【總結】第二節(jié)法律對未成年人的特殊保護?據(jù)統(tǒng)計，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。生活是美好的，但生活也是復雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎？你知
2024-11-30 05:14
【總結】團結就是力量教材：七年級思想品德第四章第三節(jié)P82—84課題：團結就是力量教學目標：一、知識和技能1．理解團結的價值2.正確認識個人與集體的關系二、過程與方法采用情境教學法、參與學習法，讓學生了解團結的價值，積極地融入班集體中，創(chuàng)建良好的集體。三、情感態(tài)度價值觀
2024-12-05 01:00
【總結】“創(chuàng)造生命的價值”教學課例與教學反思課題創(chuàng)造生命的價值版本與年級湘教版思品八年級上冊第二單元第三節(jié)執(zhí)教者廣西柳城縣實驗中學梁柱山解讀理念利用教材中的事例，創(chuàng)設情景，鼓勵學生積極參與，引導學生認識人的生命不
2024-12-08 08:23
【總結】《法律對未成年人的特殊保護》教學設計課題第五單元第二節(jié)第一課時《法律對未成年人的特殊保護》版本湘教版執(zhí)教者解讀理念1、強調學生的體驗，注重相關法律意識的培養(yǎng)。本節(jié)重在對學生進行法律意識和能力的培養(yǎng)。所以在設計時，盡可能用多的材料和事例及閱讀拓展內容幫助和啟發(fā)學生，重在幫助學生通過事例和活動參
2024-12-05 15:46
【總結】我們身邊的經濟生活什么是經濟生活？是指人們在社會生活中所進行的物質生產、分配、交換、消費等活動我們買東西我們進行生產我們也有經濟生活我們還參與了哪些經濟生活？1、自己到市場買書、菜、日常生活用品。2、到食堂吃飯。3、外出旅游。還有……我們自己的經濟生活：變
【總結】第一節(jié)我們身邊的經濟生活第三單元關注經濟生活在平時，你還參與過哪些經濟活動？說一說例：今天是好朋友的生日，小葉來到商店打算買份精美的禮物送給她。面對各種各樣的禮品，小葉犯難了。幾經挑選，在與老板商定好價格后，小葉挑選了一個文具盒。熱鬧小市場歡樂求是人什么是經濟生活？指人們在社會生
2024-12-08 04:26
【總結】第一節(jié)《我們身邊的經濟生活》練習[課標解讀]1、課標要求感受、體驗變化中的經濟生活，了解身邊的經濟生活，理解經濟生活離不開法律保障，懂得拿起法律武器維護自己的正當權益。2、難點分析經濟生活需要法律保障是本節(jié)的難點。把握這個難點，可以這樣理解：經濟生活需要一定的規(guī)則，沒有規(guī)則，經濟生活難以有序、持久、順
2024-11-15 03:50
【總結】第八課法律護我成長第二框善用法律保護自己善用法律保護自己求助有路敢打官司善于斗爭非訴訟手段訴訟手段打官司怎樣與其智斗？守法重要性刑事訴訟民事訴訟行政訴訟法律服務所.律師事務所.公證處.法律援助中心.國家主管機關.消費者協(xié)
2024-11-30 14:12
【總結】湘教版教學目標：1、知道生活在社會中的每一個人，都要承擔相應的責任，責任是我們成長的內在需要2、了解每個人扮演的社會角色不同，所承擔的社會角色也不同，我們每個人都扮演多重角色，每個人都負載著多種責任。教學重點：一個人所扮演的角色與所承擔責任的關系平時節(jié)衣縮食的
【總結】湘教版感悟生命1．知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴．2．生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康不受侵害，不得侵害和危害別人的健康，生命和權利．３．正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時間的長短之分，更有質的差別，從而學會從自己日常的點滴小事做起實現(xiàn)
2024-12-08 08:59
【總結】《追尋高雅生活》教學設計風華中學趙志宏一、教學目標［情感態(tài)度價值觀］樹立熱愛生活的觀念，培養(yǎng)樂觀幽默，積極身上的生活態(tài)度，自學陶冶高尚的道德情操。［知識目標］正確認識好奇心和從眾心理，知道豐富業(yè)余文化生活是追求高雅生活的重要途徑。［過程與方法目標］培養(yǎng)高雅興趣，豐富文化生活。抑制庸俗情趣，提高品格修養(yǎng)。二、重點、難
2024-12-08 03:56
【總結】第二節(jié)樹立法律的權威一、教學重點難點：【教學重點】：理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義?！窘虒W難點】：能運用法律知識與社會生活中的不法現(xiàn)象做斗爭?！净顒訉搿浚ㄕn前布置）1．查一查：我們已有的現(xiàn)行法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)大約有多少？2．議一議：我國政治生活、經濟生活、社會生活的主要方面
2024-11-20 02:09
【總結】美文欣賞：去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，
2024-11-29 22:57
【總結】第7課《行為與后果》對自己的行為負責學習目標:，能夠自省自律，避免做錯事，養(yǎng)成對自己的行為負責的良好品質。，懂得關心和愛護他人，為集體貢獻力量，關愛社會，奉獻社會，培養(yǎng)對自己、對他人、對集體、對社會的高度責任感，做一個有益于他人，有益于社會的人。復習提問：從法律上說人們的行為有哪些？]行為與后果有什么聯(lián)
2024-12-06 00:26
【總結】初二政治教學案第16課消費者的合法權益受法律保護班級:________姓名:____________得分:____________一、教學目標:1、知識與技能（1）知道消費者的合法權益受到保護，掌握消費者享有的合法權益的內容；（2）掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權益的有效方法，提高自己的生存能力；（
2024-11-15 18:10
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