【正文】 同時在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學生相互合作的能力，學會與他人一起協(xié)調(diào)配合。比賽臨出發(fā)時，我叮囑孩子們：“出門在外第一點也是最重要的一點就是，無論走到哪，都要找老師，不要離開老師的左右，更不許隨便離開隊伍；第二點是不要扎堆講話，要觀察舞蹈場地，檢查自己的裝備；跟其他舞蹈隊虛心學習，讓我們走過的地方只留下別人的稱贊聲，給兆麟小學爭光添彩。從現(xiàn)在開始的訓練，我要求，每個人都要有始有終，各司其職，有秩序的集合，有秩序的撤離，能做到嗎？”“能！”??從此每次訓練結(jié)束，孩子們再也不是不管不顧的撒腿就跑了，他們會相互幫助完成收尾工作。針對現(xiàn)在各個舞蹈團體中多以女孩為主的情況，我校的舞蹈校本課程招收的全都是男孩，舞蹈隊的隊員全是由男生選拔組建的。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習中，學生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出不同舞蹈風格。我想我是喜歡舞蹈隊的。隊長和副隊長的還給舞蹈隊編了一支舞，教隊員們跳，隊員都很認真的學，并根據(jù)要求盡量動作到位。學生能獨立完成組合，而且完成效果較好，本學期按舞蹈計劃實施教學，除去一些休假和實踐訓練活動，學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位。20名男孩來自各個年級，在舞蹈方面全都是零基礎(chǔ)，在舞蹈校本課中我們開辟了一條嶄新的道路。孩子就是孩子，有些事情大人不告訴他教給他，他們是意識不到的，所以我們在一起訓練時，我們不僅僅是練習舞蹈動作，只要我能看到、想到的，我就講給他們聽，告訴他們需要注意什么?！蔽覀冊诖舜问形璧副荣愔蝎@得了二等獎。在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動，活躍校園氣氛。在學校建隊節(jié)、元旦文藝活動、大隊部活動、社區(qū)活動、青少年活動中心等這些舞臺上，學生充分展示了自我風采，毫無懼色，敢于自我表現(xiàn)。并且，區(qū)里二十多個小學，只有3所學校被推選，這是對我們的認可和信任！現(xiàn)在，你們不僅僅代表自己，不僅僅代表兆麟小學，我們更是代表所有西崗區(qū)的小學，與其它區(qū)的學校進行比賽較量，所以，我們肩上的責任更大了！”孩子們瞪大了眼睛聽我說，我環(huán)視了一下他們明亮的眼睛，大聲問道：“有沒有信心？”“有！”孩子們大喊到，“怕不怕訓練苦？”“不怕！”??訓練是辛苦和枯燥的，學生們卻情緒高漲，從不偷懶，看到他們的進步，我的內(nèi)心特別充實和高興。每班1號同學負責發(fā)自己班的頭盔，每班2號同學負責發(fā)槍，3號同學負責收頭盔，4號同學收槍，每班5號同學每次排練結(jié)束后清掃排練室。從而使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快 通過軟開度和成品舞蹈的組合訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高，下腰開叉達50%。剛開始加入舞蹈隊只是為了可以跳舞，但去了舞蹈隊后和隊員們一起跳舞，感覺很開心，很滿足。經(jīng)過平時的努力和刻苦訓練，排出了這支舞蹈