【正文】 會對應用文的要求。許多教材內容長期沒有更新，結構的安排也不合理。大部分教材中關于應用文的教學板塊都是傳統(tǒng)的“先格式、再范文、最后注意事項”模式，教學內容往往只是簡單地對應用文寫作知識進行闡述，而忽略了應用文作為實用性文體的實用價值。當下的應用文教材的教學內容還缺乏權威性。許多教材中，教材內容的理論編排不夠深入，許多概念的闡釋十分模糊，應用文文種的分類不盡準確；甚至于許多應用文的格式也不規(guī)范，缺乏統(tǒng)一性、標準性以及科學性。，對應用文的重要性認識不足。由于長期以來我國的教育均為應試教育，學生從小學到中學再到大學，學習往往都是以應付考試為目的，極少考慮所學東西是否與步入社會工作有關。學生對于應用文寫作的學習缺乏鉆研的勁頭，無法真正的認識到應用文的重要性。同時，由于應用文的寫作具有較強的針對性與時效性，格式、語體等都有一定的要求，寫作顯得呆板無新意，學生很難對其產生興趣。，教學模式僵化。教師的教學往往都是傳統(tǒng)的填鴨式，缺乏與學生互動。教師按照講理論、講范文、布置練習的固有模式對學生進行內容的灌輸，沒有注重應用文的實用性，缺乏新鮮感與吸引力，教學效果極差。同時，由于當今大學教師大都是從中文專業(yè)畢業(yè)后直接進入大學進行任教，缺乏企事業(yè)單位以及其他機關單位的工作經驗，對應用文的運用認識不足。教學中教師往往只是照本宣科，沒有結合社會經驗進行教學，教學效果自然會差強人意。三、促進大學語文應用文教學的方法 ，規(guī)范大學應用文問題。由于當下大學應用文教學內容落后，與社會嚴重脫節(jié)，為增強運用文體的時效性與時代感，則必須改進當前的應用文的教學內容。同時還應該相應地使大學教材里的應用文文體規(guī)范化，避免教師教學過程中遇到應用文概念不清晰等情況。、教師、學生對應用文重要性的認識 學校作為培養(yǎng)社會人才基地，必須充分認識到當前學生應用文寫作方面的薄弱。學校應不再把應用文寫作課當選修課或者考查課，而應該在專業(yè)課上相應地增加應用文寫作的課程。同時，學校還應該對應用文教師進行一些技能培訓，以提高教師的教學技能與應用文寫作能力。除此之外，學校還應該定期舉辦應用技能大賽，積極鼓勵學生參加比賽。通過的比賽的形式相應的提高學生的應用文寫作能力與意識。對于擔任教學任務的教師來說，更應該充分認識到應用文寫作的重要性。教師作為傳道授業(yè)解惑者，必須自己首先認識到，才能更好的對學生進行教學。教師在教學的過程中還應該將這種認識引渡到學生身上，使其充分認識到應用文對于其今后的生活工作的重要性。其次，還應該加強日常應用文的寫作訓練，只有通過勤學苦練，才能更加扎實地掌握應用文的寫作。教師教學能力的強弱直接影響著學生的學習效果的好壞，教師對于應用文的教學首先應該提高自身應用文寫作的能力。教師應該從自身做起，努力學習各種具有時代感的應用文體，摒棄已過時的應用文寫作方式，與時俱進，增進自己應用文的寫作技能。教師只有通過不斷的學習實踐，才能更好的掌握應用文寫作的相關知識，增進教學的專業(yè)素養(yǎng)。教師還應該積極參與學校舉辦的教師技能培訓，增進與同行業(yè)教師之間的交流與溝通，學習先進的教學技能與教學方法。結束語：應用文寫作已成為人們日常的生活工作中不可或缺的一部分，在教師的教學過程中，必須充分的認識到應用文對于學生今后的工作與生活的重要性，運用先進的教學理念與方法，提高學生運用文的寫作能力與實際運用能力。參考文獻【1】 洪威雷【2】【3】 《應用文寫作學新編》 中華書局 《淺論大學語文中的應用文寫作教學《應用文寫作課程教學改革當議》 2010化教育篇三：大學語文應用文寫作個人簡歷個人簡歷基本情況姓名：xxx 性別：女性名族：漢族出生年月：1992年02月09日籍貫：江蘇省鹽城市政治面貌：團員專業(yè)：電子檢測與管理學歷：大專學制：三年畢業(yè)學校：xxx 畢業(yè)時間：2014年7月計算機：全國計算機等級一級、auto cad中級制圖員英語：全國英語等級三級，四級其他：全國初級電工資格認證聯(lián)系方法：手機：聯(lián)系地址：江蘇省鹽城市郵箱地址：專業(yè)課程：傳感器原理及應用、無線電裝接工、電路與模擬電子技術、auto cad、c語言程序設計個人鑒定：本人有較強的獨立工作能力和良好的團隊合作精神；精神積極向上、對工作努力勤奮，有較強的學習能力，可以勝任不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)；具備獨立進行客戶服務和技術支持的能力。熟悉電子類的電路原理知識及結構性能；具有良好的計算機操作及管理能力。在學校積極參加院系舉辦的活動，興趣廣泛。求職意向：生產管理技術支持（實習）工作經驗：在上學期間利用課余時間到校外做兼職，例如：酒店服務員、手機促銷員、群眾演員等。第三篇：《應用文寫作》試題及答案《應用文寫作》試題一、單選（每小題1分，共10分）單位對外行文時，公文標題的形式是（A）A、發(fā)文機關+事由+文種 B、發(fā)文機關+文種 C、事由+文種工作報告中（B）請示事項A、可以寫上 B、不能夾帶 C、必要時可寫為維護正常的領導、指導、直接統(tǒng)屬的關系，上行文一般采用（B）方式 A、多級行文 B、逐級行文 C、越級行文函主要用于不相隸屬機關之間（A）A、商洽公務 B、匯報工作 C、傳遞文件《河北銀行公文處理辦法》規(guī)定，公文正文應使用（C）A、2號宋體 B、3號宋體 C、3號仿宋體公文的成文時間一般應當是（A）A、負責人簽發(fā)的日期 B、擬寫公文的日期 C、印制公文的日期對公文負有主要答復辦理責任的機關是（C）A、制發(fā)機關 B、抄送機關 C、主送機關公文正文的層次序數正確的是（A）A、第一層為“一、”，第二層為“(一)”，第三層為“1.”第四層為“（ｌ）”。B、第一層為“(一)”，第二層為“1.”，第三層為“（ｌ）”第四層為“①”。C、第一層為“一、”，第二層為“(一)、”，第三層為“1.”第四層為“①”。公文主題詞的排列順序是(B)A、文種、類別、類屬 B、類別、類屬、文種 C、類屬、類別、文種轉發(fā)性通知主要用于（C）A、印發(fā)本部門的文件 B、批轉下級文件 C、轉發(fā)上級、平級和不相隸屬機關的文件二、多項選擇題（每小題2分，共10分）應用寫作的語體風格是(ABDE)A、準確 B、簡明 C、形象 D、平實 E、莊重下列文種既可用作上行文又可用作下行文的是(BC)A、通知 B、意見 C、函 D、報告 E、批復計劃正文部分的主要內容是（ABCDE）A、目標任務 B、措施方法 C、時間步驟D、執(zhí)行部門 E、執(zhí)行要求公文發(fā)文字號的組成要素有(CDE)A、文種 B、事由 C、機關代字 D、年份 E、順序號作為公文的報告按用途可分為(ADE)A、工作報告 B、意見報告 C請示報告 D、情況報告 E、答復報告三、簡答題（每小題5分，共25分）《國家行政機關公文處理辦法》規(guī)定：“‘請示’應當一文一事；一般只寫一個主送機關”，請解釋為什么要作此規(guī)定？便于上級處理請示事項，及時給予批復，提高辦事效率。表彰性通報的正文應寫出哪幾部分內容？表揚性通報的正文應寫出哪幾部分內容？第一，介紹先進單位或個人的主要事跡和有關情況。第二，對先進的評價，點明表彰理由。第三，宣布表彰決定。第四，向受文者發(fā)出號召，提出要求。會議記錄與會議紀要主要有什么不同？從文件形成的時間上看：會議記錄是開會時間內形成的文件；會議記要是會議后期或會議結束后形成的文件。從內容上看：會議記錄一般比較具體；會議紀要綜合概括性更強，重點更突出。你認為應該怎樣修改公文？修改的程序是：使用文種是否正確；主旨是否明確，是否體現了發(fā)文機關的意圖，是否與上級的方針政策一致；材料是否真實、準確；結構是否得當；語言是否準確、簡明，是否符合這一文種的風格。四、修改題（共15分）（一）修改下列公文標題（5分）分行關于鋪張浪費問題的通知公司關于鋪張浪費問題的通報（公司關于制止鋪張浪費的通知）市人民政府關于批轉省政府關于做好財務檢查工作的通知市人民政府轉發(fā)省政府關于做好財務檢查工作的通知分行關于請求購買汽車的請示報告分公司關于購買汽車的請示銀行關于嚴格控制會議費規(guī)定的通知省財政廳關于嚴格控制會議費的通知市人民政府轉發(fā)省勞動廳、省人事廳、省財政廳關于轉發(fā)勞動部、人事部、財政部《關于發(fā)給離退休人員生活補助費的通知》的通知的通知市人民政府轉發(fā)勞動部、人事部、財政部關于發(fā)給離退休人員生活補助 費的通知（二）指出下面這份公文中的毛病，提出修改意見。（15分）公司關于進行職業(yè)道德教育的通知各單位：今年一月以來，公司開展了一系列以職業(yè)道德為主題的活動，各單位紛紛行動起來，采取各種各樣的形式開展這一活動，在公司上下掀起了“愛我崗位，全心全意為客戶服務”的熱潮。通過學習，許多干部職員明確了職責，服務質量不斷提高，受到了客戶的普遍好評，收到良好的社會效益。但是仍然存在不少問題，有的營業(yè)員對客戶態(tài)度冷漠，對他們的詢問不理不睬；有的不按服務用語答復客 戶，最近還發(fā)生了營業(yè)廳營業(yè)員與客戶爭吵的惡性事件，造成了極其惡劣的影響。這說明，在當前進一步深入展開職業(yè)道德教育十分必要?，F將有關材料發(fā)給你們，望組織員工認真學習，不斷提高干部員工的職業(yè)道德水平。公司年月日標題“進行”一詞不當，應改為“加強”正文內容詳略失當。作為布置性通知，不僅要讓受文單位知道為什么做，做什么，更應說明怎么做。但這份通知大量篇幅用在了對以前所做工作的介紹上，而對怎么做基本上沒有涉及。應提出對加強職業(yè)道德教育學習的組織領導、方法、要求等等。五、下面是一病文，請根據文中提供的信息重新撰寫這一請示。（10分）購置辦公家具的請示總行：我支行所用辦公家具是2000年購置的，已使用十余年，現已陳舊不堪，部分家具已破損無法修理，既影響辦公又有損我行形象，為此，特申請更換部分辦公家具，費用約62980元。妥否，請批復 附件：購置家具明