長樂鎮(zhèn)成人學(xué)校20xx學(xué)年度工作總結(jié)-文庫吧
2024-10-25 03:31 本頁面
【正文】 下鄉(xiāng)、下村”，發(fā)放到村、戶，做到家喻戶曉，人人都知道鎮(zhèn)有個關(guān)心農(nóng)民大事的成人學(xué)校，花錢少見效快。二、完善網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)培訓(xùn)力度完善基層教育網(wǎng)絡(luò)體系，積極配合鎮(zhèn)政府對村級干部各項法規(guī)指導(dǎo)培訓(xùn)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、職工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，開展實用技術(shù)和新技術(shù)推廣培訓(xùn)。學(xué)校立足鎮(zhèn)情，深入到村，通過這些培訓(xùn)，充分體現(xiàn)成人教育服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會發(fā)展各項事業(yè)的辦學(xué)宗旨，積極與各條線部門聯(lián)系溝通，開辦各類長短期培訓(xùn)班，培訓(xùn)總?cè)舜握既?zhèn)勞動力的40%以上。為新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮成校的積極作用。2011年11月17日晚，在長樂鎮(zhèn)錦水小學(xué)，近六十名青年會聚一堂，舉行了長樂鎮(zhèn)第三屆屆成人“雙證制”教育培訓(xùn)班的開班典禮。長樂鎮(zhèn)黨政辦副主任周明軍向?qū)W員提出了要求：要提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識“雙證制“培訓(xùn)的重要性和必要性。要全程上課，注重過程；要確保記錄，尊重老師。要嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求，確保學(xué)習(xí)取得實效。這次培訓(xùn)順利開展，一是得益于鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；二是得益于村干部的大力宣傳發(fā)動；三是得益于村民意識到參加多樣化的教育培訓(xùn)，掌握一技之長以適應(yīng)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的需要，進(jìn)一步提高文化水平和學(xué)歷層次。各位學(xué)員在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)和自己的努力學(xué)習(xí)下，一定能提高科學(xué)文化素質(zhì)與專業(yè)技能水平，做一個懂技術(shù)、會經(jīng)營、能管理的新型農(nóng)民，當(dāng)好農(nóng)民致富的帶頭人，創(chuàng)先爭優(yōu)，比學(xué)趕超，更好地適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。隨著各行各業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的逐步深入，一批具有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家都把提高職工素質(zhì)列入企業(yè)的重要議事日程。我校和市職技校在前段時間對規(guī)上企業(yè)調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極配合有關(guān)企業(yè)對職工進(jìn)行技能方面的培訓(xùn)，特別是本鎮(zhèn)微電機(jī)行業(yè)塊狀經(jīng)濟(jì)的形成，使電機(jī)裝配工、維修電工的培訓(xùn)深受企業(yè)主的青睞。長樂鎮(zhèn)以長樂成校為培訓(xùn)陣地，本著企業(yè)需要、方便群眾的原則，采取多種形式將電機(jī)裝配工、維修電工培訓(xùn)班辦到了群眾的家門口。這次長樂鎮(zhèn)勞動技能培訓(xùn)班共分三班，由市職技校主辦，共有近180位農(nóng)民兄弟參加。同時在他們獲得技能證書的同時，進(jìn)行高中學(xué)歷的文化課培訓(xùn)，通過輔導(dǎo)培訓(xùn)考試，近150名學(xué)員獲得了職業(yè)高中畢業(yè)證書。學(xué)校準(zhǔn)備在適當(dāng)時候和市職技校繼續(xù)聯(lián)合舉辦數(shù)控車床操作工、電焊工等更多項目的技能培訓(xùn)班。推進(jìn)勞轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)舉辦農(nóng)民實用技術(shù)坎一村香榧培訓(xùn)班,，解民意，真心誠意為民眾做好服務(wù)，利用各種方式宣傳，引導(dǎo)農(nóng)民朋友，熱愛社會、關(guān)心社會，為長樂鎮(zhèn)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，特別是依托和諧文化的品牌優(yōu)勢，配合鎮(zhèn)黨委政府開展了長樂鎮(zhèn)第六屆農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)，農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)充滿團(tuán)結(jié)祥和，文明和諧之氣氛，反映了城鎮(zhèn)文化的共同繁榮，贏得了廣大農(nóng)民的好評。同心協(xié)力，齊抓共管，拓寬農(nóng)函大辦學(xué)新思路。舉辦花卉、冷水茭白、提子、無公害蔬菜、青蝦養(yǎng)殖、香榧等技術(shù)培訓(xùn)10期，每期50—150人。堅持以開班辦學(xué)為主，借助廣播、家長學(xué)校，發(fā)放宣講材料，成果展示，聘請專家等形式，會同鎮(zhèn)政府各部門對農(nóng)民進(jìn)行多形式培訓(xùn)，與黨校等基層學(xué)校合作，開展農(nóng)村入黨積極分子培訓(xùn)、基層組織培訓(xùn)，利用中小學(xué)教育陣地，開展科普、法制、交通安全教育等等。為了培訓(xùn)的需要，我們下村、下企業(yè)，“文化下村”、健康下鄉(xiāng)”、“科技下廠”。對職工和農(nóng)民進(jìn)行有關(guān)技能知識培訓(xùn)和安全生產(chǎn)教育。我們本著為民著想，為民宣傳的目的，寫報道，寫文章，發(fā)網(wǎng)站等，多次為長樂鎮(zhèn)的各類培訓(xùn)、農(nóng)民帶頭人進(jìn)行報道。三、創(chuàng)新工作方式，服務(wù)農(nóng)民意識創(chuàng)新教育理念，牢固樹立兩種理念：一是“中心”意識。市場經(jīng)濟(jì)對農(nóng)村成人教育提出了新的更高的要求，要把教育的重心轉(zhuǎn)向為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持上來，通過文化知識教育、專業(yè)技能教育和創(chuàng)新實踐教育為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才，積極推進(jìn)農(nóng)村教育。二是“統(tǒng)籌”意識。農(nóng)村成人教育不同于農(nóng)村基礎(chǔ)教育，而且也是一個長期的過程。因此，要緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展這一主題，注意協(xié)調(diào)教育和農(nóng)村科技經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，加強(qiáng)農(nóng)科教統(tǒng)籌結(jié)合，使成人教育真正成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的源泉和動力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。創(chuàng)新教育內(nèi)容，21世紀(jì)的農(nóng)民是全面發(fā)展的農(nóng)民，成人教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)新拓展。重點加強(qiáng)三方面的教育：一是加強(qiáng)實用技術(shù)教育。尤其是綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等，向農(nóng)民傳播現(xiàn)代生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)技術(shù)、先進(jìn)的生產(chǎn)方式等。二是加強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)教育。通過組織會、報告會、座談會形式向農(nóng)民灌輸市場經(jīng)濟(jì)知識，引導(dǎo)他們確立正確的市場觀和經(jīng)營理念，搶抓機(jī)遇，盡快致富。三是加強(qiáng)信息技術(shù)教育。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，信息已成為農(nóng)民致富的橋梁和階梯。因此，對農(nóng)民要進(jìn)行農(nóng)業(yè)信息技術(shù)教育，使農(nóng)民知道利用方便的通訊方式，準(zhǔn)確地了解市場需求，根據(jù)市場指導(dǎo)生產(chǎn)、加工、運(yùn)銷，以避免或降低生產(chǎn)、經(jīng)營風(fēng)險。為此，強(qiáng)化人才資源開發(fā)，把轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力作為基本任務(wù)，主要圍繞農(nóng)民外出務(wù)工經(jīng)商的需求與市職技校繼續(xù)聯(lián)合辦班，及時開展電焊知識、建筑知識、電機(jī)裝配、維修電工、烘廂烤廂等培訓(xùn)教育，使他們能盡快成為企業(yè)的熟練工，適應(yīng)企業(yè)所需，減少事故發(fā)生。創(chuàng)新教育形式，今年我校在這幾個方面作了一些探索：一是現(xiàn)場教育。把示范基地、龍頭企業(yè)作為教學(xué)現(xiàn)場，把農(nóng)民直接帶到現(xiàn)場去聽課、觀摩、參觀、調(diào)查研究或動手操作。這種形式既直觀、形象、具體，又靈活、方便、省力。二是印發(fā)有關(guān)科技資料。不定期地全年無償印發(fā)科技資料24期，無償分發(fā)到村干部及種養(yǎng)殖戶手中，及時推廣農(nóng)村實用技術(shù)誠然，在取得成績的同時，也存在許多問題，成校還存在不足之處。師資力量薄弱，專職教師缺乏。隨著時代發(fā)展，農(nóng)民群眾渴望知識的期望值越來越高，成校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)規(guī)模和教學(xué)模式即將滿足不了農(nóng)民群眾的科技知識需求?，F(xiàn)在社會上一部分人對成人學(xué)校還不了解，斜眼看人，在一定程度上影響了成人學(xué)校開展各項工作，同時，成人學(xué)校人手不足，因此，在農(nóng)村預(yù)備勞動力招生和成人“雙證制”培訓(xùn)招生上有了沖突，面臨一定的困難！2012年馬上到來，新的一年，新的理念，新的氣象，為此，
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