牽手文明,告別陋習(xí)倡議書（五篇范例）-文庫吧
2025-10-11 02:55 本頁面
【正文】 路邊的垃圾，他們就拾進(jìn)袋中；在斑馬線上，一個青年人攙扶著盲人過了馬路；在擁擠的公交車?yán)铮晃簧傧汝?duì)員給一位老奶奶讓了座；在寶華公園的草地上，一雙有力的大手扶起了一個摔倒的小男孩，雖然他們素不相識，但感人的一幕永遠(yuǎn)照亮了人們的心靈。文明不僅僅體現(xiàn)在我們的行動上，還體現(xiàn)在我們的語言中，如：謝謝、打擾了、對不起、不客氣等，一句句文明的話語就象一縷縷春風(fēng)，讓我們的心靈感到陣陣溫暖。然而，當(dāng)你的一脬脬口痰脫口而出時，當(dāng)你把香蕉皮隨手亂扔時，當(dāng)你拿起筆在墻上亂涂亂畫時，你可曾想到，你吐的痰會給他人的健康帶來危害，你扔的香蕉皮不僅會污染環(huán)境，還會使別人摔跤，你亂畫的圖案會有損校園的美觀。這些不文明的陋習(xí)給社會造成了不良的影響。同學(xué)們，讓我們點(diǎn)亮文明的燈塔，照亮每一個心靈的黑暗角落，用我們的實(shí)際行動告別陋習(xí)，走進(jìn)文明吧第三篇：告別陋習(xí),牽手文明第一階段：宣傳發(fā)動（三月上旬）通過宣傳標(biāo)語、宣傳單、宣傳欄、電子顯示屏，校訊通短信平臺等形式，在班級內(nèi)宣傳本次活動，廣泛發(fā)動學(xué)生參與進(jìn)來，切實(shí)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿鞯男袨?，如隨地吐痰、亂扔垃圾、擾亂公共秩序、破壞公共設(shè)施等。第二階段：組織落實(shí)（三月中旬—五月中旬）各班出版一期“告別陋習(xí)，牽手文明”專刊黑板報(bào)。各班召開“告別陋習(xí)，牽手文明”主題班會，發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。開展文明禮儀用語的征集和使用活動。每位學(xué)生寫出自己知道的文明禮儀用語，各班評選出最好的10條文明禮儀用語。同時，要求每位學(xué)生都要使用文明用語。舉辦“告別陋習(xí)，牽手文明”征文比賽。舉辦“告別陋習(xí)，牽手文明”主題手抄報(bào)評比活動。各班認(rèn)真組織學(xué)生人人參與出手抄報(bào)，并于選送三至五份到大隊(duì)部參加評比，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎各若干名，對獲獎?wù)哂枰元剟?。結(jié)合龍灣區(qū)德育工作，舉辦“做一個有道德的人”演講比賽。第三階段：點(diǎn)評提高（六月份）以班級為單位評選出文明個人，在推薦2名到大隊(duì)部。綜合各項(xiàng)活動的開展，評出文明班級若干個。結(jié)合六一兒童節(jié)，召開“告別陋習(xí)，牽手文明”活動總結(jié)會，總結(jié)成績，表彰各類先進(jìn)個人、班級。第四篇：告別陋習(xí),牽手文明“告別陋習(xí)，牽手文明”主題班會初一、三班主題班會目的：以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校的養(yǎng)成教育為主線，以基本的文明禮儀為主題，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)做起，從身邊做起，從細(xì)微處做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一名“講文明、懂禮貌”合格的中學(xué)生?；顒有问剑豪收b、合唱、知識問答等。活動過程：主持人上場（一）活動開始：主持人1：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。今天，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候
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