舞蹈隊(duì)總結(jié)-文庫吧
2025-10-11 02:17 本頁面
【正文】 起協(xié)調(diào)配合。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們都有了一定的進(jìn)步。在以后的工作中本人將努力探索和學(xué)習(xí)，從而把舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到更扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)。在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動，活躍校園氣氛，在展示活動中，有的舞蹈人數(shù)要求達(dá)不到每人都上，這時(shí)教師會選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補(bǔ)。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導(dǎo)下來問題還是很突出。這時(shí)如果是比賽性的演出會因此失分，所以為了成績是該把這個(gè)幾個(gè)學(xué)生刷下來，還是繼續(xù)留在舞臺上？希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣，希望下學(xué)期繼續(xù)得到大家的支持，將舞蹈隊(duì)的工作推向一個(gè)新臺階。第三篇：總結(jié)舞蹈隊(duì)舞動青春——兆麟小學(xué)舞蹈社團(tuán)活動總結(jié)少兒舞蹈教育的目的不只是要求學(xué)生掌握藝術(shù)技能和基礎(chǔ)知識，更重要的是要注重培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造性思維。既讓少年兒童得到身心、情感的熏陶，體態(tài)儀表、身體素質(zhì)上的全面訓(xùn)練，更要加強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的情感、良好的習(xí)慣，激發(fā)孩子們的興趣。從而使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。針對現(xiàn)在各個(gè)舞蹈團(tuán)體中多以女孩為主的情況，我校的舞蹈校本課程招收的全都是男孩，舞蹈隊(duì)的隊(duì)員全是由男生選拔組建的。20名男孩來自各個(gè)年級，在舞蹈方面全都是零基礎(chǔ)，在舞蹈校本課中我們開辟了一條嶄新的道路。剛開始活動的時(shí)候，訓(xùn)練是非常艱苦的，我從最簡單、最基本的教起，一次次反復(fù)、枯燥的訓(xùn)練，我不斷的鼓勵(lì)這些初次接觸舞蹈的男孩子們，更是采用多種不同的方法訓(xùn)練，讓學(xué)生保持新鮮感：舞蹈節(jié)奏不好掌握，我們就坐在地上圍成圈，練聽音樂打節(jié)拍；跳累了就坐著聽音樂，只練上肢的動作，我們叫這樣練為“坐著跳”，正常跳兩遍之后就“坐著跳”兩遍，全當(dāng)休息了，然后再正常跳，再分解動作細(xì)練??記得那是一個(gè)周四的下午，碰巧當(dāng)天學(xué)校組織學(xué)生春游。春游本來是件高興的事，可是我不禁替隊(duì)員們擔(dān)心起來，孩子春游玩回來一定會累，接著再訓(xùn)練，能不能吃得消呢？果然，當(dāng)規(guī)定的時(shí)間差不多到了，教練也來了，隊(duì)員們陸陸續(xù)續(xù)從教室來到排練室，清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)學(xué)生，與他同班的其他隊(duì)員說，他說太累了，回家了。我其實(shí)是很理解學(xué)生的，但是為了整體，我還是給家長打電話讓他把孩子送回來。他回來時(shí)我們正在練著，小A同學(xué)灰溜溜的從門口溜了進(jìn)來，站到了自己的位置。我就當(dāng)做沒發(fā)現(xiàn)他，按著教練的要求，繼續(xù)講著動作要領(lǐng)，教著新動作。事后我沒有找他也沒有批評他，但是排練完后我對全體同學(xué)說：“老師知道今天你們很累，游覽了很多地方，其實(shí)老師也累，但是我們?yōu)榱宋覀兊娜蝿?wù)，為了我們肩上的責(zé)任，我們就要扛起比別人更多的東西，這對我們也是一種磨練，臺上三分鐘臺下十年功，表演舞蹈呈現(xiàn)給觀眾的是美，留給自己的則是堅(jiān)定的意志。老師相信今天你們心
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