潤物細無聲溫馨滿校園-文庫吧
2024-10-25 01:46 本頁面
【正文】 賽二等獎。護理班的張美娟得了三等獎。六、創(chuàng)新制度建設，打造團隊精神府谷職業(yè)中專特別注重制度建設，以制度促教風、校風、學風。近幾年，相繼制定了，《府谷職業(yè)中專教職工績效考核實施辦法》、《府谷職業(yè)中專教職工月工作津貼分配方案》、《府谷職業(yè)中專教職工考勤制度》《府谷職業(yè)中專教師職業(yè)道德考核辦法》《府谷職業(yè)中專招生工作獎勵辦法》、《府谷職業(yè)中專教科研工作考核辦法》等等。各管理人員分工負責，職責明確，每周一次的政治學習和每周一次的業(yè)務學習，大大提高了教師的理論水平和業(yè)務能力。學校在搞好制度建設的同時，還十分注重師生儀表，學生統(tǒng)一著學生服，學校陸續(xù)為老師統(tǒng)一縫制正裝幾套。為師生帶來了諸多的快樂和愉悅。生動、活潑、文明、向上的三十分鐘大課間活動，消除了師生疲勞，充沛了師生精力。優(yōu)雅、工整、美觀、樸實的教師辦公室，嶄新的辦公桌椅，統(tǒng)一規(guī)范的辦公室布置，使教師舒心、安逸。一年一次教師書法比賽，更好地豐富了教師生活，凝聚了團隊精神。近年的府谷職業(yè)中專，校園處處歡歌笑語，師生個個朝氣蓬勃，那種團結，和諧，溫馨，向上的氣氛充滿了整個校園。校園文化是一項博大精深，內涵極其豐富的工程，作為我們剛剛起步的學校，還有待不斷探索，努力思考。打造校園文化特色學校，譜寫校園文化新篇章，是我校不懈追求的目標！我們將會以優(yōu)良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生，以豐富的活動提高學生。第二篇：潤物細無聲 溫馨滿校園(校園文化建設材料)潤物細無聲 溫馨滿校園——韓咀小學校園文化建設匯報材料校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現(xiàn)，也是一所學校文化積淀，辦學品位，辦學特色的體現(xiàn)。校園文化對陶冶學生情操，塑造學生健康人格起著潛移默化的作用。為此，我們韓咀小學以育人為宗旨，積極構建校園文化大廈，讓學校成為育人的有效載體。一、美化自然環(huán)境，奠定育人基礎近幾年，我們韓咀小學加大校園環(huán)境美化力度，力求綠中求美，美中求樂。目前，步入我們韓咀小學，映入眼簾的是百花爭艷，綠樹成蔭的自然美景。花叢中“愛護花木，從我做起”的警句時時警醒學生，學生們在綠草如茵的校園里吮吸著知識的甘泉，享受著環(huán)境的幽雅，心情舒暢！二、著眼人文環(huán)境，培養(yǎng)人文素養(yǎng)“處處是育人之地”是我們韓咀小學校園文化建設的宗旨。在學校樓道走廊墻上懸掛著名人名言和行為禮儀歌，如：《安全歌》、《上課聽講歌》、《升降國旗歌》??這些淺顯易懂的兒歌，是對學生言行的更好規(guī)范。各班有自己獨特的文化板面，展示了學生自己的書法、繪畫、作文等作品。學生們在這種求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。三、構建班級文化，豐富文化內涵教室是學生在校園里感情最深，影響最大，最主要的生活學習場所，為了給學生提供一個最直接、最有效、最重要的人文環(huán)境，學校還創(chuàng)造性地讓每位學生參與班級文化建設，各班自擬、自定、自制了很富創(chuàng)意的班規(guī)、班約，如：《創(chuàng)最佳班級，當最優(yōu)學生》、《愛心、孝心、感恩心》、??高年級的學生還在教室里設計了“紅領巾角”、“思維角”，低年級的教室設計了“爭星園地”“人人爭當好少年”、“向我看齊”等專欄。四、開展多樣活動，提升文化品位在搞好自然環(huán)境和人文環(huán)境的同時，學校還開展了一系列活動來凈化學生靈魂，豐富學生文化內涵，崇尚高尚品質。每周一次的升旗儀式，旗下講話，優(yōu)秀班級評比。每月一次的思想品德主題活動。每學期一次的“讀書活動”“行為禮儀”知識搶答、“詩詞精典朗讀”。少先隊組織“學雷鋒講奉獻”、“愛父母、愛學校”、“跳繩比賽”??校際舉辦的《紅歌會》等，這些豐富多彩的活動不僅豐富了文化內涵，而且使學生的個性品質得到了張揚和升華。五、放飛興趣愛好，彰顯學生個性興趣是學生學習的動力，也是學生活動的源泉。每周五下午興趣小組的學生紛紛奔向不同的活動室，進行自己喜愛的活動。周一至周四的課外活動時間是學生全員參與的課后活動。跑步、打球、跳繩??學生們自由選擇，自主活動，每天課間有校園集體舞?；顒拥拈_展，不僅帶給學生快樂，而且促進了學校的發(fā)展。校園文化是一項博大精深，內涵極其豐富的工程，作為我
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