【正文】 記憶”等。切實改變教師教授太多，包辦學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生被動接受的傳統(tǒng)課型，由教師“教”為核心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“學(xué)”為核心。改革教師的講授方式，要求教師正確處理“三講三不講”的關(guān)系（“三講”即：講重點、講難點、講易混、易錯、易漏點。“三不講”：學(xué)生已經(jīng)會的知識不講，學(xué)生自己能學(xué)會的知識不講，教師講了學(xué)生也不會的知識不講）。反對教師照本宣科，大力削減教師講的時間，把更多的時間留給學(xué)生閱讀、思考、訓(xùn)練。改革學(xué)生的訓(xùn)練方式。把課堂上更多的時間留給學(xué)生，通過削減學(xué)生“聽講”的時間，讓學(xué)生有更多的時間進行當(dāng)堂訓(xùn)練，作業(yè)任務(wù)基本上在課堂內(nèi)完成，少留或不留課外作業(yè)，課外以改錯為主，無錯則無需課外承擔(dān)訓(xùn)練任務(wù)。這一訓(xùn)練方式的改革，在數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)取得了明顯成效，對于向來以題量大、課外耗時多、反復(fù)次數(shù)多著稱的數(shù)學(xué)課，學(xué)生的課外負擔(dān)已經(jīng)明顯減輕規(guī)范招生行為，促進教育均衡發(fā)展。學(xué)校堅持免試就近入學(xué)的原則，招收學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。學(xué)校編班工作力求平衡，從去年秋季開始，學(xué)校一律平行分班，不再分設(shè)重點班與非重點班。嚴格控制班額，教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。規(guī)范學(xué)籍管理，加大防輟控流力度。加強和完善學(xué)生學(xué)籍管理，對于學(xué)生學(xué)籍，實施專人負責(zé)，微機管理，建立全省統(tǒng)一的中小學(xué)生電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理平臺，對于異動學(xué)生，學(xué)校嚴格按要求履行各項審批手續(xù)，學(xué)籍檔案資料整理做到規(guī)范有序。采取多種措施，控制學(xué)生輟學(xué)流失，確保服務(wù)區(qū)內(nèi)新生入學(xué)率及在校學(xué)生鞏固率。一是依法治教，依法控流，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，嚴肅查處亂收費和體罰、變相體罰學(xué)生的行為，提高廣大教師依法執(zhí)教的自覺性；加強《義務(wù)教育法》的宣傳，主動與家長溝通與交流，幫助家長提高認識，督促家長送子女入學(xué)。二是落實責(zé)任控流，學(xué)校與年級負責(zé)人、班主任及科任教師簽訂控流責(zé)任書，將學(xué)生參考率納入質(zhì)量結(jié)帳方案，加大參考率在班級和學(xué)科質(zhì)量結(jié)帳積分中的權(quán)重，確保在校學(xué)生鞏固率和畢業(yè)班學(xué)生的參考率。三是實施“減負”控流，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)、經(jīng)濟負擔(dān)、心理負擔(dān)，消除學(xué)生厭學(xué)的心理障礙，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。四是積極推進新課程改革，強調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，從根本上預(yù)防學(xué)生輟學(xué)。五是落實救助措施控流，在嚴格落實“兩免一補”的基礎(chǔ)上，采取減、免、緩等方式幫助貧困學(xué)生入學(xué)。通過加大防輟控流力度，收到了良好效果。我校本年度七年級新生入學(xué)率100%，七、%，%，%。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入推進素質(zhì)教育，是一項系統(tǒng)工程、民心工程，我們將以全市義教均衡發(fā)展迎國檢為契機，堅持立足當(dāng)前，著眼長遠，持之以恒，一抓到底，不斷健全和完善深入推進素質(zhì)教育的長效機制，促進學(xué)校健康和諧發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。第二篇：嚴格規(guī)范辦學(xué)行為 促進學(xué)校健康發(fā)展嚴格規(guī)范辦學(xué)行為 促進學(xué)校健康發(fā)展 ——全市中小學(xué)“規(guī)范辦學(xué)行為”專項檢查匯報我?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生1064名，在崗教職工 84人。近年來，在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我校立足“占高位謀發(fā)展，用理性抓質(zhì)量”的理念，努力辦人民滿意教育，學(xué)校管理更加規(guī)范科學(xué)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。2011年，我校榮獲全市“教育質(zhì)量先進學(xué)?！?，“十一五教育科研先進學(xué)?！?、“大家唱，大家跳”全能獎等多項榮譽，現(xiàn)就學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負擔(dān)，推進素質(zhì)教育工作簡要匯報如下：一、統(tǒng)一思想，形成共識為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校先后多次通過校委會、教師會、教研組會等，認真組織全校教師學(xué)習(xí)、討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《松滋市教育局規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的十五條禁令》，使廣大教師深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，充分認識到全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進素質(zhì)教育，既是黨和國家建設(shè)人力資源強國的一項戰(zhàn)略決策，也是落實科學(xué)發(fā)展觀的具體行動，更是教育工作的內(nèi)在需求，我們要以對學(xué)生負責(zé)、對事業(yè)負責(zé)、對未來負責(zé)的精神，把思想和行動統(tǒng)一，進一步增強規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校還通過拉標(biāo)語、樹宣傳牌、開辟網(wǎng)站專欄等形式宣傳規(guī)范辦學(xué)行為的重要性，營造良好氛圍。通過向社會公開承諾規(guī)范辦學(xué)行為 的具體措施，主動接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督，征得社會、家長、學(xué)生的關(guān)心、支持和理解。二、完善機制，強化督導(dǎo)為了切實加強規(guī)范辦學(xué)行為的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以劉衛(wèi)東校長為組長，學(xué)校全體行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教務(wù)主任任辦公室主任，具體負責(zé)日常事務(wù)。學(xué)校嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定制定了《規(guī)范辦學(xué)行為實施方案》，對如何規(guī)范辦學(xué)行為提出明確具體要求，并加強自查自糾，認真排查學(xué)校管理中存在的突出問題，采取有效措施，逐步糾正違規(guī)辦學(xué)行為。與教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀，讓每一個教師自覺履行工作職責(zé)，規(guī)范教書育人的行為。建立“規(guī)范辦學(xué)”投訴、督查和責(zé)任追究制，把教師的從教行為是否規(guī)范作為教師工作考評的重要內(nèi)容，作為評先表模、晉職晉級、考核的重要條件，對有令不行、有禁不止，頂風(fēng)違紀(jì)的教師進行責(zé)任追究，嚴肅查處，從而不斷規(guī)范教師的從教行為，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，提升學(xué)校形象。三、加強管理，注重規(guī)范規(guī)范課程設(shè)置,開齊開足各類課程。嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，學(xué)校課程表通過校務(wù)公開欄向社會公布。確保做到“五堅持