20xx-20xx第二學(xué)期初中體音美教研組工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-10-11 03:51 本頁(yè)面
【正文】 包括了所有音、體、美項(xiàng)目，我們?nèi)M成員認(rèn)真?zhèn)湔n，悉心指導(dǎo)，熱情肯干受到所有學(xué)生的喜愛(ài)。大型集會(huì)組織工作為了保證學(xué)校升旗、年級(jí)訓(xùn)話等集會(huì)活動(dòng)的正常有序進(jìn)行，體育教師都會(huì)在集會(huì)會(huì)前進(jìn)行組織。協(xié)助藝術(shù)中心活動(dòng)演出、協(xié)助小學(xué)部“三合一”選修課開展。其他輔助工作由于體音美教師年輕肯干，學(xué)校活動(dòng)我們始終站在第一線，比如招生考試監(jiān)考、小六畢業(yè)會(huì)考監(jiān)考等另外還有各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)的化妝、策劃、學(xué)生指導(dǎo)、音樂(lè)總監(jiān)等工作。五、存在的問(wèn)題體育學(xué)科教師兼職較多且時(shí)間較長(zhǎng)，特別是集體備課時(shí)間要看管學(xué)生限時(shí)練，從而在集體備課方面沒(méi)有其他學(xué)科那么扎實(shí)，還有課堂“6+1”模式在體育課堂教學(xué)不能完全展開，只能采取部分環(huán)節(jié)落實(shí)。音美教師目前只有一個(gè)人（王沖教師只帶5個(gè)班）在集體備課上存在很大困難，而且每周只有一節(jié)課時(shí)間，在對(duì)學(xué)部音美特色發(fā)展方面存在著很大制約，最后，就是體音美教師讀書較少，同組之間聽(tīng)課不多，沒(méi)有教師參加學(xué)校錄課比賽。第二篇：2012學(xué)第二學(xué)期音美教研組工作總結(jié)2012學(xué)第二學(xué)期音美教研組工作總結(jié)凱棠小學(xué)音美組凱小音美教研組共有11人，都是兼職教師，其中，音樂(lè)教師5人，美術(shù)教師6人。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組結(jié)合音美新課程改革，緊緊圍繞藝術(shù)教育的規(guī)律，積極探索藝術(shù)教育的有效途徑，在教學(xué)、責(zé)任教育及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、以課堂教學(xué)為主線，努力提高學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。在全面貫徹藝術(shù)新課程的指導(dǎo)思想下，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)理論書籍，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)教育的新動(dòng)態(tài)，不斷吸取相關(guān)的理論和經(jīng)驗(yàn)，樹立適合自己教學(xué)的新型教學(xué)理念。在教材的運(yùn)用中，體現(xiàn)多元化，突出藝術(shù)經(jīng)典，關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷，重視過(guò)程評(píng)價(jià)；在教學(xué)中，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，將音樂(lè)課中單一的聽(tīng)覺(jué)感受變?yōu)槎嘟嵌鹊囊暵?tīng)欣賞，美術(shù)課中枯燥的書本欣賞變?yōu)楦挥袆?dòng)感的媒體欣賞，開拓了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確立以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，本著“教是為了不教”的觀念，重視激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、參與性，通過(guò)即興表演、即興創(chuàng)作等形式，使學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)得以充分培養(yǎng)和體現(xiàn)，同時(shí)也豐富了教學(xué)內(nèi)容，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的藝術(shù)品味。二、夯實(shí)教研工作，力求突顯責(zé)任教育特色。根據(jù)我校規(guī)劃課題《小學(xué)生責(zé)任教育的實(shí)踐與研究》的總指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“推動(dòng)課改、促進(jìn)學(xué)生、成長(zhǎng)教師、發(fā)展學(xué)?！惫ぷ骼砟?，把“科研興教”、“科研興?！?、“科研興學(xué)”真正落到實(shí)處。課題《如何培養(yǎng)小藝術(shù)家們的責(zé)任心》，讓學(xué)生在素質(zhì)教育的課堂常規(guī)化的接觸到責(zé)任教育，課題組教師剖析教育教學(xué)案例，俯拾反思點(diǎn)滴，創(chuàng)編責(zé)任教育相關(guān)課例。積極參加課改開展研討，座談會(huì)，公開課，互訪等多種形式的活動(dòng)，通過(guò)這些互動(dòng)增強(qiáng)了我們的意識(shí)提升了我們的教學(xué)，鍛煉了我們的綜合能力，回顧一下的確受益匪淺。三、強(qiáng)化教師“內(nèi)才”“工欲善其事，必先利其器”。音美組從教師基本功入手，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了樂(lè)器，鋼筆字等再培訓(xùn)，同時(shí)請(qǐng)電腦專職教師給大家進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)微博再培訓(xùn)，讓大家進(jìn)一步了解學(xué)校校園網(wǎng)、指導(dǎo)教師上傳資料，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)資源共享、溝通交流，并鼓勵(lì)大家建立博客。不做“只會(huì)教圣賢書的教書匠”，做知識(shí)型教師，并做善于積累與反思型教師，本年音美教研組每位教師寫了教學(xué)反思，讀書時(shí)寫下了高質(zhì)量的“讀后感”。四、課外活動(dòng)是教育實(shí)施課改的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們積極組織了校級(jí)興趣小組，社團(tuán)活動(dòng)等。并組織全校學(xué)生參加5月截止投稿的第13屆“星星河”全國(guó)少年美術(shù)書法攝影大賽。同時(shí)，有48名學(xué)生獲得名次，有八位老師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)?！敖逃虒W(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，怎樣力顯特色，形成有效、科學(xué)的書面材料，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)指導(dǎo)方向，提供借鑒與學(xué)習(xí)的藍(lán)本，仍需深究。也希望我們音美教師在市、區(qū)、校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，攜手同行，收獲快樂(lè)，灑播新的希望。2012年7月
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