青島版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)測(cè)試題20xx6-文庫吧
2024-10-25 03:09 本頁面
【正文】 ）的，不同生物的細(xì)胞是（不同）的，生物不同器官的細(xì)胞也是（不同的）。如果微生物運(yùn)動(dòng)迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量的（脫脂棉纖維），再在上面滴一滴（池塘水），蓋上（蓋玻片）。也可以用（吸水紙）吸走蓋玻片邊緣多余的水分，控制微生物的運(yùn)動(dòng)。1在載玻片上放上（脫脂棉纖維）或用（吸水紙）吸走蓋玻片邊緣多余的水分都可以控制微生物運(yùn)動(dòng)。1自然界的（雨水）（河水）（井水）中都有微生物存在。1在水中生活著許許多多的微生物，常見的有（草覆蟲）（變形蟲）（喇叭蟲）（眼蟲）（團(tuán)藻）（細(xì)菌）等，它們都是（單）細(xì)胞生物，動(dòng)物的卵，比如雞蛋也是單細(xì)胞。1有些微生物能為我們提供（食物）或幫助我們（生產(chǎn)食物）。1（巴斯德）是第一個(gè)把微生物和疾病聯(lián)系起來的人。1（弗萊明）發(fā)明了青霉素，從而使千萬人免受肺炎等疾病的侵染致死。1（袁隆平）發(fā)明了雜交水稻。1地球上至少存在著（250萬）種生物。1（白細(xì)胞）能與病毒細(xì)菌作戰(zhàn)，保護(hù)我們的健康。20一個(gè)單獨(dú)的洋蔥細(xì)胞，其中的黑點(diǎn)是（細(xì)胞核）。2DNA鑒定可以用（掃描隧道顯微鏡）。2我們制作晶體的方法有（減少水分法）和（降低溫度法）.2印刷物或電視機(jī)的圖像都是由（紅、藍(lán)、綠彩色點(diǎn)）組成。2生物是由（細(xì)胞）構(gòu)成的，它是生物最基本的（功能）單位，生物的（呼吸）（消化）（排泄）（生長）（發(fā)育）（繁殖）（遺傳）等生命活動(dòng)都是通過細(xì)胞進(jìn)行的。2人類觀察工具的發(fā)展史：（肉眼）（放大鏡）（光學(xué)顯微鏡）（電子顯微鏡）2SARS病毒和大腸桿菌是用（電子顯微鏡）觀察。二、判斷。放大鏡能把物體放大許多倍。（）昆蟲的眼睛分單眼和復(fù)眼，復(fù)眼分別長在頭上方的兩側(cè)。（√）每只昆蟲都有一對(duì)翅膀，都能在空中飛行。（）食鹽晶體放入鹽水中，晶體不會(huì)發(fā)生變化。（）晶體也是鑒別礦物的依據(jù)。（√）自然界中的晶體都是從溶液中誕生的。（）我們把物體放在顯微鏡下，就能觀察到其精細(xì)結(jié)構(gòu)。（）用放大鏡可以直接觀察到洋蔥的細(xì)胞。（）植物葉子邊有氣孔，是起呼吸作用的。（√）列文虎克第一個(gè)指出了微生物在人類日常生活中所起到的作用，指出它們和人類健康的關(guān)系。（）三、簡答題。放大鏡為什么能放大物體？答案：放大鏡也叫凸透鏡，它的中間厚，邊緣薄，光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生折射彎曲。而人認(rèn)為物體反射的光是直線傳播的。所以，感覺物體放大了。怎樣正確使用顯微鏡？答案：概括的說：安裝——對(duì)光——上片——調(diào)焦——觀察。怎樣控制微生物運(yùn)動(dòng)？答案：在載玻片上放少量的脫脂棉纖維?；蛴梦?jiān)谏w玻片邊緣多余的水分，都能控制微生物運(yùn)動(dòng)。第三篇：小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。（D）是人們常用的觀察工具之一。A、近視鏡B、顯微鏡C、遠(yuǎn)視鏡D、放大鏡在13世紀(jì)，英國一位主教格羅斯泰斯特，最早提出放大裝置的應(yīng)用，他的學(xué)生(C)微鏡。11663年，美國科學(xué)家羅伯特?胡克有一個(gè)非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為(細(xì)胞)四、判斷題。根據(jù)他的建議，設(shè)計(jì)并制造了能增進(jìn)視力的眼鏡。A、伽利略B、布魯諾C、培根D、傅科二、多項(xiàng)選擇題。為了能將物體的圖像放大，透鏡應(yīng)是（B），放大倍數(shù)與（C）直接有關(guān)。A、不透明的B、透明的C、中間較厚D、中間較薄微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的（ACD）有著密切的關(guān)系。A、生活B、生命C、生產(chǎn)D、環(huán)境在水中生活著許許多多的微生物，常見的有（ABCDE）。A、草履蟲B、變形蟲C、喇叭蟲D、眼蟲E、團(tuán)藻三、填空題。（放大鏡）和（顯微鏡）能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細(xì)節(jié)。（細(xì)胞）是生物生命活動(dòng)的最基本單位，生物都由（細(xì)胞）組成。微生物是生物，具有生物的共同特點(diǎn)，也由(細(xì)胞)組成。使用放大鏡的觀察方法一：觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象的（距離）不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動(dòng)，直至圖像大而清楚。使用放大鏡的觀察方法二：把放大鏡移至（眼前），移動(dòng)物體，直至圖像大而清楚。人類很早就發(fā)現(xiàn)某些透明的寶石可放大物體的影像，最早使用的透鏡就是用透明（水晶）琢磨而成。科學(xué)研究表明昆蟲頭上的（觸角）就是它們的“鼻子”，這個(gè)鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是具有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做（晶體）自然界中的大部分固體物質(zhì)都是（晶體），或由（晶體）組成。在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力。這是因?yàn)橐粋€(gè)凸透鏡把另一個(gè)凸透鏡成的像進(jìn)一步放大了。這就是早期的（顯微鏡）。（顯微鏡）是個(gè)了不起的發(fā)明，它使人類的視野一下子拓寬了許多。1生物學(xué)家（列文虎克）把兩個(gè)鏡片嵌在圓形金屬管子的兩頭，中間還安上了可以調(diào)節(jié)兩個(gè)鏡片距離的螺旋桿，制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。（√）微生物沒有在特殊環(huán)境下生存的結(jié)構(gòu)。（）物質(zhì)世界和生命世界是多種多樣的。（√）在我們的感覺器官中，眼睛能獲得比其他器官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚1/15毫米大小的微生物體。（）放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。（√）早在兩千多年前，人們就發(fā)明了放大鏡。（）晶體的形狀多種多樣，但都很有規(guī)則，有的是立方體，有的像金字塔，有的象一簇簇的針??有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。（√）顯微鏡的發(fā)明，是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界。為了看到更小的物體，人們又研制了電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。電子顯微鏡可把物體放大到100萬倍。（）細(xì)胞學(xué)說的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。（√）生物是由細(xì)胞組成的，我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細(xì)胞數(shù)量超過20萬個(gè)。（）五、看圖填空題。填寫出顯微鏡的各部分名稱。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。物質(zhì)的（C）不產(chǎn)生新的物質(zhì)，物質(zhì)的（D）會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。A、外部變化B、本質(zhì)變化C、物理變化D、化學(xué)變化物質(zhì)的（D）會(huì)伴隨各種現(xiàn)象。A、外部變化B、本質(zhì)變化C、物理變化D、化學(xué)變化米飯、淀粉遇到（D），顏色發(fā)生了變化，這藍(lán)色的物質(zhì)是一種不同于米飯和淀粉的新物質(zhì)。A、酒精B、食鹽C、白糖D、碘酒小蘇打和白醋混
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