地理教師應(yīng)具備師德修養(yǎng)-文庫(kù)吧
2024-10-25 07:07 本頁(yè)面
【正文】 具備的品質(zhì)，也是每位教師做好工作的心理基礎(chǔ)。二、簡(jiǎn)述題。談?wù)勀銓?duì)新時(shí)期“師德”內(nèi)涵的理解。答：（1）、愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是我們從事教育活動(dòng)的動(dòng)力和根本。（2）、熱愛(ài)學(xué)生，就是要秉著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，開展我們的教育教學(xué)。（3）、為人師表，首先要以身作則，言傳身教；其次，在注意課堂教育教學(xué)的同時(shí)，更要注重課外生活和行為的規(guī)范。作為教師應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？答：（1）、良好的道德素質(zhì)（2）、廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì)（3）、良好的心理素質(zhì)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗鯓蛹訌?qiáng)師德修養(yǎng)。答：加強(qiáng)師德修養(yǎng)的基本方法是：（1）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（2）、加強(qiáng)在實(shí)踐中的磨練（3）、加強(qiáng)想優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)（4）、加強(qiáng)內(nèi)省和慎獨(dú)第二章師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)一、填空。時(shí)代賦予我們廣大教師的天職是（教書育人），其要求是（我們?cè)诮虒W(xué)工作中，要全面貫徹 黨的教育方針，切實(shí)做到寓思想教育于教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，絕不能只管教不管導(dǎo)）。（為人師表）是教師職業(yè)道德的直接表述，是對(duì)教師最基本的道德要求。魯迅曾提出，偉大人格的最重要的就是（誠(chéng)）。教師良好的個(gè)性修養(yǎng)主要指（學(xué)識(shí)修養(yǎng)）、（人格力量）、（開朗的性格）。教師道德有著特殊要求，其身份與地位決定了教師必須為人師表，教師育人。因此，教書者必先（學(xué)為人師），育人者必先（行為示范）。（文明禮貌）、（助人為樂(lè)）、（愛(ài)護(hù)公物）、（保護(hù)環(huán)境）和（遵紀(jì)守法）是對(duì)公民最根本的社會(huì)公德要求。教師應(yīng)遵守的公德規(guī)范或要求是（誠(chéng)實(shí)）、（公正）、（平等）、（寬容）。寬容的基礎(chǔ)是（人與人之間的相互平等、理解和尊重），其兩個(gè)基本特點(diǎn)是（寬容是有原則的，是以人為善，與人為善）、（寬容的道德基礎(chǔ)不是強(qiáng)者對(duì)弱者的仁慈施舍，而是人格的平等和相互尊重）二、問(wèn)答題。怎樣理解“為人師表”的特殊含義？答：從形式上說(shuō)，為人師表是教師職業(yè)德性內(nèi)涵的直接表達(dá)；從內(nèi)容上說(shuō)，為人師表是真、善、美的體現(xiàn)；從個(gè)性上來(lái)說(shuō)，為人師表表現(xiàn)為教師良好的個(gè)性修養(yǎng)。作為一名教師，怎樣做到事事、處處、時(shí)時(shí)為人師表？ 答：（1）促進(jìn)教師的自我完善（2）規(guī)范自己的行為（3）純化社會(huì)風(fēng)氣 13歲的女學(xué)生徐某在讀六年級(jí)二期，因?yàn)閷懥艘环鈶賽?ài)信給同班14歲的男學(xué)生李某，被班主任劉某收繳了，老師讀了這信以后，狠狠地教育了這兩位學(xué)生，打了李某兩個(gè)耳光，并通知家長(zhǎng)帶回家，宣布開除這兩位學(xué)生，致使這兩位學(xué)生輟學(xué)。請(qǐng)從道德與法的角度，指出劉老師的行為有哪些不對(duì)？答：（1）讓學(xué)生輟學(xué)教師侵害學(xué)生的受教育權(quán)（2）打?qū)W生就是侵害學(xué)生的人身權(quán)（3）隨意的看學(xué)生的信，侵害了學(xué)生的隱私權(quán)第三章師德修養(yǎng)的起點(diǎn)一、填空。（忠誠(chéng)敬業(yè)）是人的天職，（敬職敬責(zé)）是敬業(yè)的根本。教師敬業(yè)的核心是（尊重職業(yè)、精通職業(yè)、獻(xiàn)身職業(yè)）。（尊重職業(yè)）、（尊重自己所從事的教育事業(yè)）是教師敬業(yè)精神的首要標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)教師必備的、最基本的心態(tài)。（用一顆忠誠(chéng)的愛(ài)心感化著學(xué)生）是教師職業(yè)的力量與價(jià)值。二、問(wèn)答題?！斑x擇了教育就選擇了敬業(yè)”，你是怎樣理解的？ 答：（1）敬業(yè)是自動(dòng)自發(fā)（2）敬業(yè)是熱情、激情（3）敬業(yè)是境界和使命（4）敬業(yè)是教師的承諾結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)劷處熢撊绾尉礃I(yè)？答：（1）尊重職業(yè)、精通職業(yè)、獻(xiàn)身職業(yè)。對(duì)于一個(gè)教師而言。要敬重教育事業(yè)，就要潛心研究業(yè)務(wù)，不浮躁，耐得住寂寞，“敬事而信”和“敬業(yè)樂(lè)群”。（2）有效的時(shí)間管理。敬業(yè)總是與充分利用時(shí)間相聯(lián)系的，有效的時(shí)間管理影響教師的敬業(yè)。（3）養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣。敬業(yè)需要良好的健康體質(zhì)作支撐。沒(méi)有健康的身體、良好的生活習(xí)慣、穩(wěn)定的心理素質(zhì)，我們無(wú)從談起敬業(yè)。不良的生活習(xí)慣不僅危害教師的健康，還將影響教師正常的學(xué)習(xí)和工作。作為教師，我們?nèi)绾胃形蚪處熉殬I(yè)的幸福？答：在敬業(yè)中感悟教師職業(yè)的幸福：（1）教師職業(yè)孕育著自由的快樂(lè)（2）教師職業(yè)飽含著創(chuàng)造的幸福（3）學(xué)生是教師生命發(fā)展與延伸。第四章 師德修養(yǎng)的靈魂一、填空。（師愛(ài)是指教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)）是學(xué)生成長(zhǎng)的力量之源，是教師道德修養(yǎng)的靈魂，也是教育成功的基本前提。簡(jiǎn)單說(shuō)，（師愛(ài)）就是師魂。我們倡導(dǎo)愛(ài)生如人，愛(ài)生如生，愛(ài)生如子，愛(ài)生如友，愛(ài)生如己。從學(xué)生發(fā)展的角度講就是要教學(xué)生（學(xué)會(huì)做人），（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)），（學(xué)會(huì)生存），（學(xué)會(huì)共處），（學(xué)會(huì)做事）。師愛(ài)的特點(diǎn)一般表現(xiàn)為它的（廣泛）性，（無(wú)私）性，（教育）性。二、問(wèn)答題。簡(jiǎn)述師愛(ài)的表現(xiàn)、作用。答：是愛(ài)的表現(xiàn)：師愛(ài)始于對(duì)學(xué)生的了解師愛(ài)應(yīng)表現(xiàn)為尊重學(xué)生師愛(ài)應(yīng)表現(xiàn)為相信并寄希望與學(xué)生師愛(ài)的作用：師愛(ài)是師之為師的根本師愛(ài)是學(xué)生全面發(fā)展的前提師愛(ài)是師生共同追求進(jìn)步的動(dòng)力師愛(ài)是教育發(fā)展的“助推器”。談?wù)剮煇?ài)在教師工作中具有哪些特殊功能。答：師愛(ài)的特殊功能：師愛(ài)是教育學(xué)生的前提和基礎(chǔ)師愛(ài)是做好教師工作的前提師愛(ài)是學(xué)生智力和情感發(fā)展的重要條件師愛(ài)的功能與作用巨大，談?wù)勗诮逃^(guò)程中應(yīng)怎樣施以科學(xué)與理智的愛(ài)。答：師愛(ài)表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的了解
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1