【正文】 再見”；給人添麻煩時說“對不起”；別人向自己致歉時回答說“沒關(guān)系”；受到別人幫助表示感謝時說“謝謝”。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。（1）微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。（2）鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15—30度左右，低頭眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些。（3）握手：與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、祝賀或鼓勵時的禮節(jié)。①握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。②握手時雙目注視前方，面帶微笑。③一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。④多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。（4）招手：公共場合遠(yuǎn)距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點頭致意。招手時手臂微屈，手掌伸開擺動。（5）鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。（6）右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。文明禮貌 “五句話”文明禮貌，使你添風(fēng)采；認(rèn)真學(xué)習(xí)，使你增自信；以誠相待，使你受尊敬；熱情助人，使你倍快樂；勤奮向上，使你更充實。文明禮貌 “十字用語”即“請”、“你好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”?？鬃釉f過：“不學(xué)禮，無以立。”一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。學(xué)校作為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，也是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場所。學(xué)校在全面推行和實施素質(zhì)教育過程中，要在學(xué)生中堅持廣泛深入開展禮儀教育，并在全社會倡導(dǎo)和營造文明禮儀的氛圍。在家庭、社會和學(xué)校教育互相配合、共同努力之下，促使中學(xué)生盡快養(yǎng)成文明禮貌行為, 也才能在校園中遍開“禮儀之花”。第二篇：講文明懂禮儀講文明懂禮儀甲：（面向觀眾）老師好！同學(xué)們好?。ň瞎嫦蛞遥┠愫茫。崃椅帐郑┮遥喊パ?，今天可是太陽從西邊出來了。甲：啥事兒使你這樣大驚小怪？乙：你的變化唄！甲：啊，你是說我今天的表現(xiàn)。乙：三日不見，當(dāng)刮目相看。甲：別門縫里瞧人！乙：把你看扁了？誰都知道你的過去：不講文明，不懂禮貌，沒有教養(yǎng)，光知道瞎鬧，今天的表現(xiàn)，還真沒想到。甲：今天我是歇里虎子掀門簾，剛露一小手。乙：我若是把你看圓了該是個啥樣？甲：鼓足了氣的蛤蟆。乙：原來還是個癩蛤蟆！甲：是田間的青蛙，綠色環(huán)保的衛(wèi)士，消滅害蟲的專家。乙：?。『酶蝮?。這么說你還為綠色環(huán)保做出了貢獻(xiàn)？甲：當(dāng)然了！北京申奧有我一個，文明禮貌我一馬當(dāng)先，凈化校園我爭當(dāng)“天使”，調(diào)皮搗蛋怎能接班？乙：看來，你真的變了。甲：壞能變好，苦能變甜，運動變化，發(fā)展的必然。乙：好酷呦！還真有點“哲學(xué)家”的味道。甲：“哲學(xué)家”不敢當(dāng)，“折回家”倒是真。乙：：怎麼，剛來到學(xué)校就想回家？甲：“折回家”就是“返回到集體大家庭”。乙：一個脫離了集體大家庭的人多孤獨，多寂寞，多可憐！我們溫馨的大家庭歡迎你！甲：想當(dāng)初，我蓬頭垢面歪戴帽，滿嘴臟話亂放炮，見著老師不讓道，滿樓亂竄怪聲叫，人見人躲怕碰著，好像羊群里鉆出個野狼羔。乙：咳！過去你真稱得上不講文明、不懂禮貌、不守紀(jì)律的典型。甲：我就像水中的油污，樹上的蟲，頭上的虱子，廁所的蠅。乙：危害集體，污染環(huán)境，姥姥不親，舅舅不疼。甲：現(xiàn)在想起來，真叫我無地自容！乙：浪子回頭金不換嘛！甲：今天的我，別提有多高興了。乙：——回家的感覺真好！甲：自從咱們班開展“牽手文明”活動以來我就變了樣?；氐郊依?，我用歌聲向爸爸媽媽報喜?！凹t星閃閃，放光彩，爸爸、媽媽快點來，您的兒子長大了，再不讓您心不開……”甲乙： “紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮貌記心間；牽手文明，快樂學(xué)習(xí)，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵！（手拉手鞠躬謝幕）校園文明禮儀三句半（四人全說）鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學(xué)許的愿，遺憾!猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦？學(xué)生就該刻苦學(xué)，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!學(xué)校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。一日常規(guī)規(guī)定明，照辦!五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！穿戴干凈又整齊！拉鏈（紐扣要系好！紅領(lǐng)巾呀天天戴！我記牢！自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重要！預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴(yán)于律己把分保, 真光榮??！!省級實小是咱校, 老師學(xué)生真不少, 個個都有好回報,真棒?。。⌒@禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)實?。∈掷?，為文明歌唱讓我們手拉手，讓我們手拉手一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。劉備三請諸葛亮諸葛亮（181—234年），字孔明，青年時代躬耕于隆中，并苦讀經(jīng)書，熟悉歷朝興衰的歷史，潛心鉆研兵法。他常以春秋戰(zhàn)國時的管仲、樂毅自比，是難得的一位將才、謀士，自稱“臥龍”。善于網(wǎng)羅人才的劉備聞知，高興地說：“我需要這樣的人才！”并表示哪怕山高路遠(yuǎn)，行走不便，也非親自去請他不可。深冬的一天，劉備帶著關(guān)羽、張飛，到隆中邀請諸葛亮。誰知諸葛亮恰好不在家，劉備只好掃興而歸。劉備回到新野，不斷派人到隆中打聽諸葛亮何時在家。當(dāng)打聽到諸葛亮外出已經(jīng)回到家時，劉備當(dāng)即決定二請諸葛。這時，張飛不以為然地說：“一個平民百姓，派個武士把他叫來就得了，犯不著讓你一再去請。”劉備說：“諸葛亮是當(dāng)代大賢，怎么能隨便派個人去叫他呢？你還是痛痛快快地跟我去吧?！眲湔f服了張飛，叫上關(guān)羽，三人騎馬直奔隆中而去。這一天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，冷得實在教人難忍。張飛對著劉備大嚷：“我等何苦找此罪受！不如等天晴再說?！眲鋮s說：“賢弟，咱們冒此大風(fēng)雪，不怕山高路遠(yuǎn)，去請諸葛，不正表明了我們的一片誠意嗎？”三人繼續(xù)往前趕路。不料，這一次劉備又未見到諸葛亮，只好寫了一封信托諸葛亮的弟弟轉(zhuǎn)交，說明來意，并表示擇日再訪。第二年春天，劉備更衣備馬，決定第三次去拜訪諸葛亮。張飛、關(guān)羽竭力勸阻。關(guān)羽說：“我們兩次相請，都未見到他，想必他徒有虛名，不敢前來相見。”張飛更是帶著輕蔑的口吻說：“我們已仁至義盡，這次只需我一人前往，他如若不來，我就將他綁來見你?！眲溥B忙說道：“不得無禮，沒有誠意哪能請到賢人呢？”劉備三人飛馬直奔隆中，來到諸葛亮的草廬前。此時諸葛亮正在午睡。劉備唯恐打擾諸葛亮，不顧路途疲勞，屏聲斂氣地站在門外靜候，直到諸葛亮醒來才敢求見。劉備見了諸葛亮，說道：“久慕先生大名，三次拜訪，今日如愿，實是平生之大幸！”諸葛亮說：“蒙將軍不棄，三顧茅廬，真叫我過意不去。亮年幼不才，恐怕讓將軍失望?！眲鋮s誠懇地說：“我不度德量力，想為天下伸張正義，振興漢室。由于智術(shù)短淺，時至今日，尚未達(dá)到目的，望先生多多指教?！眲渲t虛的態(tài)度，誠懇的情意，使諸葛亮很受感動。于是諸葛亮終于答應(yīng)了劉備的請求，懷著統(tǒng)一全國的政治抱負(fù)，離開了隆中茅廬，出任劉備的軍師。他忠心耿耿地輔佐劉備，為“三國鼎立”局面的確立，做出了巨大貢獻(xiàn)。想一想：劉備為什么能請到諸葛亮？如果第三次還請不到，他還會去請嗎？為什么？融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子?？兹谛r候，不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，