xx學(xué)校迎檢方案-文庫吧
2024-10-25 03:56 本頁面
【正文】 的各項活動，發(fā)揚比、學(xué)、趕、幫、超的精神，團結(jié)友愛、互幫互助，形成了一個和諧友善的大家庭。為不斷提高適齡兒童（少年）的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率和完成率，保證“兩基”攻堅目標(biāo)的如期實現(xiàn)和___義務(wù)教育的持續(xù)、均衡、健康發(fā)展，我們學(xué)校積極推行寄宿制管理模式，通過建立健全寄宿制學(xué)校的各項管理制度，推進學(xué)校在安全、衛(wèi)生、飲食、住宿等各方面管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，促進學(xué)校整體管理水平和辦學(xué)效益的不斷提高；創(chuàng)建有利于學(xué)生全面、健康、生動活潑、主動發(fā)展的校園氛圍，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生自尊、自強、自立、自信的精神；使寄宿制學(xué)校成為___精神文明建設(shè)的窗口和人才培養(yǎng)的搖籃。在多方面的合力作用下，我校畢業(yè)生合格率達百分之九十八，體育達標(biāo)率、日常行為規(guī)范合格率均達到規(guī)定要求，___考成績連續(xù)___年居全___中學(xué)之首。確立了目標(biāo)定位的工作思路，把提高教育教學(xué)質(zhì)量回報社會，回報家鄉(xiāng)做為我們的重點工作來抓，在___、___各級政府領(lǐng)導(dǎo)下，在全___人民的大力支持下，經(jīng)全校師生的共同努力，連續(xù)多年得到到上級表彰獎勵。___年被評為___學(xué)校，___學(xué)校。___年被評為___學(xué)校，勞動模范先進集體，全面提高教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校。___年被評為縣___級德育標(biāo)兵單位等榮譽稱號。這些可喜成績的取得極大地鼓舞了教師的工作熱情，有力地推動了教育教學(xué)的進程。___中學(xué)的未來發(fā)展任重而道遠，但我們以學(xué)生的成長為本，以教師的發(fā)展為本，以家長的滿意為本的辦學(xué)思路不會變，我們決心繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補不足，克服前進道路上的重重困難，堅定不移的走好人文化管理，辦人民滿意的學(xué)校。為實現(xiàn)___中學(xué)的大發(fā)展、快發(fā)展而努力奮斗。第三篇：迎檢方案鐵西小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎檢方案為了更好地落實教育局召開的義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢部署會議精神，確保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國檢。特制定本方案。一、指導(dǎo)思想:學(xué)校以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將以通過省、地、市檢查為新起點，在原創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的水平和更高的質(zhì)量來落實好學(xué)校教育建設(shè)工作，推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。二、工作措施:（一）成立義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：肖景薇 副組長：李杰張春雨成員：孫玉寶王琰張鳳霞孫成權(quán)查云成李小慶義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作辦公室設(shè)在校會議室室，由張春雨校長兼任辦公室主任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作組，即綜合協(xié)調(diào)和檔案材料組、宣傳組、評估指標(biāo)組。各工作組人員及其職責(zé)為：綜合協(xié)調(diào)、檔案材料組 組長：肖景薇 成員：孫玉寶王琰職責(zé)：指導(dǎo)各部門開展活動，督促工作進度，及時調(diào)整工作思路；負責(zé)制定相關(guān)文件制度，組織有關(guān)會議，撰寫評估自查報告、工作匯報等材料；各種表冊的統(tǒng)計匯總工作；指導(dǎo)各部門收集整理評估檔案，匯總裝訂迎接上級督導(dǎo)評估的檔案。宣傳組 組長：肖景薇 成員：張春雨張鳳霞職責(zé)：策劃制定迎檢宣傳方案，組織采寫新聞稿件，收集整理圖片、影像檔案資料，及時收集上報各類信息，編迎檢信息；做好學(xué)校的新聞宣傳工作；負責(zé)迎檢公眾滿意度調(diào)查內(nèi)容的宣傳培訓(xùn)工作。評估指標(biāo)組 組長：李杰 成員：王琰李小慶職責(zé)：對照各評估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和要求，制定相關(guān)文件制度，按照時間節(jié)點扎實開展各項工作，收集整理各指標(biāo)組檔案材料。（二）加強規(guī)范管理，使管理更加精細化、科學(xué)化。加強制度建設(shè)，通過教代
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