好教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)-文庫吧
2025-04-02 00:28 本頁面
【正文】 “學(xué)識(shí)”意味著才華，一個(gè)有學(xué)識(shí)的才華橫溢的教師，是會(huì)深受學(xué)生喜愛和家長信任的，我們常說“學(xué)高為師”，學(xué)識(shí)豐富的教師，不僅在滿足學(xué)生的文化求知上游刃有余，更由于他們厚實(shí)的底蘊(yùn)而散發(fā)著綿綿的才學(xué)魅力。教師一旦擁有了學(xué)識(shí)魅力，就會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的磁場(chǎng)吸引力，隨之而來的教與學(xué)的過程，就會(huì)變得快樂而和諧。教與學(xué)的效果，就會(huì)獲得輕負(fù)擔(dān)而高質(zhì)量的回報(bào)。學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人，我想，沒有比這樣的老師更強(qiáng)大有力的了，特別是作為一名個(gè)性化一對(duì)一的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師，不僅是一名老師，更要從市場(chǎng)的角度去思考，使個(gè)性化一對(duì)一的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的品牌價(jià)值不斷提升，進(jìn)而使自己更好發(fā)展?！叭烁瘛币馕吨沸?。一個(gè)有著優(yōu)良品行，渾身散發(fā)著品格魅力的教師，其言行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的好影響是非常深遠(yuǎn)的，我們常說“身正為范”，說的就是榜樣的力量，當(dāng)教師的一舉一動(dòng)都能帶來學(xué)生的親近和效仿時(shí)，當(dāng)教師的一言一行都能帶來學(xué)生的佩服甚至是崇拜時(shí)，教師的品格魅力就產(chǎn)生了最大效應(yīng)，這對(duì)學(xué)生的良性發(fā)展與健康成長是十分有利的。古人云： “親其師，則信其道?！睙o可置疑，學(xué)生喜歡這樣的教師，我們更需要這樣的教師。讓每個(gè)教師擁有學(xué)識(shí)魅力和品格魅力是個(gè)性化一對(duì)一的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的追求和責(zé)任，讓每個(gè)教師在教書育人的發(fā)展過程中成為一面面引領(lǐng)學(xué)生健康成長的旗幟是我們的努力目標(biāo)。如果我們有這樣一支發(fā)展良好的具有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師隊(duì)伍，教育的內(nèi)涵發(fā)展肯定潛力無窮。如果說教師對(duì)學(xué)生確實(shí)有影響的話，那就是對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)毫不吝嗇的肯定和張揚(yáng)，它決定著學(xué)生今后發(fā)展的方向，那么個(gè)性化一對(duì)一的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要善于并且不斷去發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)——他們?cè)诮逃虒W(xué)過程中取得的成績（閃光點(diǎn)），然后經(jīng)常在各種場(chǎng)合肯定老師的成績?？梢允墙搪毠ご髸?huì)上的表揚(yáng)，可以是全校師生大會(huì)上的公布，也可以是教學(xué)區(qū)的事跡展覽，還可以是媒體網(wǎng)站的宣傳等，不僅肯定教師的個(gè)體努力，也肯定教師的群體合作，弘揚(yáng)正氣，樹立榜樣。不僅僅讓老師知道，也讓學(xué)生知道、家長知道、社會(huì)知道。使取得成績的老師在領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)中、同事的稱贊中、學(xué)生的喜愛中、家長的信任中、社會(huì)的肯定中獲得成功感、成就感，同時(shí)也產(chǎn)生新的責(zé)任感。獲得榮譽(yù)是光榮的，但這榮譽(yù)不僅僅是帶來光榮，它更是一種鼓勵(lì)和鞭策。一個(gè)優(yōu)點(diǎn)逐漸增多的老師，是不會(huì)讓自己的優(yōu)點(diǎn)又變成缺點(diǎn)的，而是更加珍惜、更加努力、更加有追求。我認(rèn)為這樣的老師一多，就會(huì)形成一種氛圍，一種“以點(diǎn)帶
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