第07天小說閱讀-每日一題之20xx快樂暑假高一語文人教版word版含解析-文庫吧
2024-11-15 11:38 本頁面
【正文】 亮的。穿著氈袍，說著誰也聽不懂的蒙語。他知道別人聽不懂，所以不多說，便動手解皮口袋。 西瓜！從皮口袋里滾出來的，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！ 戈壁灘有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，這不稀罕。稀罕的是現(xiàn)在，當一口水都成了奢侈品的時候，誰還敢想西瓜！ 蒙古族同胞利索地剖開西瓜。紅紅的 汁水，順著刀把滴滴嗒嗒淌，饞人極了！ 應該是平生吃過的最甜最美的西瓜，但誰也說不出味來，誰都不知道，那幾塊西瓜是怎么落進肚子里去的。 至于送西瓜人是怎么沖破風沙，奇跡般的來到這里，最終也沒弄清，因為誰也聽不懂蒙語。只好讓它成為一個美好的謎，永久地留在記憶里。 （有刪改） 1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是 A． 小說開頭不僅形象地描寫了風沙的狂暴，也細致具體地表現(xiàn)了人物的直覺印象與切身感受，烘托并渲染了 “ 天囂 ” 的恐怖氣氛。 B． 被困隊員身陷絕境卻調動起所有能量開門救助敲門人，送瓜人在被 困隊員生死關頭奇跡般的出現(xiàn)，這都說明生命奇跡無法解釋。 C． 小說善于運用細節(jié)表現(xiàn)人物，開門前試驗隊員一句 “ 桌子上有資料沒有？當心被風卷出去 ” ，就體現(xiàn)了科研工作者高度的責任意識。 D． 試驗隊被困隊員與素不相識的送瓜人之間的故事，不僅令人感動，還揭示出一個樸素而有意味的人生道理：幫助別人，也是幫助自己。 2．小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。 3．小說以一個沒有謎底的“美好的謎”結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合作品進行分析。 【參考答案】 1． B 2．①省去許多不必要的敘述交代，使
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