【總結(jié)】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計小學語文《翻越遠方的大山》一、教案背景1、面向?qū)W生：□中學√小學2、學科、年級、課題：蘇教版小學語文三年級下冊《翻越遠方的大山》3、課時數(shù)：共2課時之第2課時4、學情分析與課前準備：本課課前準備：學生課前通過電視、報紙
2025-11-10 21:51
【總結(jié)】金山小學電子備課教案內(nèi)容2、美麗的南沙群島復(fù)備欄第二課時教學內(nèi)容：精讀感悟教學目的：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、默讀課文聯(lián)系上
2025-11-25 22:34
【總結(jié)】 三年級語文教案——下冊狼和鹿2 第二課時 一、課時目標： 1、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2、憑借對課文的朗讀感悟，知道事物之間存在著密切的聯(lián)系，破壞這個聯(lián)系，破壞生...
2025-11-09 22:09
【總結(jié)】1 三年級語文教案——下冊狼和鹿2 第二課時 一、課時目標： 1、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2、憑借對課文的朗讀感悟，知道事物之間存在著密切的聯(lián)系， 破壞這個聯(lián)系，破壞生態(tài)平衡將會...
2025-08-06 15:57
【總結(jié)】1 三年級語文教案——下冊狼和鹿1 一、教學要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2、學會本課12個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解 由生字組成的詞語。 3、憑借...
2025-08-06 20:07
【總結(jié)】狼的鼻臉突出,耳朵稍短,在黑暗中,眼睛可以反射燈光或火光.而且頭部和口部非常有力,可以從地上叼起一只綿羊,并將它帶走..在找尋獵物時多排成一縱隊,以每小時26~40公里的速度慢慢前進.追趕獵物時,可一追數(shù)十公里,將獵物驅(qū)趕到很不好走的地方去;它們可以一直跟著獵物,直到獵物筋疲力盡時,才加以擊殺.6/10,就先
2025-10-28 18:16
【總結(jié)】 三年級語文教案——下冊狼和鹿1 一、教學要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2、學會本課12個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 ...
2025-11-07 23:37
【總結(jié)】（鹿角和鹿腿）備課教案主備人：張冰審核人：李倩倩時間：2019年2月17日課題《鹿角和鹿腿》課型新授課時2課時教材分析《鹿角和鹿腿》這篇課文是部編版三年級下冊第7課，這篇課文是一則寓言故事，課文按事情的發(fā)展順序，生動地記敘了鹿在池塘邊欣賞自己兩束美麗的角，抱怨細長的腿，接著寫到獅子
2025-04-02 00:33
【總結(jié)】“你必須把這條魚放掉”教材分析：這是一篇記事課文，主要講湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放到湖里的故事，告訴人們無論在什么情況下，都要嚴格遵守社會公德的道理。課文語言淺顯，層次分明，敘事清楚。還有一個明顯的特色，就是對人物心理活動的描寫細膩傳神。學情分析：通過學生反復(fù)的讀書，要能體會作者用詞的準確，要用心體會，讀出感情，讀出味道，在
2025-11-10 20:02
【總結(jié)】大作家的小老師教材分析：本文采用“以小見大”的寫法，通過記敘一個小小的生活細節(jié)，成功地塑造了大作家蕭伯納謙遜的形象。故事以寫人物間的對話為主，簡短的對話傳神地表現(xiàn)出小姑娘的天真可愛和蕭伯納的嚴于律己。教學目標：10個生字，認識4個生字和1個多音字，理解由生字組成的詞語。(知)、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。(知識
2025-11-11 01:18
【總結(jié)】我應(yīng)該感到自豪才對一、教材分析：《我應(yīng)該感到自豪才對》是蘇教版小學語文第六冊第五單元的一篇講讀課文，本文是一篇語言淺顯易懂，看似平淡卻含義深刻的童話故事。通過講述小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈，到沙漠里親身體驗后，發(fā)現(xiàn)自己的駝峰、腳掌和睫毛都很有用，而認識到自己應(yīng)該感到自豪才對的故事,賦予我們這樣的道理：我們要辨證地看待事物，判斷事物的美丑，不
【總結(jié)】教學時間教學內(nèi)容第（三）單元第（9）課第（1）課時課題9、三袋麥子課型新授課教學方法先學后教當堂訓練教學用具小黑板錄音機教學目標知識與技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文大意。2、學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。過程
2025-11-26 10:49
【總結(jié)】蘇教版小學三年級語文上冊《東方之珠》教案一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詞語，能背誦課文。2、會用“傾聽”、“閃爍”造句。學習總分的寫作方法，仿照課文第五自然段，圍繞中心句寫一段話。3、通過朗讀，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。二、教學重點、難點：通過朗讀理解
2025-09-21 16:53
2025-09-14 04:52
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