劉小寧假如我有一雙翅膀教學設計（最終版）-文庫吧
2024-10-25 06:51 本頁面
【正文】 兒跟老師說幼兒自己說欣賞圖片，學說完整句（1）引導幼兒觀察圖片，小朋友這是什么地方？上面有什么？可以做什么?（2）小結講述主要要點：假如我有一雙翅膀，我要飛到哪？做什么？（地點、事件）A、天空，教師示范說，幼兒發(fā)揮想象說假如我有一雙翅膀，我要飛到天空，去看白云、太陽公公、數(shù)星星、B、草原，我要飛到草原去騎馬、看羊群、C、大海，我要飛到大海去撿貝殼、玩沙子、游泳、D、森林，我要飛到森林去摘果子、采蘑菇、和小兔交朋友、E、南極，我要飛到南極去看企鵝，玩雪、三、結束部分情景游戲《插著翅膀去旅行》（1）游戲規(guī)則：請小朋友像小火車一樣排著隊，插著翅膀去旅行，不要走丟哦?。?）師幼隨音樂一起飛舞，邊舞邊回顧課堂內(nèi)容，根據(jù)不同場景畫面，加動作表演。天空（跳舞）草原（騎馬）森林（摘果子）南極（企鵝）（3）師隨音樂邊飛邊小結，帶出活動室?；顒臃此迹海抡n導入鳥叫和圖片，激發(fā)了幼兒的學習興趣，在感性認識得到培養(yǎng)的前提下進一步建立幼兒的理性思考，收到了較好的效果。但在幼兒的教學過程中，所要提問的問題必須準確，不能使孩子產(chǎn)生不知所云的感覺，否則課堂教學效果就會受到影響。：⑴對幼兒發(fā)展的反思：本節(jié)課我做到了以幼兒為主題，充分給孩子自由表達的空間，并能在尊重孩子想法的前提下給予指導。既有效的引導了幼兒的成長，同時也保護了孩子求知的自信心。本節(jié)課能做到師生互動，生生互動，課堂中互動效果較好。（2）對活動效果的評析：本節(jié)課基本上達到預期效果，有效的培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力和想象能力，激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛和興趣。（3）如果讓我重新上這節(jié)課，我
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