【正文】 ，憤怒給我最深切的感受是真實(shí)，它赤裸而新鮮，仿佛那顆勃然跳動的心臟。 喜可以偽裝，愁可以偽裝，快樂可以加以粉飾，孤獨(dú)憂郁能夠摻進(jìn)水分，惟有憤怒是十足成色的赤金。它是石與鐵撞擊一瞬 間痛苦的火花，是以人的生命力為代價(jià)鍛造出的雙刃利劍。 喜更像是一種獲得，一種他人的饋贈。愁則是一枚獨(dú)自咀嚼的青橄欖，苦澀之外別有滋味。惟有憤怒，那是不計(jì)后果不顧代價(jià)無所顧忌的坦蕩的付出。在你極度憤怒的剎那，猶如裂空而出橫無際涯的閃電，赤裸裸地裸露了你最隱秘的內(nèi)心。于是，你想認(rèn)識一個(gè)人，你就去看他的憤怒吧 ! 憤怒出詩人，憤怒也出統(tǒng)帥，出偉人，出大師，憤怒驅(qū)動我們平平常常的人做出輝煌的業(yè)績。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。 怒是制不服的，猶如那些最優(yōu)秀的野馬，迄今沒有任何騎手可以駕馭它們。憤怒是人生情感之河奔瀉 而下的壯麗瀑布，憤怒是人生命運(yùn)之曲抑揚(yáng)起伏的高亢音符。 珍惜憤怒，保持憤怒吧 !憤怒可以使我們年輕?？v使在憤怒中猝然倒下，也是一種生命的壯美。 13．作者主張“珍惜憤怒”，其理由是① ② ③ 。（ 3 分） 14．林則徐主張“制怒”，作者則主張“珍惜憤怒”，二者是否矛盾 ?為什么 ?（ 3 分） 15．憤怒“是以人的生命力為代價(jià)鍛造出的雙刃利劍”，使用的修辭方法是什么 ?含義是什么 ?（ 3 分） 16．對文章賞析不正確的兩項(xiàng)是 ( )（ 2 分） A．文章以林則徐和醫(yī)生為例，說明憤怒一則妨礙處世，二則有害健康，然 后筆鋒一轉(zhuǎn)做出“永遠(yuǎn)珍惜憤怒”的宣示，令人為之一震，起到了先聲奪人之效。 B．憤怒的消極作用早巳人所共知，作者發(fā)人所未發(fā)，言人所未言，專講憤怒的積極作用，切中時(shí)弊，讓人耳目一新，頗受啟發(fā)。 C．作者論及何以要“珍惜憤怒”時(shí)，激情噴涌，語言犀利，且善用比喻，妙語連珠，警句迭出，讀來頗有痛快淋漓之感。 D．作者主張“珍惜憤怒”，持之有效，也言之成理，不過，結(jié)尾處說“縱使在憤怒中猝然倒下，也是一種生命的壯美”，有失分寸，且也前面稱憤怒為“雙刃利劍”相左。 E、文章熱情謳歌了憤怒的積極意義，字里行間溢滿陽剛之氣，語 言含蓄蘊(yùn)藉，令人回味不盡。 （三） 不滅的星辰 草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的寒霧里。哪兒是路？一個(gè)古老的謎。這里，叢密的水草掩覆著吞噬生命的泥潭。據(jù)傳說，惟有生長在草原上的老耗牛，才有指望辨出一條生存之路。 一支帶著傳奇色彩的鋼鐵般的隊(duì)伍，正在這一片神奇的土地上行進(jìn)著！ ?? 斷炊了。 在他的干糧袋里，也只剩下幾塊青稞餅。那是平時(shí)吃野菜攢下的。此刻，他邁著艱難的步履走著。那匹紅鬃小馬，他讓腿傷化膿的警衛(wèi)員騎了。倏地，他那瘦削的臉上，浮現(xiàn)出嚴(yán)峻的神態(tài)：不遠(yuǎn)處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路 ”旁。 “好同志，不能倒下??”他奔過去，彎下身子，拍拍一個(gè)戰(zhàn)士的肩胛。“首長，走，走不動了?！蹦菓?zhàn)士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說：“兩天沒吃了?！? 他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士，“吃吧，不吃，就走不出草地了?！? 當(dāng)他偉岸的身影漸漸消融在寒霧里，一個(gè)戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚的波光，問：“他是誰??？”“不知道，有點(diǎn)兒面熟?！绷硪粋€(gè)戰(zhàn)士啃了一口青稞餅，回答說：“反正是一位首長，不是師長就是政委，嗯！” ?? 進(jìn)入草地第七天了。 草地沉浸在瞑色里，部隊(duì)準(zhǔn)備宿營 了。他喝了一大碗苦澀的野菜湯，點(diǎn)燃了一支煙卷，借著馬燈微黃的光亮，攤開一幅軍事地圖?？熳叱霾莸亓?。嗯，快了，正義的事業(yè)從來是必勝的！他輕噓了一口氣，揉了揉網(wǎng)著紅絲的雙眼，感到一陣?yán)б庖u來。 “主席，”警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個(gè)紙包，嗚咽著，“一個(gè)烈士留下的，臨終時(shí)說，一定要交給您?！? 他用微微發(fā)顫的手，輕輕打開了紙包：呵，幾小塊青稞餅。他抑制著內(nèi)心的悲慟，久久說不出話來。說什么好呢？中國革命在艱難中行進(jìn)，中國共產(chǎn)黨人無愧為中華民族的優(yōu)秀子孫。這就是歷史?。∷酒鹕韥?，遙望茫茫夜野，緩緩的，摘下了嵌著紅星 的軍帽。夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰?? 17．“一支帶有傳奇色彩的鋼鐵般的隊(duì)伍，正在這一片神奇的土地上行進(jìn)著?！本渲小吧衿娴耐恋亍痹鯓永斫猓浚?2 分） 18．文中的“他”是誰？從哪幾件事看出他在艱苦的條件下，與戰(zhàn)士同甘共苦并關(guān)心革命戰(zhàn)士？（ 3 分） 19．人物描寫的方法有：外貌、語言、行動、心理等。下列句子各運(yùn)用了哪種描寫方法？（ 4分） ?他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。” ?快走出草地了。嗯，快了，正義的事業(yè)從來是必勝的！他輕噓 了一口氣，揉了揉網(wǎng)著紅絲的雙眼。感到一陣?yán)б庖u來。 20．“夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰??”這句話有什么深刻的含義？（ 3 分） 21．概括文章的主旨。（ 2 分） 2片斷寫作練習(xí)：（ 40 分） 在選文中這樣寫道：“他用微微發(fā)顫的手，輕輕打開了紙包：呵，幾小塊青稞餅?！边@幾小塊青稞餅是怎么來的呢？請?jiān)O(shè)想合理的情節(jié)，交代這幾塊青稞餅的來歷。注意用上心理描寫和語言描寫。 草 第一部分： 1．下面詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一組是（ ）（ 2 分） A．焦灼（ zhu ） 踉蹌（ li ngqi ng） 慍怒（ y n） B．酸澀（ s ） 端詳（ du n） 干裂（ li ） C．撕掠（ l ） 抽噎（ yi ） 蔫巴（ ni n） D．緩慢（ hu n） 戰(zhàn)役（ y ） 警戒（ ji ） 2．句中有錯(cuò)別字的是（ ）（ 2 分） A．靠著警衛(wèi)員的扶持，周副主席在擔(dān)架上半坐起來。 B．他費(fèi)了好大勁，才把身軀往擔(dān)駕邊上移開了些。 C．不知是由于疲累還是怎的，他倚在警衛(wèi)員的肩頭，仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴(yán)肅的神情。 D．就在這一霎，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。 3．給下列詞語中加點(diǎn)字選擇釋義。（ 3 分） ?（ ） 中 毒：①不偏不倚 ②受到，遭受 ③適于，合于 ④位置在兩端之間 ?（ ） 切勿食用：①表示禁止或勸阻 ②從事，致力 ③必須 ?（ ） 溫和：①平和，和緩 ②和睦，和諧 ③不分勝負(fù) ④結(jié)束爭執(zhí) 4．填入下面句子空白處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 2 分） 衛(wèi)生員了 兩聲，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敵人的圍追堵截，逼得我們走草地，逼得我們吃草?！? ①啜泣 ②嗚咽 ③抽噎 ④哭泣 5．解釋下邊句子中加點(diǎn)詞的含義。（ 4 分） 一位藏族同志指著當(dāng)年紅軍走過的草地，說：“就在這里，在奶粉廠旁邊，我們 要建一座糖廠，這里是最甜的地方?！? 6．對本文中提到的“吃草”，你是如何看的？說說你的看法。（ 3 分） 第二部分： （一） 靠著警衛(wèi)員的扶持，周副主席在擔(dān)架上半坐起來。他慢慢撫摸著楊光那濕漉漉的衣服，又摸摸楊光的額頭，親切地說道：“這么說，你們是吃了有毒的野菜？” “是?！睏罟恻c(diǎn)了點(diǎn)頭。 “那種野菜是什么樣子呢？” “這就是?！睏罟鈴膽牙锾统鲆豢靡安恕榱吮阌卺t(yī)生救治，他臨走時(shí)帶上了它。 周副主席接過野菜，仔細(xì)端詳著。野菜有些蔫巴了，但樣子還可以看得出來：有點(diǎn)像野蒜苗，一層暗紅色的薄皮包著白色 的根，上面挑著四片互生的葉子。看著，不知是由于疲累還是怎的，他倚在警衛(wèi)員的肩頭，仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴(yán)肅的神情。 楊光擔(dān)心地看著周副主席，他弄不明白：首長為什么對這棵野菜這么關(guān)心。他剛想勸首長休息，周副主席又問了：“這野菜，多半是長在什么地方呢？” 楊光想了想：“在背陰靠水的地方。” “味道呢？還記得嗎？” 楊光搖了搖頭。因?yàn)槭侵笫炝顺缘?，沒有嘗過。 周副主席又舉起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放進(jìn)嘴里。醫(yī)生驚呼著撲過來，野菜已經(jīng)被咬下了一點(diǎn)。 周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃 眉漸漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉了殘?jiān)?，把那棵野菜還給楊光，囑咐道：“你記著，剛進(jìn)嘴的時(shí)候，有點(diǎn)澀，越嚼越苦?！? 楊光又點(diǎn)了點(diǎn)頭。周副主席把聲音提高了些，用命令的語氣講話了。他們的命令是非常明確的：要醫(yī)生馬上按楊光指出的方向，去救治中了毒的戰(zhàn)士們。他又要擔(dān)架抬上楊光，用最快的速度趕到總部去報(bào)告。他的命令又是十分具體的：要求總部根據(jù)楊光他們的經(jīng)驗(yàn)，馬上給部隊(duì)下發(fā)一個(gè)切勿食用有毒野菜的通報(bào)。在通報(bào)上，要畫上有毒野菜的圖形，加上詳細(xì)的說明，而且，最好是附上標(biāo)本。 7．用簡潔的語言概括這幾段文字的主要內(nèi)容。（ 3 分） 8．文中“楊光擔(dān)心地看著周副主席，他弄不明白：首長為什么對這棵野菜這么關(guān)心”，聯(lián)系下文，你明白周副主席關(guān)心野菜的原因嗎？寫出你的看法。（ 3 分） 9．周副主席在了解情況之后，做了哪些部署？（ 4 分） 10．從選文中，我們可以了解到周副主席有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（ 3 分） 11．用波浪線把描寫周副主席嘗毒草時(shí)的動作和神態(tài)劃出來并就其表達(dá)作用寫一段體會文字。（ 3 分） 12．請把語段中加橫線的句子改寫成人物的語言。（ 3 分） （二） 軍刀 不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正 的好刀，準(zhǔn)確地說是一件金屬雕塑品。 軍刀出字一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯汗，宋哲元將軍 29 軍之后裔。雕塑家贈我燕山刀，我贈雕塑家淮河酒，鋼刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱，膽氣舒張，雕塑家緩緩抽出他的作品，“砰”一聲插在我倆對飲的桑木桌上。軍刀閃閃晃動中，熱酒在木桌上流成了北方的河。遙隔酒河，他給我講述了一則關(guān)于軍刀的故事。 1933 年 3 月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個(gè)陣地，企圖對主峰形成迂回保衛(wèi)。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個(gè)出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精良工匠，認(rèn)真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士 兵組成大刀隊(duì)。充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn)，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城腳下，五百男兒巍巍出列，仿佛天地之間矗起一座血肉長城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出錚錚雷韻。一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長城，一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當(dāng)時(shí)是在壟畝間勞作，還是在學(xué)堂里學(xué)習(xí)，如果不是日本侵略，此刻，夕陽西下，暮色將臨，五百位母親不是正依倚在五百扇門邊， 殷殷囑盼著五百個(gè)孩子回家吃晚飯嗎，可是如今??想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只覺得，面對這個(gè)士兵有話要說。 大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質(zhì)樸的自然結(jié)合 宋哲元心頭怦然一動。 他問：“你叫什么名字？” 回答：“報(bào)告軍長 —— 一班班長侯萬山?！? 他問：“你身上背的是什么？” 回答：“報(bào)告軍長 —— 是大刀?！? 他問：“背著大刀去干什么？” 回答：“報(bào)告軍長 —— 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還??” 他問：“不簡單，還是個(gè)詩人。在家讀過書？” 回答：“報(bào)告軍長 —— 臨上轎扎耳眼：我們隊(duì) 長現(xiàn)教的。” 他問：“隊(duì)伍明天就要出發(fā)，有話要說嗎？” 一聽這話，侯萬山熱淚泉涌，“砰”的一聲給宋哲元跪下了。 宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎？” 侯萬山仰面作答：“報(bào)告軍長 —— 是男子漢?！? 宋哲元說：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人?！? 侯萬山含淚站起作答：“我侯萬山別無牽掛，只是家有一個(gè)臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了孤兒寡母能得軍長體恤，我也就死而瞑目了。” 聽完，宋哲元望著侯萬山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，驀然轉(zhuǎn)臉作獅子吼：“軍務(wù)處?！避妱?wù)處高聲報(bào)告：“在！” 宋哲元說：“把侯萬山的話記下來，也 把大刀隊(duì)全體官兵的要求記下來?！闭f完面對侯萬山也面對他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧?！敝?，他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。 喜峰口戰(zhàn)役，侯萬山犧牲在長城腳下的羅文峪中。目擊者說，他一人砍死七個(gè)鬼子，直到軍刀卷刃。 遵照諾言，宋哲元對烈士遺愿一一妥做安排。 他派人到侯萬山老家，接來烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請來兩個(gè)奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交代：侯萬山的孩子就是 29 軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個(gè)孩子一個(gè)就叫做 宋記峰，一個(gè)叫做宋記峪，作為對喜峰口和羅文峪的紀(jì)念。十八歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。 我問：“從哪里的來這么一個(gè)動人的故事?！? 他答：“家父所言 —— 他當(dāng)時(shí)是 29 軍軍務(wù)處的副官，侯萬山的遺屬，就是他去接的?！? 說到這里雕塑家連喝三盅，熱淚順著面頰落下，滴滴溶進(jìn)桑木桌上那條北方的河。 軍刀兀自孓立，锃锃閃動冷峻的光。 1讀完這篇小說，你內(nèi)心產(chǎn)生的最深感受是什么？請用兩個(gè)成語（四字短語）或一句詩詞 （歌詞）來表達(dá)這種感受。（ 2 分） 1這篇小說中的“軍刀”分別指武器和雕塑品，作品中的任務(wù)與“軍刀” 分別有那些聯(lián)系？請概括小說有關(guān)內(nèi)容，完成下面的填空。（ 3 分） 人物 宋哲元 侯萬山 雕塑家 我 與軍刀聯(lián)系 收藏軍刀 1第三