【正文】 “農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》（教師〔2009〕1號(hào)）和《河南省教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保障廳、編辦關(guān)于印發(fā)〈河南省2009年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》（豫教師〔2011〕82號(hào)）精神，為繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教，進(jìn)一步完善農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，現(xiàn)就做好服務(wù)期滿特崗教師落實(shí)工作崗位的有關(guān)事宜通知如下：一、高度重視“特崗計(jì)劃”在我省實(shí)施以來(lái)，在省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)政府特別是教育、財(cái)政、人力資源和機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)的共同努力下，為農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充了一大批高素質(zhì)的教師，有效提高了農(nóng)村教育的質(zhì)量，取得了顯著成效。而服務(wù)期滿特崗教師的崗位落實(shí)工作，是“特崗計(jì)劃”順利實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具有非常重要的意義。各地教育、財(cái)政、人力資源和機(jī)構(gòu)編制部門(mén)一定要高度重視，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，提前研究制定方案，落實(shí)好服務(wù)期滿特崗教師的工作崗位，切實(shí)做到有編有崗。二、實(shí)施意見(jiàn)落實(shí)崗位原則。根據(jù)《河南省2009年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案》精神，特崗教師3年服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。各設(shè)崗縣（市）要在核定的編制總額內(nèi)，對(duì)聘期已滿、考核合格、愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶貚徑處?，要?fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。落?shí)崗位范圍。全省納入“國(guó)家計(jì)劃”和“地方計(jì)劃”實(shí)施范圍的設(shè)崗縣（市）中，即將3年服務(wù)期滿、且考核合格的特崗教師。強(qiáng)化考核管理。設(shè)崗縣（市）教育行政部門(mén)和設(shè)崗學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)服務(wù)期滿特崗教師進(jìn)行考核。經(jīng)服務(wù)期滿、考核等次為合格以上的特崗教師，發(fā)放《農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃教師服務(wù)證書(shū)》，并享受《中辦發(fā)〔2005〕18號(hào)》和《國(guó)人部發(fā)〔2006〕16號(hào)》規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。嚴(yán)格聘用手續(xù)。對(duì)考核合格，自愿留在本地學(xué)校的，經(jīng)設(shè)崗縣（市）級(jí)教育行政部門(mén)申報(bào)，縣級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)、人事行政部門(mén)審核，縣政府批準(zhǔn)，按照有關(guān)規(guī)定在核定的教職工編制總額內(nèi)辦理編制、崗位核準(zhǔn)認(rèn)定、核定工資等事業(yè)單位人員聘用手續(xù)，并分別報(bào)省、市機(jī)構(gòu)編制、人事、教育行政等部門(mén)備案，同時(shí)將其工資納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。特崗教?年服務(wù)期計(jì)算工齡。城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，同等條件下應(yīng)優(yōu)先聘用服務(wù)期滿特崗教師。其他情況。對(duì)重新?lián)駱I(yè)的特崗教師，各設(shè)崗縣（市）要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。三、有關(guān)要求各省轄市、省直管試點(diǎn)縣、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育、財(cái)政、人力資源和機(jī)構(gòu)編制部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，共同制訂服務(wù)期滿特崗教師落實(shí)工作崗位的具體方案，并于2012年6月底前報(bào)省教育廳備案。各設(shè)崗縣（市）人民政府要站在確保教育事業(yè)健康發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度，切實(shí)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，督促有關(guān)部門(mén)共同落實(shí)《河南省特設(shè)崗位教師服務(wù)協(xié)議書(shū)》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。各地要于今年秋季開(kāi)學(xué)前完成我省首屆服務(wù)期滿特崗教師崗位落實(shí)工作，并將名單于9月底前報(bào)省教育廳備案。聯(lián)系人：省教育廳師范教育處呂康聯(lián)系電話：037169691798河南省教育廳河南省財(cái)政廳河南省人力資源和社會(huì)保障廳河南省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室二○一二年五月十日第三篇：關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿落實(shí)崗位工作的通知關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿落實(shí)崗位工作的通知【來(lái)源】 【時(shí)間】 20120814 【打印本頁(yè)】【關(guān)閉本頁(yè)】?jī)?nèi)教師字〔2012〕4號(hào)有關(guān)盟市、旗縣教育局、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局、編辦：實(shí)施“自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“特崗計(jì)劃”）是中央支持中西部農(nóng)村教育的一項(xiàng)重要舉措，是農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充的新機(jī)制。我區(qū)自實(shí)施“特崗計(jì)劃”以來(lái)，通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教，有效地?cái)U(kuò)大了畢業(yè)生就業(yè)渠道，緩解了農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教師總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，對(duì)于改變我區(qū)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性短缺狀況，提高農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。2012年暑期，我區(qū)首批特崗教師服務(wù)合同將期滿。為引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)任教,進(jìn)一步創(chuàng)新農(nóng)村牧區(qū)教師補(bǔ)充機(jī)制,根據(jù)教育部、財(cái)政部、人社部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》（教師〔2009〕1號(hào)）精神，以及我區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人社廳、編辦《關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》（內(nèi)教人〔2009〕9號(hào)）的有關(guān)要求，各地要做好首批特崗教師服務(wù)期滿崗位落實(shí)工作?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：一、加強(qiáng)對(duì)特崗教師服務(wù)期滿聘用工作的組織領(lǐng)導(dǎo)“特崗計(jì)劃”是中央支持中西部農(nóng)村教育，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。做好服務(wù)期滿特崗教師的聘用工作，對(duì)于促進(jìn)“特崗計(jì)劃”的可持續(xù)發(fā)展和提升農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，具有非常重要的意義。特崗教師三年服務(wù)期滿聘用工作政策性強(qiáng)、社會(huì)影響大，事關(guān)廣大特崗教師的切身利益，各設(shè)崗旗縣要在旗縣級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)下，成立由教育、財(cái)政、人社、機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)組成的特崗教師服務(wù)期滿聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)文件規(guī)定，提前制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，鼓勵(lì)和支持服務(wù)期滿且三年連續(xù)考核合格的特崗教師繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貜慕?。教育部門(mén)負(fù)責(zé)牽頭擬定特崗教師服務(wù)期滿聘用工作方案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)落實(shí)特崗教師的工作崗位；財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)且納入編制教師工資待遇等費(fèi)用；人社部門(mén)負(fù)責(zé)在編制限額內(nèi)安排特崗教師聘用計(jì)劃，辦理聘用等相關(guān)手續(xù)；機(jī)構(gòu)編制部門(mén)負(fù)責(zé)辦理留用特崗教師的編制核準(zhǔn)手續(xù)。各