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正文內(nèi)容

理化生教研組工作計劃(★)-文庫吧

2024-10-25 02:27 本頁面


【正文】 有發(fā)必收、有收必改,批改準(zhǔn)確、饋及時,適當(dāng)點(diǎn)評。(4)輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果明顯。結(jié)合物理化學(xué)科學(xué)勞技課的本事特色,教學(xué)中注重通過實(shí)驗的教學(xué)提升學(xué)生思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。鼓勵教師結(jié)合本學(xué)科的特色進(jìn)行實(shí)驗器材的更新和設(shè)計。不同年級分別認(rèn)真抓好教學(xué)工作。(1)預(yù)備到初二勞技、科學(xué)教師通過本學(xué)期的特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)工作鼓勵、激發(fā)學(xué)生學(xué)好科學(xué)的興趣,可以將興趣有校內(nèi)延伸到校外鼓勵學(xué)生動手動腦學(xué)科學(xué)。(2)初三物理本學(xué)期的重點(diǎn):重點(diǎn)做好三類復(fù)習(xí)課的研究:單元復(fù)習(xí)課、學(xué)期復(fù)習(xí)課、學(xué)段復(fù)習(xí)課的研究,尋找真正適合學(xué)生的、高效的復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。重視考試:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考的要求,精心選題、科學(xué)命題,努力提高試卷質(zhì)量,避免隨意性,認(rèn)真批改試卷、分析試卷,以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題和學(xué)生個體存在的問題。關(guān)注中等學(xué)生:中等生是面積提高教學(xué)質(zhì)量的生力,關(guān)注中等生,我們離目標(biāo)就更近。同時對優(yōu)等生的培優(yōu)工作常抓不懈,及加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),適當(dāng)降低對他們的要求。重視非智力因素:及時發(fā)現(xiàn)、肯定學(xué)生身上的閃光點(diǎn),注重個別談話,關(guān)注思想動態(tài),建立師生間的感情,進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生喜歡與物理老師交流,喜歡學(xué)習(xí)物理。(3)初三化學(xué)本學(xué)期的重點(diǎn):初三化學(xué)面臨升學(xué)考試的壓力,理化學(xué)科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)復(fù)習(xí)工作,根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向。爭取使中考中取得優(yōu)異成績。(4)初二物理本學(xué)期的重點(diǎn):根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,精心選題、科學(xué)命題,完善初二電子庫的建立,完善本學(xué)期的校本作業(yè),原則;本學(xué)期完善校本題庫的基礎(chǔ)上,初步建立專題知識點(diǎn)的內(nèi)容;根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)對較好的學(xué)生進(jìn)行提高層次的專題,較弱的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識專題——有計算專題,作圖專題等等。完成教導(dǎo)處安排的礁和作業(yè)的檢查工作,并將相關(guān)的情況及時地向各個老師饋,有不足之處及時調(diào)整。三、其他工作安排組織好本教研組老師聽課活動,每位老師在聽、評課過程中都“聽”有所獲,共同獲益。本學(xué)期做好區(qū)柬化競賽的學(xué)校選拔工作。同時組織好本學(xué)期的學(xué)校開展的理化學(xué)科的競賽工作。組織好各學(xué)科教師的各項進(jìn)修活動。組織好相關(guān)學(xué)科的教師積極參加市區(qū)的各項學(xué)科競賽工作。教研組的研修工作分為三次。(1)化學(xué)基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略(2)物理基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略(3)勞技和科學(xué)基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略學(xué)期結(jié)束,收集教師個人資料并整理歸檔。理化生教研組工作計劃4一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),立足本教研組學(xué)科、年級特點(diǎn),結(jié)合目前教師、教材、學(xué)生等實(shí)際情況,以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段,以實(shí)施“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念并逐步構(gòu)建符合本學(xué)科不同內(nèi)容的課堂教學(xué)模式為主要途徑,以有效實(shí)施和不斷改進(jìn)、盡快完善為最主要工作和突破口,樹立管理與服務(wù)并舉,教學(xué)與研究同行的理念,以求真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、開拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學(xué)工作之中,為實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)技術(shù)崗位水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的工作目標(biāo)而努力。二、工作目標(biāo):認(rèn)清學(xué)校工作方向,抓注重點(diǎn)、尋找方法,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組職能,利用月評價促進(jìn)研討課工作,通過改進(jìn)和完善、落實(shí)三級備課、高效備課盡快提高個人素質(zhì),不斷提高備課組整體水平和個體水平,實(shí)現(xiàn)抓好備課組工作,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)、落實(shí)“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念,在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。注重教師基本功的提高,強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與管理,繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正、補(bǔ)救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。實(shí)驗工作一方面要確保實(shí)驗安全、避免浪費(fèi),同時認(rèn)真完成初三理化實(shí)驗考核工作。三、主要工作及措施:進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,提高意識,明確責(zé)任,通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強(qiáng)備課組的整體實(shí)力。牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識。(態(tài)度決定一切,思想決定行動。)(1)責(zé)任意識:教師要認(rèn)識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān),更是對自己崗位的負(fù)責(zé)。(2)學(xué)習(xí)意識:在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí),增強(qiáng)聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運(yùn)用。(3)合作意識:合作才能雙贏,競爭的最高層次是合作,我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。(4)發(fā)展意識:學(xué)校的快速發(fā)展,要求我們自身也必須盡快發(fā)展,從而適應(yīng)崗位要求。(5)主體意識:認(rèn)識到學(xué)生是我們的工作對象,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。(提高學(xué)生就是提高我們自己)(6)安全意識:理化生屬于自然學(xué)科,在實(shí)驗教學(xué)中一方面要保護(hù)好實(shí)驗儀器,另一方面一定要確保師生人身安全。牢固樹立安全第一,安全無小事意識。(7)研究意識:研究使我們的工作深入,研究使我們的工作省時高效,研究使我們的層次提升,沒有研究我們就會落后。(8)危機(jī)意識:當(dāng)“狼”真的來了做一個有準(zhǔn)備的人認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位月常規(guī)檢查采取“自查——自查說明——備課組上交”四、積累好的39。經(jīng)驗、實(shí)施好的做法。認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。總結(jié)一些做法,期末做好書面總結(jié)。如生物“一目標(biāo)一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式,以段清促堂清。初三物理“五分鐘檢測、學(xué)生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué)。五、具體安排一、集體學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)和實(shí)踐目標(biāo)教學(xué)、洋思經(jīng)驗、杜郎口模式,并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)的十字要求:理念要“新”,備課要“透”,講課要“活”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“勤”,批改要“細(xì)”,研究要“近”,學(xué)習(xí)要“真”,考評要“嚴(yán)”,過程要“實(shí)”,把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實(shí),力求做到全面、全員、全程、高效。二、怎樣上好復(fù)習(xí)課三、研討實(shí)驗課怎么上認(rèn)真?zhèn)湔n備好課,這是教師保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。決不能因為實(shí)驗課是以學(xué)生的實(shí)踐為主,教師就忽視備課,也不能由于已有幾年的教學(xué)實(shí)踐而放松這方面的要求。備課的內(nèi)容應(yīng)該包括:(1)研究每次實(shí)驗的教學(xué)目的和要求,確定在教學(xué)實(shí)踐中如何具體實(shí)現(xiàn)的方案。(2)鉆研與實(shí)驗有關(guān)的原理,思考如何在實(shí)驗課中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際:(3)反復(fù)做準(zhǔn)備實(shí)驗,鉆研使實(shí)驗成敗的條件和可能出現(xiàn)各種異常的原因,掌握各項操作的規(guī)范和要領(lǐng)。(4)研究實(shí)驗教材內(nèi)容應(yīng)如何改進(jìn)和完善:(5)實(shí)驗課前檢查實(shí)驗室有關(guān)設(shè)備和各項實(shí)驗器材的準(zhǔn)備情況。四、怎樣上好習(xí)題課。五、談?wù)勛约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗、經(jīng)歷、當(dāng)時你怎么處理的。六、面對差生你怎么辦?七、研討教育敘事怎樣寫理化生教研組工作計劃5一、教研組情況:本組共有成員8名,其中物理4人、化學(xué)2人、生物2人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,大部分教師經(jīng)驗豐富,教育教學(xué)水平較高,歷年來成績顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)指導(dǎo)思想:以教研為工作重點(diǎn),提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)教研組、備課組活動,利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué),還學(xué)生時間與空間,使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者,又是教學(xué)行為的研究者。工作目標(biāo):加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)能力,豐富教學(xué)手段,熟練掌握和運(yùn)用信息技術(shù),作為每位教師的必修課。三、具體措施以研究為主,教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地搞高教研的能力。加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué),以實(shí)驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口加強(qiáng)備課組的活動,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。我組青年教師有時鵬飛、王麗敏(物理)、馬晶晶(化學(xué))、于春曼(生物、非專業(yè))加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。加強(qiáng)集體備課。同年級教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查。加強(qiáng)互相聽課、評課。逐步推廣五歨三查教學(xué)模式。認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。四、教研活動安排制定教研組計劃、個人教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)工作計劃傳達(dá)市教研會內(nèi)容,布置本期教學(xué)活動任務(wù)。修改課程納要,導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)按要求編寫分學(xué)科,對學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂分工說明理化生學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂,討論制訂理化生課堂教學(xué)模式(五步三查)聽評馬晶晶老師公開課。聽評時鵬飛老師公開課聽評王麗敏老師公開課檢查理化生作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案理化月考集體評卷并分析理化生教研組工作計劃6本學(xué)期理化生教研組將以課程為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。一、常規(guī)工作經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度,杜絕上課遲到,私自調(diào)課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學(xué)生,教學(xué)公正公平。課前一定做到有計劃、有備課、課后有思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。做好課堂知識提升工作,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高優(yōu)秀率。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、開展具有學(xué)科特色的工作本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個重點(diǎn)及特色工作來開展,我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時,我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團(tuán)”,由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作,同時鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考,教師及時饋總結(jié)學(xué)生的做題情況,并定時對一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過這樣的工作來助學(xué)生提高興趣,同時結(jié)合各類行的競賽活動,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和主動性。三、有效開展各項工作,力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,及時饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn),保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改饋等各方面著手,認(rèn)真落實(shí)班級補(bǔ)差情況。組內(nèi)組織教師全面開展各項教學(xué)研討活動,講究活動實(shí)效性,為提升“質(zhì)量”服務(wù)。進(jìn)行有效的單元檢測并及時助學(xué)生鞏固各項知識內(nèi)容,以求每單元都有小結(jié)。組織各類有針對性的學(xué)生活動,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)研討安排(一)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。積極組織教師參加教研室安排的每次型教研活動,參加的教師做到有記載,有點(diǎn)評,會后在組內(nèi)分享活動過程,交流想法,總結(jié)經(jīng)驗。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容,開展有新意,有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。(二)堅持傳統(tǒng)特色,師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí),提升工作質(zhì)量。繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作,平時的教學(xué)工作中,同年級,同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點(diǎn)的突破,課后溝通學(xué)生掌握情況,交流教學(xué)心得、體會,及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。理化生教研組工作計劃7新的學(xué)期,新的開始。在暑假快要結(jié)束的時候,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整,但這并沒有影響到學(xué)校各項工作的正常開展。對于我們理化生教研組來說,也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項工作,充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn),把各項工作盡量的做完美。一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,以發(fā)展為本,既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,又關(guān)注教師的發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強(qiáng)組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。限度發(fā)掘師生的潛能,聚焦課堂教學(xué),改進(jìn)課堂教學(xué),積極推廣學(xué)校xxx課改模式,從而提高教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人職責(zé),做好本職工作,爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。二、工作方面組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》。做好學(xué)期計劃,安排好教學(xué)進(jìn)度,明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo),進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,制訂好一個學(xué)期的教學(xué)計劃,有的放矢,提高教學(xué)的目的性、針對性。根據(jù)《課改深化實(shí)施方案》,要求全組成員提前一周備出學(xué)案,并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案,不能用舊教案,教案要體現(xiàn)個性化,突出個人的教學(xué)特點(diǎn),及時把優(yōu)秀教案打印出來,并上傳教導(dǎo)處。及時對每一節(jié)課進(jìn)行反思,適當(dāng)做好反思記錄。時刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上,隨時接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查,提高自己的課堂效果。對于我們理化學(xué)科,因為分值不及語數(shù)外,學(xué)生的重視程度不夠,學(xué)習(xí)的自覺性較差,老師要對學(xué)生進(jìn)行督促,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),利用學(xué)生實(shí)驗充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,搞好備課組建設(shè),以備課組為活動中心。利用好備課組資源,抓好集體備課,形成教研氛圍,新老成員要協(xié)調(diào)好,團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,在下一周要互相聽這一節(jié)課,若有不足要及時進(jìn)行糾正,對于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,以備后用。今年的中招成績已經(jīng)揭曉,對于物理學(xué)科來說,歷年都是我校的優(yōu)勢科目,但今年的成績并不是很理想,化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況,建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測驗,爭取每周對學(xué)
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