【正文】 工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規(guī)、怕?lián)L險的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結(jié)制、首問負責制等制度，拓寬領域，提高工作實效。強化作風轉(zhuǎn)變，創(chuàng)立務實效能。實事求是是我黨一貫堅持的原則，在實際工作中力戒浮夸作風，倡導求真務實、真抓實干、寡諾重行，使作風得到根本轉(zhuǎn)變。同時，敢于面對監(jiān)督，自覺遵守各項制度，用制度規(guī)范工作，督促工作作風轉(zhuǎn)變，使工作朝著務實、高效方向發(fā)展。強化公道正派，倡導清正廉潔。提高拒腐防變能力和抵御風險能力。嚴格遵守落實相關制度，凈化工作環(huán)境，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的機關工作者，為開放富裕魅力和諧新南陽做出自己應有的貢獻。第二篇：“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”轉(zhuǎn)正個人剖析材料“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”個人剖析材料（轉(zhuǎn)）轉(zhuǎn)正提個人剖析材料1自全校開展機關效能建設活動以來，通過個人自學、集中學習、專題輔導，學習了有關文件和領導講話，提高了自己的政治理論水平，加強了對“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”活動重要性的認識和理解，“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”轉(zhuǎn)正個人剖析材料。根據(jù)機關效能建設自查自糾工作的若干規(guī)定，認真對照，深刻反思，查找自身存在的問題，對自己進行了深刻的剖析，以達到自我完善，自我提高的目的，增強了工作的主動性和積極性。一、存在的問題（一）學習積極性不高，平時拘于日常工作瑣事，局里工作較多。對于本職工作有些放松，主動學習的自覺性不高，特別學習的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)全面性，以致在實際工作中經(jīng)常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結(jié)合起來，給自己的工作帶來很大阻力。（二）工作方法特別機械，遇到困難有急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。（三）創(chuàng)造性開展工作的能力有待提高。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。二、原因分析經(jīng)過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下兩個方面的原因：（一）是客觀的政策約束，工作循規(guī)蹈矩，按照政務政策按部就班多，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。（二）是主觀上的宗旨意識、群眾意識、服務意識不夠強烈，與群眾的要求和希望還有一定的距離，在處理橫向和縱向關系上存在缺失，表現(xiàn)在思想上對執(zhí)政為民意識與群眾要求有一定差距。三、改進方法（一）加強學習。結(jié)合開展“愛崗敬業(yè)，二次學習”活動。珍惜來之不易的工作崗位，珍惜我局發(fā)展的好形勢，加強學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，注重學以致用，理論聯(lián)系實際，不斷增強政治敏銳性和前瞻性，更好地全面貫徹黨的路線方針政策，全面提高自身素質(zhì)。（二）善于思考。沒有思考就沒有智慧，沒有思考能力的干部就難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動。思考的越深入，目標就越清晰，做起事來就越到位，越能產(chǎn)生事半功倍的效果。（三）轉(zhuǎn)變作風，積極工作，增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力為困難群眾排憂解難。在這次活動中，通過查找不足，使我提高了認識，開闊了眼界，針對自己存在的不足，決心從細節(jié)入手，加強學習理論和業(yè)務知識，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)，和道德素質(zhì)，增強為人民服務的意識和本領，開拓進取，改革創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)。轉(zhuǎn)正提個人剖析材料2過這次開展三治三提活動，結(jié)合學習，通過認真梳理，對在思想作風、工作作風、生活作風上進行自我查問，找出了自身存在的差距和問題，并從思想上尋找問題根源，明確整改目標，確定努力方向；現(xiàn)將自己存在的問題和不足以及產(chǎn)生的原因剖析如下：一、存在的問題（一）業(yè)務學習方面作為中層人員自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“三治三提”相關政策與理論而且沒有發(fā)揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務知識的全面性與系統(tǒng)性學贊同“轉(zhuǎn)正提”活動個人剖析材料3結(jié)合學習“轉(zhuǎn)正提”活動辦規(guī)定的學習文章及教育資料，圍繞“兩查擺”，對個人在思想觀念上是否存在“五個意識不強”（憂患意識、機遇意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、責任意識）問題，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式上是否存在“四個不轉(zhuǎn)”（不想轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會轉(zhuǎn)、不善于轉(zhuǎn)）問題，在領導方式是否存在“四個能力不足”（把握大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學運作、突破難點）問題，我主動開展批評和自我批評，結(jié)合開展談心活動和征求基層意見，并進行了認真的總結(jié)和反思?，F(xiàn)將所查問題剖析如下：一、存在的問題及原因系統(tǒng)性學習還不深、不細，在強化“五個意識”上有差距。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與000 ‖工作有關的內(nèi)容，對理論性的書籍涉獵的較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在一定的差距。究其原因，主要是對理論學習的重要性認識不到位，總認為理論是務虛的，能大概了解就夠了。有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多，因此在實際工作中表現(xiàn)為創(chuàng)新意識不強，工作標準不夠高。為民服務意識不強，在“四個不轉(zhuǎn)”上有差距。工作中忙于事務的比較多，安排布置得當多，親身下基層調(diào)研少，與基層群眾接觸的少，了解的情況許多還停留在聽匯報看文件上，事無巨細忙忙碌碌，心到身不到，為群眾幫危解困的決策部署有時針對性指導性不強，以致影響工作落實的效果。領導方式上持久性不夠，在提高“四個能力”上有差距。督促工作上，對同志要求嚴，但要求的標準不高，只求過得去，不求過得硬。抓機關整體素質(zhì)上，要求不嚴，抓的不具體，不能做到事必躬親；對培養(yǎng)機關后備人才思想上重視不夠，措施不得力，效果不明顯。抓工作落實中，按照好事干好、實事抓實的原則，以點帶面、抓后進推先進，狠抓工作亮點和典型培養(yǎng)，但由于個人思路不寬，考慮問題不周密，相關服務保障措施不具體、不到位，一些工作到最后常常事與愿違；有時有履行職責不到位，遇到問題繞道走的現(xiàn)象，思想?yún)R報《“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”轉(zhuǎn)正個人剖析材料》。開會講的多，要求的多，主動去了解、去幫助落實解決的少，總認為各項工作落實都明確有由分管領導同志負責，自己沒有必要事必躬親。究其原因，主要是事業(yè)心責任心弱化，有得過且過的錯誤想法。自我要求上，一些制度不能很嚴的去執(zhí)行，特別是主動要求監(jiān)督不夠，自我感覺良好，自我加壓不夠，自我要求不嚴，接待來客時，有時有超標現(xiàn)象。在廉潔自律方面，雖然能夠做到廉潔從政，嚴于律己，但從內(nèi)心重視不夠，總認為我們從事的 000 00工作沒有滋生腐敗的土壤，放松警惕。對班子成員和中層領導身上存在的一些小問題也有遷就現(xiàn)象。認真分析以上問題存在的原因，我認為既有客觀的因素，也有主觀的原因，但主要是主觀方面的因素，表現(xiàn)在對理論學習的重視程度不很到位，有時對自身要求不嚴，放松抓落實的標準，對相關工作和工作標準要求不夠嚴格，在抓落實的力度上有時還有遷就照顧情緒，考慮到大家都在認認真真做工作，相信大家能把工作做好，在親歷親為上還有差距。在今后的工作中，我將努力做到以下幾點：一是要抓好班子帶好隊伍。持之以恒抓理論學習，堅持把科學理論轉(zhuǎn)化為科學的思維方式，把科學理論轉(zhuǎn)化為對客觀實際的正確把握上,始終把理論武裝作為豐富完善自我的行動指南，牢固確立自覺改造、長期改造、終生改造的思想，自覺牢記“輕財足以聚人、律己足以服人、量寬足以得人、身先足以率人”這些