蘇教版科學五上《解釋》word教學設計-文庫吧
2024-11-15 09:54 本頁面
【正文】 （ 3）提問：雪地上留下了很多腳印，看過之后，你是怎樣想的？ （ 4）學生回答。（教師同樣不作判斷） （ 5）提問：這是三年級一位同學的油菜生長記錄表，你有什么想法？ （ 6）講述：看到這三幅圖之后，我想，每個同學都會有自己的想法。以前科學課我們曾經學習過，比如用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞等，通過這些方法得到的信息呢我們可以稱之為 觀察到的現(xiàn)象，也可以叫做觀察到的事實，通過觀察我們可以得到許多事實，我們的大腦就會思考這些事實，并會在這些事實之間建立起一定的聯(lián)系，剛才同學們的回答和你們還沒來得及說的想法，其實就是對這些事實所做出的??解釋（板書：解釋） 。 （ 1）提問：解釋與事實之間是怎樣的關系呢？（出示腐爛蘋果） （ 2）談話：這是一個腐爛的蘋果，這兒有五句話，在這些語言中哪些是事實？哪些是解釋？ （ 3）學生匯報。（教師板書：
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