（1）出示生字詞（開(kāi)火車(chē)讀，齊讀，去拼音讀。）動(dòng)物 刮起來(lái) 商量 暖和 接著 哥哥 鉆到 約定 第二（2）再讀課文（要求：帶著剛才提出的問(wèn)題把課文讀一遍）、二段（1）學(xué)習(xí)第一自然段。誰(shuí)找到了第一個(gè)問(wèn)題的答案，小動(dòng)物們都是誰(shuí)?（在黑板上出示小燕子、青蛙、小蜜蜂的圖片。）它們是什么關(guān)系呢？你從哪段能看出來(lái)小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？ 指名讀第一句話(huà)。你還從那些地方能看出來(lái)小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？ 指名讀第一段。誰(shuí)能仿照第一段說(shuō)說(shuō)你和你好朋友的生活。齊讀第一段。一天小蜜蜂、小青蛙和小燕子又聚
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