牛津滬教四下module 3《unit 2 listen》word教案-文庫吧
2024-11-15 15:26 本頁面
【正文】 t?s o?clock. /It?s half past . 使用 Listen to the 的句型來介紹自然界的聲音，并用象聲詞來正確表達 ，達到熟練運用。 字母 th組合的出現(xiàn)是幫助學生打好扎實的語音基礎，要學會正確朗讀。通過掌握一定的語音知識，掌握單詞的拼讀。 【 教學設計 （ TEACHING DESIGN） 】 一、 時間安排（ PERIODS） PERIOD CONTENTS 1st period Sing a song Say and act 2nd period Look and talk Learn the sound 3rd period Say a rhyme Listen and write 第一課時（ 1st PERIOD） （一）任務前期準備（ PRETASK PREPARATION） Pretask Preparation 是指我們要求學生運用目的語（即所學的語言）之前，呈現(xiàn)給學生的新語言材料。也就是我們常說的： Input。在這個環(huán)節(jié)主要讓學生獲得對新語言材料的第一次感知。 通過歌曲演唱，相互感知 時間的表達。并學會熟練運用英語介紹整點和幾點半的不同時間表達，同時也為后面的上課內容做一下鋪墊。 Activity 1 （ Greetings） 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 1. Greetings. 2. Daily talk. 師生問候。 通過師生問候，進行情感溝通。 2 3. Sing a song. 通過生動的歌曲演唱，大家對時間的表達，鐘的象聲詞有初步的認識， 通過向同學的介紹奶奶的和媽媽的鐘為下面句型的學習做好鋪墊。 （二）任務實施過程 （ WHILETASK PROCEDURE） Whiletask Procedure，這是指語言技能的習得過程。其中分為機械性操練和意義性操練
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