【正文】 沉、嘆惋、感傷的思想感情（教師點(diǎn)撥：這句詩(shī)描述了諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已的精神。這是他一生中最為感人之處。正是因?yàn)椤俺鰩熚唇萆硐人馈?，才令人扼腕嘆息，才“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”）。又呈吳郎 【導(dǎo)入語(yǔ)】陜西民歌中有一句歌詞說(shuō)“唐朝詩(shī)圣有杜甫，能知百姓苦中苦”，杜甫是一個(gè)影響廣泛的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他忠君愛(ài)國(guó)，體恤百姓，深受百姓歡迎，寫(xiě)了許多反映百姓痛苦生活的詩(shī)歌，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一篇，即《又呈吳郎》?！緦?xiě)作背景介紹】大歷二年（767），即杜甫流離到四川夔州的第二年，他住在瀼西的一所草堂里。草堂前有幾棵棗樹(shù)，西鄰的一個(gè)寡婦常來(lái)打棗，杜甫從不干涉。后來(lái)，杜甫將草堂轉(zhuǎn)給一位姓吳的親戚（即詩(shī)中吳郎），自己搬到離草堂十幾里路遠(yuǎn)的東屯去。不料吳姓親戚一來(lái)就在草堂插上籬笆，不允許別人打棗。寡婦向杜甫訴苦，杜甫于是寫(xiě)此詩(shī)去勸告吳郎。此前杜甫寫(xiě)過(guò)一首《簡(jiǎn)吳郎司法》，因此這一首題作《又呈吳郎》。呈：呈送，尊敬的說(shuō)法。吳郎的年輩要比杜甫小，杜甫不說(shuō)“又簡(jiǎn)吳郎”，而有意地用了“呈”這個(gè)似乎與對(duì)方身分不大相稱的敬詞，以讓吳郎易于接受。【字詞、譯詩(shī)】撲：打。任：任憑，任由。只緣：只因?yàn)?。轉(zhuǎn)須親：反而更應(yīng)該對(duì)她表示親善。即：立即，馬上。便：就。任真：聽(tīng)其自然，率真任情，不加修飾。征求：指賦稅征斂。我任由西面的鄰居在草堂前打棗，她是一個(gè)沒(méi)有飯吃沒(méi)有兒子的婦人。不是因?yàn)楦F困，怎么會(huì)做這樣的事情呢？只因?yàn)榕滤謶?，反而更?yīng)該對(duì)她表示親善。婦人立即防著你這個(gè)遠(yuǎn)客即使屬多事，但您來(lái)了就插上稀疏的籬笆卻好像是太認(rèn)真了。貧婦人已經(jīng)對(duì)我訴說(shuō)了因?yàn)橘x稅征求，貧窮到骨。我正由此聯(lián)想到戰(zhàn)亂帶給百姓的災(zāi)難而淚濕手巾?！緝?nèi)容解析】詩(shī)歌各聯(lián)各自寫(xiě)了什么內(nèi)容？詩(shī)人是怎樣勸告吳郎的？明確：首聯(lián)寫(xiě)自己過(guò)去任由鄰居寡婦撲棗，頷聯(lián)寫(xiě)應(yīng)該同情體諒窮苦人的處境，頸聯(lián)寫(xiě)寡婦多心只因你插上了籬笆，尾聯(lián)寫(xiě)苛捐雜稅兵荒馬亂人民貧苦。詩(shī)人先自敘以前事以啟發(fā)吳郎，接著委婉勸吳郎，最后指出人民貧苦的根源：一是苛捐雜稅，一是戰(zhàn)亂連連。本首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？明確：普通的打棗小事人民的水深火熱老淚縱橫（教師點(diǎn)撥）。本詩(shī)是詩(shī)人憂國(guó)憂民思想的具體例證！同時(shí)也說(shuō)明，在此艱難的歲月中，人們更應(yīng)該互敬互愛(ài)，同甘共苦，以共渡難關(guān)（教師補(bǔ)充：最后兩句是全詩(shī)結(jié)穴，也是全詩(shī)的頂點(diǎn)。上句，杜甫借寡婦的訴苦，指出了寡婦、同時(shí)也是當(dāng)時(shí)廣大人民困窮的社會(huì)根源，這就是官吏們的剝削，也就是詩(shī)中所謂“征求”。由一個(gè)窮苦的寡婦，由一件撲棗的小事，杜甫竟聯(lián)想到整個(gè)國(guó)家大局，以至于流淚，這體現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的情懷）。登岳陽(yáng)樓 【導(dǎo)入語(yǔ)】洞庭湖上，一岳陽(yáng)樓，古往今來(lái)，引來(lái)多少文人墨客。一樓何奇？一樓不奇。奇的是眾文人的才華，眾文人的情懷。孟浩然曾在洞庭湖邊描繪到“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”，這就是孟浩然的大氣。其實(shí)，像孟浩然這樣的大氣人物是從不會(huì)寂寞的，就像我們今天即將學(xué)習(xí)的杜甫，也留下了千古佳作——《登岳陽(yáng)樓》，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌?！径鸥?jiǎn)介】杜甫，字 子美，河南鞏縣人，自號(hào)少陵野老 ,因他做過(guò)工部侍郎，又稱 杜工部,是我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。代表作是 三吏（《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》）、三別（《新婚別》、《無(wú)家別》、《垂老別》，6 真實(shí)反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的疾苦，因而被稱為“ 詩(shī)史”，他與李白齊名，并稱“ 李杜”，被人譽(yù)為“ 詩(shī)圣”?！颈尘敖榻B】大歷三年（768）冬，杜甫從公安（今湖北公安〕到達(dá)岳陽(yáng)，到達(dá)之時(shí)正是深冬。此詩(shī)為詩(shī)人晚年作品,是年(769)詩(shī)人已五十七歲。當(dāng)時(shí),詩(shī)人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,貧病交加,再加上北歸無(wú)望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊?！咀衷~、譯詩(shī)】無(wú)一字：指音信皆無(wú)。涕泗：眼淚和鼻涕。軒：欄桿。我從前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)洞庭湖名勝，今天終于登上了岳陽(yáng)樓。洞庭湖浩瀚無(wú)邊，好像要把我國(guó)東南方向的吳和楚隔開(kāi)，天地像在湖面日夜蕩漾漂浮。親戚朋友沒(méi)有一點(diǎn)音信，只有年老多病的我生活在這一葉孤舟之上。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙仍舊彌漫在關(guān)山之北，我靠著欄桿遙望，不由得老淚縱橫?！緝?nèi)容解析】“昔聞” “今上”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？明確：“昔聞”二字說(shuō)明對(duì)洞庭湖渴望向往已久，“今上”二字說(shuō)明如愿以償甚喜，這里將今昔的心情作對(duì)照，強(qiáng)調(diào)登樓時(shí)的喜悅。頷聯(lián)最傳神的兩個(gè)字是哪兩個(gè)字？寫(xiě)出了洞庭湖怎樣的景色特點(diǎn)？明確：最傳神的兩個(gè)字是“坼”和“浮”?！佰濉弊郑路鸲赐トf(wàn)頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開(kāi)、分裂，寫(xiě)出了洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。而“浮”字，富有動(dòng)態(tài)感，在詩(shī)人的筆下，天地和日月星辰像在湖面日夜蕩漾漂浮，顯得宏麗。這兩個(gè)字寫(xiě)出了洞庭湖氣勢(shì)磅礴，宏偉奇麗的特點(diǎn)，給讀者勾勒出一幅氣象萬(wàn)千的畫(huà)面。頸聯(lián)和尾聯(lián)各自寫(xiě)了什么內(nèi)容？明確：頸聯(lián)寫(xiě)凄涼落寞的個(gè)人景況。尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人想到不息的戰(zhàn)爭(zhēng)，老淚縱橫，這是他憂國(guó)憂民的體現(xiàn)（教師補(bǔ)充，由此可見(jiàn)，詩(shī)歌首聯(lián)引題，交代背景；頷聯(lián)寫(xiě)景，寫(xiě)出了洞庭湖的宏偉磅礴；頸聯(lián)寫(xiě)凄涼落寞的個(gè)人景況；尾聯(lián)寫(xiě)不息戰(zhàn)爭(zhēng)，體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的廣闊胸襟。這使得整首詩(shī)意境宏大，情調(diào)悲壯）。詩(shī)歌前兩聯(lián)的“景”和后兩聯(lián)的“情”有什么關(guān)系？明確：前兩聯(lián)寫(xiě)景，寫(xiě)出了洞庭湖的氣勢(shì)磅礴，宏偉奇麗。后兩聯(lián)寫(xiě)情，寫(xiě)出了作者孤老病弱的現(xiàn)狀和憂國(guó)憂民的心情，表明了詩(shī)人有不滅的濟(jì)世的偉大胸襟。詩(shī)人眼中洞庭湖的闊大形象與他的博大胸懷相呼應(yīng)。此時(shí)，在詩(shī)人眼中不只是一個(gè)洞庭，而是整個(gè)吳楚乃至乾坤；他胸中不僅僅有他自己，而是天下的百姓。這就使他的這兩句詩(shī)比起孟浩然的兩句詩(shī)（氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城）更顯得氣勢(shì)不凡，驚天動(dòng)地?！究偨Y(jié)】這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人登樓時(shí)所見(jiàn)所感。詩(shī)人通過(guò) 對(duì)洞庭湖浩翰汪洋、雄偉壯闊的景象的描繪，觸景傷情，把個(gè)人的悲苦、國(guó)家的憂患和自然界宏奇?zhèn)惖木吧ハ嘁r托，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的偉大胸懷。意境宏大，情調(diào)悲壯，是登岳陽(yáng)樓的千古名篇。作業(yè)布置：預(yù)習(xí)《即景抒情詩(shī)四首》。板書(shū)設(shè)計(jì)：第二篇：2018版語(yǔ)文粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》教學(xué)案：第一單元 3杜甫詩(shī)五首 Word版含解析◆3杜甫詩(shī)五首一個(gè)小石頭山野中的一顆美麗的小玉石，很羨慕被運(yùn)到城市里做了珠寶的翡翠瑪瑙。后來(lái)它也被運(yùn)到城里，卻和普通小石子一起鋪成了路。有一天，一位貴夫人的一枚小寶石丟落在它身邊，小玉石羨慕地說(shuō)：“你有多幸福呀，每天光彩照人！”小寶石說(shuō)：“我有什么好呀，被打磨得失去了天性，整天被人玩弄，我倒羨慕你呢！”話音剛落，小寶石就被人撿走了。小玉石若有所悟，從此以后生活得很快樂(lè)、開(kāi)心。微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁?！墩撜Z(yǔ)》賞讀：孔子說(shuō)：“弟子們?cè)诩乙㈨樧约旱母改福鐾庖磹?ài)自己的兄長(zhǎng)。寡言少語(yǔ)，說(shuō)話誠(chéng)實(shí)可信。博愛(ài)大眾，親近有仁德的人。”不患人之不己知，患不知人也。——《論語(yǔ)》賞讀：孔子說(shuō)：“(一個(gè)人)不要愁別人不理解自己，愁的應(yīng)該是自己不了解別人?！迸聞e人不了解自己的人，要么是怕別人不了解自己多么優(yōu)秀，這樣的人是自負(fù)，要么是怕別人不了解自己多么冤枉，這樣的人是自憐。瓜田不納履，李下不整冠?！端囄念?lèi)聚》卷四賞讀：經(jīng)過(guò)瓜田時(shí)，不要彎腰提鞋子；走在李樹(shù)下面，不要舉手整理帽子，免得別人懷疑你偷瓜摘李子。借以說(shuō)明做任何事情都要注意避開(kāi)容易發(fā)生嫌疑的地方。臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勸?！墩撜Z(yǔ)》賞讀：孔子說(shuō)：“你對(duì)待人民的事情嚴(yán)肅認(rèn)真，他們對(duì)待你也會(huì)恭敬起來(lái)。你孝順父母，慈愛(ài)幼小，他們也就會(huì)對(duì)你盡心竭力了。你提拔好人，教育能力不好的人，他們也就會(huì)互相勸勉了?！币?、作者視窗杜甫(712－770)，字子美，自號(hào)少陵野老，祖籍襄州襄陽(yáng)(今湖北襄陽(yáng))，一般認(rèn)為出生于鞏縣(今河南鞏義)。盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他憂國(guó)憂民，人格高尚，他的約1 500首詩(shī)歌被保留了下來(lái)，詩(shī)藝精湛，他在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后世尊稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)也被稱為“詩(shī)史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)“三別”(《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》)等。二、寫(xiě)作背景《月夜》：此詩(shī)作于唐玄宗天寶十五載(756)。當(dāng)年六月，安史叛軍攻入潼關(guān)，接著進(jìn)入長(zhǎng)安，杜甫帶著妻小逃到廊州(今陜西富縣)，寄居在羌村。七月，肅宗即位于靈武(今屬寧夏回族自治區(qū))，杜甫便于八月間離家北上延州(今陜西延安)，準(zhǔn)備趕至靈武為平叛效力，但不幸為叛軍所俘，擄往長(zhǎng)安。因杜甫原無(wú)官職，便未受囚禁。一個(gè)月夜，詩(shī)人望月生情，寫(xiě)下這首詩(shī)。《哀江頭》：唐肅宗至德元年(756)秋天，杜甫離開(kāi)鄜州去投奔剛即位的唐肅宗，不巧，被安史叛軍抓獲，帶到淪陷了的長(zhǎng)安。舊地重來(lái)，觸景傷懷，詩(shī)人的內(nèi)心是十分痛苦的。第二年春天，詩(shī)人沿長(zhǎng)安城東南的曲江行走，感慨萬(wàn)千，哀慟欲絕，《哀江頭》就是當(dāng)時(shí)心情的真實(shí)記錄。詩(shī)中表達(dá)出他真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)激情，也流露出對(duì)蒙難君王的傷悼之情。這是李唐盛世的挽歌，也是國(guó)勢(shì)衰微的悲歌?！妒裣唷罚捍嗽?shī)作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。詩(shī)人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，談及家事、國(guó)事均憂心忡忡，苦悶彷徨。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩(shī)篇，《蜀相》為其中最著名的一首?！队殖蕝抢伞罚捍嗽?shī)作于大歷二年(767)，即杜甫漂泊到四川夔州的第二年。這首詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)勸告吳郎讓老婦人打棗這樣一件小事，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂中的人民真切的關(guān)心和深摯的同情。《登岳陽(yáng)樓》：唐代宗大歷三年(768)之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩(shī)是詩(shī)人登岳陽(yáng)樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。通篇是“登岳陽(yáng)樓”詩(shī)，卻不局限于寫(xiě)“岳陽(yáng)樓”與“洞庭水”。詩(shī)人摒棄眼前景物的精微刻畫(huà)，從大處著筆，吐納天地，心系國(guó)家安危，悲壯蒼涼，催人淚下。時(shí)間上撫今追昔，空間上包吳楚、越關(guān)山。其身世之悲、家國(guó)之憂，浩浩茫茫，與洞庭水勢(shì)融合無(wú)間，形成沉雄悲壯、博大深遠(yuǎn)的意境。三、基礎(chǔ)梳理 1．字音識(shí)記(1)鄜州（）．(3)虛幌()．(5)明眸皓齒()．(7)戎馬()．2．詞語(yǔ)釋義(2)云鬟（）．(4)嚼嚙（）．(6)柏森森（）．(8)天寒地坼（）．答案(1)fū(2)hu225。n(3)huǎnɡ(4)ni232。(5)m243。u(6)bǎi(7)r243。nɡ(8)ch232。(1)遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安：__________________________________________ ．(2)香霧云鬟濕，清輝玉臂寒：____________________________________________ ．．(3)已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾：_____________________________________ ．．(4)吳楚東南坼，乾坤日夜浮：__________________________________ ．(5)三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心：______________________________________________ ．答案(1)憐惜(2)月光(3)代指戰(zhàn)爭(zhēng)(4)分裂(5)拜訪 3．名句背誦(1)遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。____________________，__________________。(2)少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。______________________，____________________？(3)三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。______________________，____________________。(4)即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻任真。________________，____________。答案(1)香霧云鬟濕 清輝玉臂寒(2)江頭宮殿鎖千門(mén) 細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠(3)出師未捷身先死 長(zhǎng)使英雄淚滿襟(4)已訴征求貧到骨 正思戎馬淚盈巾整體感知1．《月夜》這首詩(shī)敘寫(xiě)了詩(shī)人陷于長(zhǎng)安時(shí)掛念妻兒的憂心，并通過(guò)設(shè)想寫(xiě)出了妻子深夜難眠、對(duì)月獨(dú)望、憂心如焚的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂局勢(shì)的厭惡和對(duì)和平生活的向往之情。2．《哀江頭》這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)長(zhǎng)安淪陷后曲江兩岸荒涼破敗、一片蕭條和令人恐怖的景象，與安史之亂前豪華奢侈的盛景形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)世事滄桑所發(fā)出的憂時(shí)傷亂的哀思。3．《蜀相》這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人對(duì)丞相祠堂的尋訪，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的景仰之情，寄寓了詩(shī)人深沉而復(fù)雜的感慨：既希望當(dāng)朝出現(xiàn)類(lèi)似的英雄來(lái)平定天下，又抒發(fā)了自己壯志不伸、一生潦倒的悲憤。4．《又呈吳郎》在這首詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)勸告吳郎讓寡婦打棗這樣一件小事，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂中的人們真切的關(guān)心和深摯的同情，揭露了官府的剝削是導(dǎo)致人民貧窮的社會(huì)根源，抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民的深厚情懷。5．《登岳陽(yáng)樓》這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人登上岳陽(yáng)樓所見(jiàn)的廣闊無(wú)垠、氣勢(shì)恢宏的景象，并由此引發(fā)抒寫(xiě)自己一家凄苦艱難、困頓潦倒的生活境況，全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人盡管壯志難酬、仕途抑郁，但仍憂國(guó)憂民的寬廣胸懷和崇高精神。文脈梳理重點(diǎn)突破一、杜甫詩(shī)歌有很強(qiáng)的憂國(guó)憂民意識(shí)。請(qǐng)從本課詩(shī)篇中找出例子，并結(jié)合已學(xué)過(guò)的作品，加以評(píng)論。答：________________________________________________________________________ 答案 例如，《又呈吳郎》的詩(shī)歌內(nèi)容是勸誡吳郎不要設(shè)置籬笆以阻止鄰居的寡婦打棗，體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)無(wú)依無(wú)靠的窮苦婦人的關(guān)心與同情。但詩(shī)人的眼光并未限于此，而是通過(guò)最后兩句“已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾”，借寡婦的訴苦，指出了當(dāng)時(shí)廣大人民窮困的社會(huì)根源是官吏的剝削。這就把批判的矛頭直指統(tǒng)治者。下句說(shuō)得更遠(yuǎn)、更大、更深刻，指出使人民陷于水深火熱之中的又一社會(huì)根源是安史之亂以來(lái)持續(xù)了