20xx幼兒園大班段教研計(jì)劃[全文5篇]-文庫(kù)吧
2024-10-25 03:52 本頁(yè)面
【正文】 適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,尋找適合幼兒的鍛煉方法。教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì),并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,保證幼兒游戲時(shí)間,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。三、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境,重視檢查反饋,提高保教質(zhì)量全面落實(shí)二期課改精神,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以班級(jí)為單位,進(jìn)行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。措施:,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,注重活動(dòng)的效益。,教研組長(zhǎng)通過檢查各班環(huán)境情況、看教學(xué)反饋等措施,了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況。從而確定好教研專題,開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。,使環(huán)境具有以下的特點(diǎn):(1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,體現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。(2)以創(chuàng)新為主線,打破原有環(huán)境布置的模式。(3)以互動(dòng)為主線,強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),讓墻面會(huì)說話。(4)注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸,讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,建立幼兒成長(zhǎng)檔案,為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。做好家訪工作,每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)。,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,共同教育孩子成長(zhǎng),使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件,讓家長(zhǎng)認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實(shí)施。五、注重隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)課題研究,提高科研水平通過理論學(xué)習(xí)、園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)等使全段教師了解正確的科研思路,掌握科學(xué)的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識(shí)、熟練技巧,感受科研的實(shí)效,體驗(yàn)思考的樂趣,使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平。行事歷表九月份，集體備課研討十月份,豐富環(huán)境“故事大王”講故事比賽十一月份十二月份，迎接年度考核，新年環(huán)境布置一月份2021幼兒園大班段教研計(jì)劃(三)一、教研活動(dòng)目標(biāo)：、平和的態(tài)度參與每一次教研活動(dòng)問題的探討，建立平等的對(duì)話關(guān)系，激發(fā)群體智慧，發(fā)揮每位教師的潛能。、共同反思教師的實(shí)踐，用專業(yè)的眼光去分析、思考，提升教師的教育經(jīng)驗(yàn)，成就教師的專業(yè)發(fā)展。，互相支撐，共同研討，一起面對(duì)，形成互相支持、勇于探索、共同進(jìn)步的教師團(tuán)隊(duì)。二、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。，以有效教研帶動(dòng)有效教學(xué),提高研究有效性。、活動(dòng)設(shè)計(jì)、觀察日記、教育隨筆等。三、本組教師：楊麗、林玲、韓素花、劉巧超、李德紅、秦妍四、教研活動(dòng)形式：交流探討、課例研討、聽課評(píng)課、專題研究、交流分享。第二篇：大班段教研計(jì)劃國(guó)貿(mào)幼兒園2011年下半年大班段教研計(jì)劃一、情況分析：大班段共有五個(gè)班級(jí)，教師10名，其中8名都是經(jīng)驗(yàn)較豐富的老教師，每個(gè)班都有一名老師是之前一手帶上來(lái)的，已經(jīng)對(duì)自己的班級(jí)有所了解，雖然有四個(gè)班級(jí)都是新組合，但相信大家都可以相互配合做好班級(jí)工作。全體教師工作態(tài)度積極向上，肯吃苦，能壓擔(dān)，干勁足，學(xué)習(xí)積極性很高，容易形成良好的教研氛圍。指導(dǎo)思想以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,以《新綱要》為依據(jù),重視教師的專業(yè)化水平,努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中,擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,竭力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作,使我段的保教工作能取得更大的突破。工作重點(diǎn)一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平現(xiàn)在對(duì)幼兒教育已越來(lái)越重視，所以對(duì)教師專業(yè)化水平要求越來(lái)越高,因此加大學(xué)習(xí)力度,是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程指南的精神實(shí)質(zhì),把“指南”與“方案”相比較,了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,可由教研組長(zhǎng)推薦或各班教師學(xué)習(xí),以豐富教師的理論知識(shí),并督促教師能聯(lián)系實(shí)際,把理論滲透到實(shí)踐中去。二、注重教學(xué)實(shí)踐,加強(qiáng)反思學(xué)習(xí),提高教研質(zhì)量加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究1．以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容要求教師不單純依賴教材,應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容,并以年級(jí)為單位,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討,做深入細(xì)致的分析,以便更好的把握教材。2．重視運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的研究,克服形式主義將培養(yǎng)幼兒身體素質(zhì)作為重要任務(wù)來(lái)抓,給幼兒適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,尋找適合幼兒的鍛煉方法。教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì),并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,保證幼兒游戲時(shí)間,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。三、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境,重視檢查反饋,提高保教質(zhì)量全面落實(shí)二期課改精神,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以班級(jí)為單位,進(jìn)行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。措施:1．要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,注重活動(dòng)的效益。2．抓好常規(guī)教學(xué)工作,教研組長(zhǎng)通過檢查各班環(huán)境情況、看教學(xué)反饋等措施,了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況。從而確定好教研專題,開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。3．創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動(dòng)環(huán)境,使環(huán)境具有以下的特點(diǎn):(1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,體現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。(2)以創(chuàng)新為主線,打破原有環(huán)境布置的模式。(3)以互動(dòng)為主線,強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),讓墻面會(huì)說話。(4)注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸,讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。四、加強(qiáng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1