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講樹促活動(dòng)總結(jié)5則范文-文庫吧

2025-10-11 01:58 本頁面


【正文】 楚。三是進(jìn)一步突出重點(diǎn),切實(shí)在解決問題上取得實(shí)效。解決問題是該階段的主要任務(wù)。根據(jù)整改措施,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),邊學(xué)邊改,具體做到了:一是明確主攻方向,突出重點(diǎn)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子都能靜下心來,對(duì)已經(jīng)梳理出來的問題進(jìn)行了認(rèn)真研究,對(duì)要集中整改的重點(diǎn)問題,進(jìn)行歸類排隊(duì),明確列出哪些是“講黨性修養(yǎng)樹良好作風(fēng)促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)中可以立即解決的突出問題,哪 些是依靠自身力量難以解決的問題,分門別類提出整改意見。注意把黨員干部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為主攻方向,在整改中化解矛盾、理順情緒,通過整改贏得了民心。二是明確責(zé)任,分解任務(wù)。把已經(jīng)明確的整改任務(wù)逐級(jí)分解落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)、分管股室和具體責(zé)任人,并公之于眾,向群眾作出公開承諾。三是具體安排,明確時(shí)限。整改要取得實(shí)效,必須使整改任務(wù)具體化,具體就能深入,深入才能落實(shí)。為此,“中心”領(lǐng)導(dǎo)班子充分考慮問題的輕重緩急和難易程度,對(duì)需要解決的問題分近期、中期、遠(yuǎn)期作出具體安排。對(duì)于具備條件的馬上進(jìn)行了整改;對(duì)通過努力能夠解決的,進(jìn)行了限期整改;對(duì)受客觀條件一時(shí)解決不了的,向群眾說明原因。四是進(jìn)一步解放思想,積極推進(jìn)體制機(jī)制的創(chuàng)新。體制機(jī)制的創(chuàng)新,是著眼長遠(yuǎn)從根本上解決“講黨性修養(yǎng)樹良好作風(fēng)促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)的突出問題,保證“講黨性修養(yǎng)樹良好作風(fēng)促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)落實(shí)的制度保障。為此,我們積極探索,努力創(chuàng)新機(jī)制,科學(xué)制定了評(píng)價(jià)各股室的目標(biāo)考核體系,修訂了各股室、單位崗位職責(zé)。三、教育活動(dòng)工作成效通過此次教育活動(dòng),我單位取得了較大的成效及收獲,效果明顯。通過“講黨性修養(yǎng)樹良好作風(fēng)促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)的開展,使“中心”全體黨員干部明確了開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大 意義,激發(fā)了大家參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性,明確了“講黨性修養(yǎng)樹良好作風(fēng)促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)的必要性和緊迫性,增強(qiáng)了責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)到了“講黨性修養(yǎng)樹良好作風(fēng)促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)指導(dǎo)市場(chǎng)中心發(fā)展的重要性。通過此次教育活動(dòng),解決了一些制約市場(chǎng)中心發(fā)展的新矛盾和新問題,明確了制約市場(chǎng)中心向深度發(fā)展的瓶頸,提出了可操作性的市場(chǎng)中心科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)模式、方式和具體舉措。黨員干部思想觀念、工作思路、工作作風(fēng)等有了明顯的改觀,“中心”領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力、操作力以及創(chuàng)造力有了較大的提高,為今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行增強(qiáng)了信心,奠定了基礎(chǔ)。增強(qiáng)了全體黨員干部進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主動(dòng)性和自覺性,達(dá)到認(rèn)識(shí)的再統(tǒng)一,觀念的再更新,思想的再解放,為市場(chǎng)中心事業(yè)又好又快地發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。通過教育活動(dòng),增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的科學(xué)發(fā)展意識(shí),提高了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)市場(chǎng)開發(fā)、培育、建設(shè)、管理等工作的能力,提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系和應(yīng)對(duì)危機(jī)、關(guān)注民生、科學(xué)執(zhí)政、科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)。四、教育活動(dòng)主要經(jīng)驗(yàn)一是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終。全體黨員干部始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓,做好筆記,寫好心得;認(rèn)真組織好黨員干部學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步提升黨員干部對(duì)“講黨性修養(yǎng)樹良好作風(fēng)促科學(xué) 發(fā)展”教育活動(dòng)精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解和把握,進(jìn)一步用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,推動(dòng)工作。二是堅(jiān)持把解放思想貫穿始終。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的最大障礙仍然是思想障礙。因此,我單位始終按照縣委的要求,進(jìn)一步加大解放思想的力度,在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上進(jìn)一步解放思想,在以改革創(chuàng)新精神,推動(dòng)市場(chǎng)中心科學(xué)發(fā)展上進(jìn)一步解放思想,形成解放思想無止境、開拓創(chuàng)新不停止的生動(dòng)局面。三是堅(jiān)持把解決問題貫穿始終。破解難題的關(guān)健是要解決問題。把解決問題貫穿于整個(gè)學(xué)教活動(dòng)的始終,使教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效,使科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。四是堅(jiān)持理論研討與實(shí)踐相結(jié)合。在增強(qiáng)“講黨性修養(yǎng)樹良好作風(fēng)促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新性上下功夫,樹立科學(xué)的發(fā)展觀,正確的工作觀、事業(yè)觀、政績觀,查找思想觀念上的差距,并把先進(jìn)的科學(xué)的方法運(yùn)用到實(shí)際工作中??傊?,通過學(xué)教活動(dòng),我單位全體黨員干部普遍感到受益匪淺,效果明顯,在歷次教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,精神風(fēng)貌進(jìn)一步得到改善,思想進(jìn)一步得到升華,收到了良好的預(yù)期效果。汝南縣市場(chǎng)發(fā)展服務(wù)中心 二○○九年八月二十一日第二篇:講樹促活動(dòng)“講、樹、促”活動(dòng)個(gè)人剖析材料監(jiān)獄黨委在干部隊(duì)伍中開展的“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育,抓住了黨的建設(shè)特別是干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵性問題,對(duì)于解決當(dāng)前干部隊(duì)伍中存在的問題具有很強(qiáng)的針對(duì)性,意義深遠(yuǎn)。搞好這項(xiàng)教育,是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)、中紀(jì)委全會(huì)精神和“三 個(gè)代表”重要思想,嚴(yán)格“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”的迫切需要,也是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),提高執(zhí)政能力,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀,帶領(lǐng)群眾奔小康目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)要求。經(jīng)過教育學(xué)習(xí),聽典型事跡報(bào)告,包括警示教育,使我的思想受到教育和震動(dòng),認(rèn)識(shí)有了較大提高。經(jīng)過認(rèn)真反思,結(jié)合思想和工作實(shí)際查擺出了自身的問題,分析了存在問題的原因,進(jìn)一步明確了努力方向。一、主要問題主要表現(xiàn)在“三個(gè)不夠”上,即思想作風(fēng)不夠端正、工作作風(fēng)不夠深入、生活作風(fēng)不夠儉樸。思想作風(fēng)不夠端正。思想作風(fēng)說到底是一個(gè)指導(dǎo)思想問題,即抓工作是不是從實(shí)際出發(fā),一切為了群眾,為了發(fā)展,創(chuàng)造最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。思想作風(fēng)又是思想理論素質(zhì)和群眾觀念的反映。聯(lián)系平時(shí)的工作,我們?cè)谥贫Q策,抓工作落實(shí)方面,存在著對(duì)上負(fù)責(zé)多一些,考慮群眾利益少一些,沒有把二者有機(jī)地統(tǒng)一起來,工作急于求成、急躁冒進(jìn),不考慮基層和群眾的承受能力,工作成效差的現(xiàn)象也有不同程度的表現(xiàn);思想作風(fēng)源于理論根基,理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)也容易影響思想作風(fēng)。理論學(xué)習(xí)主要是通過參加中心組集中進(jìn)行,平時(shí)自學(xué)不夠,存在以干代學(xué)、以干擠學(xué)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性不夠強(qiáng)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求,對(duì)監(jiān)獄發(fā)展的法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)還不夠及時(shí)全面。特別是學(xué)習(xí)不刻苦,不深入,聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際不夠,加強(qiáng)世界觀的改選更是缺乏主動(dòng)性,運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作,影響和帶領(lǐng)群眾也存在較大差距。雖然也經(jīng)常找同志們談心交流,但真正觸及矛盾,解決問題,幫助他們解決實(shí)際困難,體現(xiàn)原則性,增強(qiáng)凝聚力方面也很有欠缺,以至于有的問題長期得不到有效地解決,影響了監(jiān)區(qū)建設(shè)發(fā)展進(jìn)步。這些都不同程度地反映了我的思想作風(fēng)還不夠端正,應(yīng)該引以重視。工作作風(fēng)不夠深入。作為監(jiān)區(qū)干警,是直接面對(duì)基層、面對(duì)犯群的,必須深入基層,深入犯群,了
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