【正文】 ，全面提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵機(jī)制。三是千方百計籌措資金，進(jìn)一步加大對教育的投入。總之，我們將以這次教育評估為契機(jī)，本著辦好教育為人民的高度責(zé)任感，加大整改力度，著實提高我村的教育水平，為我村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的支持。董干鎮(zhèn)馬崩村委會 2011年3月20日第三篇：教育工作督導(dǎo)評估自查報告[推薦]民族中學(xué)教育工作督導(dǎo)評估自 查 報 告中學(xué)二00九年九月民族中學(xué)督導(dǎo)評估工作自 評 報 告縣教育督導(dǎo)辦公室：根據(jù)《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》、《云南省全日制普通初級中學(xué)督導(dǎo)評估方案》的精神和施政辦發(fā)【2009】88號《人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育督導(dǎo)評估實施方案的通知》要求，我校對近三年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)。以《督導(dǎo)評估方案》的C級27項指標(biāo)95條要素為依據(jù)，對學(xué)校各方面工作進(jìn)行定性定量分析。結(jié)合學(xué)校實際，充分總結(jié)經(jīng)驗，自查整改?，F(xiàn)將自評工作情況作如下總結(jié)：一、基本情況彝族鄉(xiāng)距縣城37公里。全鄉(xiāng)4個村民委員會，44個村民小組，總?cè)丝?988人。以布朗族、彝族、白族為主的三種少數(shù)民族占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?4%，人口密度每平方公里78人。民族中學(xué)位于布朗彝族族鄉(xiāng)的村。全鄉(xiāng)有一所初級中學(xué)，目前有教職工19人，專任教師18人，工人1人；其中本科8人，大專10人，中專1人。2009年秋季，學(xué)校共有在校生 6個教學(xué)班，245人，平均班額為 。初中入學(xué)率102%，%，控制在3%以下。二、學(xué)校辦學(xué)的成績、經(jīng)驗、特色自2004年8月全面實施教育改革以來，我校致力于教育教學(xué)的全面提高，全面實施素質(zhì)教育，加大宣傳力度，借助“兩免一補(bǔ)”的東風(fēng)，不斷提高和鞏固“兩基”成果，并把一部分經(jīng)驗豐富的教師集中到初三年級，同時加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。經(jīng)過這幾年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，洗刷了同行們說的“中學(xué)的學(xué)生考不上施甸一中才是正?！钡恼f法，得到人民群眾好評。通過改革和加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，教學(xué)成績有了提高，得到群眾和家長的認(rèn)可，同時也激發(fā)了廣大家長送子女到學(xué)校就讀的愿望。學(xué)校大力加強(qiáng)辦學(xué)特色，注重體藝教學(xué)，開設(shè)書畫興趣學(xué)習(xí)課程。積極動員廣大學(xué)生就讀中等職業(yè)教育學(xué)校，并取得了良好效果。三、自評情況我校對督導(dǎo)評估工作高度重視，組織全體教職工學(xué)習(xí)了開展學(xué)校督導(dǎo)評估工作的有關(guān)文件，并成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組長：（民族中學(xué)校長）副組長：（民族中學(xué)副校長）成員：（政教主任）（辦公室主任）（班主任）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室，由副組長楊文光負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組對評估工作進(jìn)行分工部署。按照評估分解項目責(zé)任范圍，收集信息，歸口整理資料。對近三年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)和評價。根據(jù)《方案》指標(biāo)體系，進(jìn)行定性和定量測評，在單項評估的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性評價。自評結(jié)果如下：達(dá)標(biāo)具體情況 A1辦學(xué)目標(biāo) B1辦學(xué)方向C1全面貫徹教育方針（自評為優(yōu)秀）我校堅決按照全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)和深化素質(zhì)教育的要求，依法辦學(xué)，以德治校，制定素質(zhì)教育方案，大力實施素質(zhì)教育。堅持正確的教育觀和人才觀，以學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的形成為教學(xué)的最終目的，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)。認(rèn)真制定了符合學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目標(biāo)。C2面向全體學(xué)生（自評為優(yōu)秀）學(xué)校重視教育教學(xué)工作面向全體學(xué)生，始終堅持“以人為本”的辦學(xué)目標(biāo)。做到了合理配置教育資源，使各年級、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生共享教育資源。實施新課程以來，我校 積極開展教學(xué)實驗研究，不斷探索尋求新的教學(xué)方法，做到因材施教，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。從學(xué)生健康出發(fā)，要求教師平等對待每一位學(xué)生，一視同仁。在教學(xué)中給予學(xué)困生，特別是殘疾兒童、少年以更多的關(guān)愛和個別輔導(dǎo)，讓其身心得到健康發(fā)展，逐步提高學(xué)習(xí)成績。B2辦學(xué)思想C3依法辦學(xué)（自評為優(yōu)秀）多年來，我校認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《民族區(qū)域自治法》、《殘疾人教育條例》、《云南省實施【中華人民共和國義務(wù)教育法】辦法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)。按教育規(guī)律辦學(xué)，尊重學(xué)生個性發(fā)展，入學(xué)、鞏固得到了提高。學(xué)校制定了崗位職責(zé)，做到各司其職，各盡其能，規(guī)范管理，各項工作秩序井然。C4教學(xué)思想（自評為優(yōu)秀）學(xué)校組織全體教師參與新課程改革與實驗，在教育改革實驗中轉(zhuǎn)變教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。學(xué)生考試成績實行等級制，不給學(xué)生排名次。A2辦學(xué)過程 B3行政管理C5領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（自評為優(yōu)秀）學(xué)校按照上級要求實行校長負(fù)責(zé)制，并按編制要求配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、二級班子，班子成員年齡、學(xué)歷、職稱方面結(jié)構(gòu)合理。校長、副校長全部做到了持證上崗。學(xué)校內(nèi)部實行民主決策和管理。為加強(qiáng)對學(xué)校的管理，做到有章可循，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)和教職工崗位職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到位。C6校風(fēng)制度建設(shè)（自評為優(yōu)秀）學(xué)校管理制度健全，有專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)督促、檢查、落實，有民主監(jiān)督的制度與措施，收效明顯，考核有依據(jù)。校風(fēng)優(yōu)良，校紀(jì)嚴(yán)明，師生員工思想意識健康，工作學(xué)習(xí)井然有序。B4師資管理C7師德與任用（自評為優(yōu)秀）中心學(xué)校注重教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，積極開展“教育思想大討論”、“八榮八恥”、“十七大精神”、“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”和“教師廉政風(fēng)險點防范”等的學(xué)習(xí)教育活動，使教師有良好的師德修養(yǎng)和精神風(fēng)貌，做到教書育人，為人師表，加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)。C8培訓(xùn)與考核（自評為優(yōu)秀）我校在教師進(jìn)修、培訓(xùn)方面高度重視，有教師培訓(xùn)計劃，從經(jīng)費方面給予支持，形成較完善的培訓(xùn)體系。2008年我校按照教育局下達(dá)的繼續(xù)教育任務(wù)，組織教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。達(dá)到規(guī)定培訓(xùn)人 次和經(jīng)費。高度重視教師教學(xué)創(chuàng)新精神和教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)育評價考核，為提高校內(nèi)教師的“自培”能力，我校統(tǒng)一制定了教師學(xué)習(xí)制度。培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作與教師的考核掛鉤，與德、能、勤、績結(jié)合起來，做到過程考核與實績考核并重。C9師資與水平（自評為優(yōu)秀）教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，編制配備率100%，%，新補(bǔ)充教師合格率100%；不斷提高教師的知識水平和學(xué)歷層次，%，能利用遠(yuǎn)程教育設(shè)計課堂教學(xué)，與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐；各學(xué)科教師普通話水平達(dá)到國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；教師有務(wù)實的治學(xué)精神，能積極與學(xué)生、家長、同事進(jìn)行交流和溝通，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，作風(fēng)務(wù)實、勇于創(chuàng)新、自律好學(xué)。B5德育管理C10德育隊伍（自評為優(yōu)秀）學(xué)校歷來重視德育工作，加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是德育工作的引領(lǐng)者，少先隊輔導(dǎo)員、班主任、思想政治教師是骨干，各學(xué)科教師是重要力量，樹立了“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念。在校外，學(xué)校、家庭、社會相互結(jié)合（開展的“萬名少兒講孝道活動”、“誠信教育活動”，家長對學(xué)生講孝道、懂誠信的行為全程督導(dǎo)和評價。學(xué)校組織全體師生獻(xiàn)愛心等活動，社會各界給予高度評價），形成了德育網(wǎng) 絡(luò)。C11德育目標(biāo)（自評為優(yōu)秀）認(rèn)真落實《中學(xué)德育綱要》和《云南省中學(xué)分年級實施意見》，根據(jù)學(xué)校實際，制定學(xué)校管理目標(biāo)，不同年級制定不同目標(biāo)，有利于學(xué)生對提高德育的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和民族精神。按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好常規(guī)教育，注重學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心里健康、道德操守等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守法。通過愛國主義、集體主義、馬列主義等基本觀點的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，C12德育途徑（自評為優(yōu)秀）積極加強(qiáng)德育工作的開展，貫徹德育為先的原則，學(xué)校在學(xué)年初都制定了切實可行的德育工作計劃，能按照計劃結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真開展各項德育活動。德育課與各學(xué)科教學(xué)相互滲透，在上好思想品德課的同時，各學(xué)科也要進(jìn)行思想政治教育發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。重視校園文化建設(shè)，校園有良好的文化氛圍。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會的作用，嚴(yán)格管理，做到了校園內(nèi)干凈整潔，室內(nèi)外布置有序，規(guī)范班級、宿舍的管理，達(dá)到環(huán)境育人的目的。B6教學(xué)管理B13執(zhí)行課程方案（自評為優(yōu)秀）我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，課程開設(shè)情況納入到對學(xué)校全面工作考核。同時，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，制定切實可行的教學(xué)計劃。為維護(hù)學(xué)生的身心健康，學(xué)校制定了作息時間表，為減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定除使用上級配發(fā)的教輔外，任何老師不得以提高教學(xué)質(zhì)量為由，讓學(xué)生購買其它教輔資料，教師在布置作業(yè)時要適量，確保學(xué)生的身心健康。切實減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。B14教學(xué)常規(guī)（自評為優(yōu)秀）為加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理，學(xué)校統(tǒng)一對教師的備、講、批、輔、測等各個教學(xué)環(huán)節(jié)作出了明確要求，要求教師嚴(yán)禁無教案上課，學(xué)生作業(yè)要適量，作業(yè)要求全收全改，對學(xué)生理科作業(yè)及作文周記要求有批改記錄，定期不定期的由學(xué)校開展檢查，并留有記錄，納入年終考核。有控輟保學(xué)措施和制度，學(xué)生入學(xué)、鞏固率均達(dá)97％以上，無留級現(xiàn)象發(fā)生。C15教育科研（自評為合格）我校重視教育科研，有專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教導(dǎo)主任和優(yōu)秀教師為骨干，全體教師參與。進(jìn)行聽、評課或觀摩課活動，加強(qiáng)校本教研。雖然沒有研究課題，但是學(xué)校非常重視教法、學(xué)法方面的探索，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了良好的效果。B7后勤管理C16師生安全（自評為優(yōu)秀）我校始終把安全工作放在第一位來抓，均制定了學(xué)校安全工作管理制度，有具體的防護(hù)措施，利用放學(xué)站隊、班會、周會、升國旗等時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展好安全演練。學(xué)校與各班主任、課任教師、學(xué)生家長層層鑒定安全責(zé)任書。政教處主管安全工作，對校舍定期檢查，及時排出安全隱患。學(xué)?；锸硤F(tuán)有專人負(fù)責(zé)檢查食品衛(wèi)生，禁止不安全行為。對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座和“防火、防盜、防毒、防電”等教育。每次組織學(xué)生勞動或各種文體活動，都精心組織人員，確保師生安全。多年來，學(xué)校無一例安全事故發(fā)生。C17校園校舍（自評為優(yōu)秀）截至2008年底，我校校舍建筑面積2614平方米,。學(xué)校在綠化、美化、凈化和校園文化建設(shè)中也加大了投入，效果明顯。使師生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、教得好，實現(xiàn)了“環(huán)境育人、環(huán)境留人”，發(fā)揮校園環(huán)境的教育作用。C18財務(wù)工作（自評為優(yōu)秀）財務(wù)工作是學(xué)校教育教學(xué)可靠的后勤保障，有專人負(fù)責(zé)，財務(wù)制度健全。賬目清楚，財物管理規(guī)范科學(xué)。學(xué)校教育經(jīng)費首先保證教學(xué)需要，及時購買辦公用品，維修設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，無擠占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費現(xiàn)象，按時進(jìn)行政務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開，接受家長和社會監(jiān)督。財務(wù)工作每年都順利通過了紀(jì)委和各級職能部門的檢查。C19教學(xué)設(shè)施（自評為合格）學(xué)校課桌椅配備符合國家規(guī)定尺寸要求，生均圖書量達(dá)標(biāo)，配置合理，管理規(guī)范，并逐年添置，無實驗室，但能滿足各學(xué)科要求，而且管理規(guī)范，有計劃添置現(xiàn)代教學(xué)儀器、設(shè)備，培訓(xùn)提高管理人員，不斷提高設(shè)備利用率。A3辦學(xué)效益 B8學(xué)生素質(zhì)C20思想道德素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）學(xué)校乃精神文明之陣地。我校始終將德育工作放在首位來抓，要求每一位教師始終將德育工作貫穿于自己的教育教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)生實際，采取措施，保證落實到學(xué)生行動中。抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，語言文明，舉止端莊，講究衛(wèi)生，住宿生洗漱用具擺放整齊，被子折疊規(guī)范，好人好事在校園內(nèi)層出不窮。形成了愛祖國、愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)向上、關(guān)心別人、勤奮好學(xué)、誠實守信的良好品德，%以上。通過法制教育課，讓學(xué)生掌握最基本的法律知識，做到知法、守法。學(xué)校思想教育貫穿于各學(xué)科之中，課外活動之中，為學(xué)生情感的培養(yǎng)和健全人格的塑造奠定了基礎(chǔ)。C21文化科學(xué)素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）學(xué)校歷來重視學(xué)生的基本知識和基本技能的訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師的正確指導(dǎo)下，提高自學(xué)能 力，采取切實可行的教學(xué)方法，達(dá)到閱讀迅速、流利，書寫工整，表達(dá)準(zhǔn)確，計算符合邏輯，各學(xué)科均衡，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，且體藝考核合格率在90%以上。掌握一定的生活、自然和社會常識，解決一些學(xué)習(xí)生活中的問題。C22勞動技能素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)勞技課，進(jìn)行基本勞動知識的傳授和勞動技能的培養(yǎng)，理論和實踐相結(jié)合，趣味性和技術(shù)性相融合，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞技課的興趣，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。學(xué)校每周都安排勞技課，除了上好理論課之外，都要進(jìn)行實際操作，干好學(xué)校的勤工儉學(xué)基地，到山上找柴，打掃學(xué)校清潔區(qū)和街道，回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。通過這樣不斷的訓(xùn)練，學(xué)生在校、回家都夠洗衣做飯，極大地減輕了父母的家庭負(fù)擔(dān)，勞動技能考核中，學(xué)生的合格率達(dá)95％以上。C23身體心理素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）學(xué)校按課程計劃開設(shè)體育課、體育活動課和健康教育課，學(xué)生“體育合格標(biāo)準(zhǔn)”達(dá)標(biāo)率達(dá)90％以上。由于衛(wèi)生與保健課深入開展，不斷教育，督促檢查落實到位，學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校重視在學(xué)生中開展藝術(shù)教育，堅持開展早操、課間操和課外活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。利用“元旦”、“”節(jié)日進(jìn)行文藝匯演，使具有文藝才華的學(xué)生脫穎而出，為學(xué)生的特長發(fā)揮提供展示平臺。在教學(xué)中重視學(xué)生的身、心健康、和諧發(fā)展，教師耐心細(xì)致進(jìn)行心理疏導(dǎo)，抵御抗挫折的 能力，既要讓學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識，又要培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗、樂觀向上的品格，具備與他人交流、合作的能力，確定人生目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo)，能評價和約束自己的行為。多年來，學(xué)生無因心理健康原因輟學(xué)、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。B9社會反應(yīng)C24社區(qū)及家長的反映（自評為優(yōu)秀）學(xué)校所在社區(qū)對學(xué)校的教育教學(xué)工作情況反應(yīng)良好，家長對孩子在校外的表現(xiàn)反映普遍較好。對學(xué)校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量給予肯定。畢業(yè)生能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)全面，具有較大的發(fā)展?jié)撃?，未升學(xué)的學(xué)生適應(yīng)社會能力較強(qiáng)，積極參加生產(chǎn)勞動，為發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)、推到精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。C25綜合表彰獎勵（自評為優(yōu)秀）學(xué)校2009年9月被中共委、人民政府授予“中考成績優(yōu)秀獎”，學(xué)校已初步彰顯出辦學(xué)效益，在社會的知名度也越來越高，教育教學(xué)質(zhì)量也有了較快的提高，受到了上級行政部門和廣大人民群眾的認(rèn)可。