蘇教八下《我驕傲我是一棵樹》同步測試4套-文庫吧
2025-11-01 10:57 本頁面
【正文】 （ 11） yǒu（ 12） gē 2．（ 1）覆（ 2）御（ 3）憩（ 4）熾（ 5）糙（ 6）萎（ 7）賦（ 8）鑄 能力題 3．不行，改了以后就不符合詩歌形象性的要求。 4．表明我心靈的美好。 如：哪里有老人的呻吟，我便走去，拉著他們黃色的、黑色的、白色的多繭的手，給他們溫暖，使他們歡樂；雨雪紛飛 —— 我伸開手臂，覆蓋他們低矮的小屋，作他們的傘，使每個人都有寧靜的夢。 5．略 6．從雨雪天、從夜晚、從有風(fēng)沙時、從有雷火時等多個角度來反復(fù)吟唱。 7．略 創(chuàng)新題 8．展示陳景潤特殊的外貌，給讀者 一個明晰的印象，頓生敬佩之情。 9．表達(dá)了科學(xué)工作之艱辛，對陳景潤以高度的贊揚。 10．從日常工作上升到人生、命運這大而沉重的話題。 11．笨拙在日常生活，智慧在科學(xué)貢獻(xiàn)。 12．這是一次深情的呼喚，雖無溢美之詞，但看得出作者對陳景潤無限崇敬，仰慕之情。 、《我驕傲，我是一棵樹》課文同步測試 （時間： 45 分鐘 滿分： 100 分） 基礎(chǔ)知識 給拼音寫漢字 （ 6 分） 磅 b243。（ ） shǐ（ ）志 h224。n（ ） 海 香 chn（ ） yǒu（ ） 黑 ch236。（ ） 熱 解釋詞語（ 4 分） 矢志： 香醇： 選詞填空（ 3 分） ① （造就 鑄就）了我斗爭的品格 ② （賦予 給予）我美的心靈 ③ （留住 挽住）軟軟的云霞 《我驕傲，我是一棵樹》是當(dāng) 代詩人 的作品，詩人在詩中用 的修辭手法，充分展開想象，借 的形象，謳歌了美的心靈，抒發(fā)了人生理想。（ 3 分） 我驕傲，我是一棵樹，你能體會作者所說的“驕傲”的主要含義嗎？（ 4 分） 語言表達(dá) 試借鑒本詩的寫法，以“我驕傲，我是一滴水（一棵草 、一朵云、一只蜜蜂、一頭牛??）”為題寫一首小詩。（ 10 分） 課內(nèi)同步閱讀 閱讀下面語段，回答問題。 ①無論是紅色的、黃色的、黑色的土壤， 我都將頑強(qiáng)地?zé)崆榈厣睢? ②哪里有孩子的哭聲，我便走去， 用柔嫩的枝條擁抱他們， 給他們一只只紅艷艷的蘋果； 哪里有老人在呻吟，我便走去， 拉著他們黃色的、黑色的、白色的多繭的手， 給他們溫暖，使他們歡樂。 ③我愿摘下耀眼的星星， 給新婚的嫁娘 ， 作閃光的耳環(huán)； 我要挽住輕軟的云霞， 給辛勤的母親， 作擦汗的手帕。 ④雨雪紛飛 我伸展開手臂，覆蓋他們低矮的小屋， 作他們的傘， 使每個人都有寧靜的夢； 月光如水 我便彈響無弦琴； 撫慰他們勞動回來的疲倦的身子， 為他們唱歌。 我為他們抗擊風(fēng)沙， 我為他們抵御雷火 將“無論是紅色的、黃色的、黑色的土壤”改成“無論在哪里”好不好？為什么？（ 8分） 指出運用的修辭手法（兩個），并說說表達(dá)效果。（ 8 分） 9
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